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    深刻理解和把握以偉大建黨精神為源頭的精神譜系黨員干部深入學習《決議》-由作者Vx2585576852上傳,大小15.60KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了深刻,理解,和,把握,以,偉大,建黨,精神,為,源頭,譜系,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議

    偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭活水黨員干部主題黨日-由作者淚水公主16上傳,大小14.88KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了偉大,建黨,精神,是,中國,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,譜系,源頭活水,源頭,活水,黨員干部,黨員,干部,主題黨日,主題,黨日

    黨課講稿:偉大建黨精神的基本內(nèi)涵、歷史意義與當代價值-由作者想要減肥又想狂上傳,大小27.221KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,偉大,建黨,精神,基本,內(nèi)涵,歷史,意義,與,當代,價值

    七一專題黨課:偉大建黨精神-由作者邪光卡怪陣7852上傳,大小134.56KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了七一,專題黨課,專題,黨課,偉大,建黨,精神

    以偉大建黨精神匯聚強國建設的磅礴力量 —黨員干部學習教育黨課課件 習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中指出:“一百年前,中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨,形成了堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神,這是中國共產(chǎn)黨的精神之源?!眰ゴ蠼h精神作為中國共產(chǎn)黨人鮮明的精神品格,蘊含著中國共產(chǎn)黨團結統(tǒng)一、興旺發(fā)達的政治基因,有著強烈的時代凝聚力和引領力。新時代新征程,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興,必須弘揚偉大建黨精神,始終保持昂揚奮進的精神狀態(tài),踔厲奮發(fā)、勇毅前行,走

    黨課:從紅色故事中感悟偉大建黨精神蘊含的思想內(nèi)核-由作者離騷Yyyy上傳,大小14.8 KB,總共6頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了黨課,從,紅色故事,紅色,故事,中,感悟,偉大,建黨,精神,蘊含,思想,內(nèi)核

    深刻認識偉大建黨精神的歷史意蘊和時代價值 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者彈麥上傳,大小14.53KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了深刻,認識,偉大,建黨,精神,歷史,意蘊,和,時代,價值,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

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    偉大建黨精神的理論維度實踐向度價值尺度黨員干部學習教育-由作者給你一根香蕉嘗上傳,大小16.34KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了偉大,建黨,精神,理論,維度,實踐,向度,價值,尺度,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育

    論偉大建黨精神與黨領導的社會革命和自我革命黨員干部學習教育專題黨課-由作者如夢也隨風上傳,大小19.29KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了論,偉大,建黨,精神,與,與黨,黨,領導,社會,革命,和,自我,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課

    偉大建黨精神深刻昭示黨的初心使命 —黨員干部學習教育專題黨課 中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生,就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命,形成了偉大建黨精神。偉大建黨精神與黨的初心使命相統(tǒng)一,都是激發(fā)全黨奮勇前進最持久最強大的精神力量。偉大建黨精神深刻昭示了黨的初心使命,是中國共產(chǎn)黨的特質(zhì)表現(xiàn)。 歷史邏輯:辯證統(tǒng)一于黨的歷史實踐當中 偉大建黨精神源于黨的初心使命,黨的初心使命激發(fā)偉大建黨精神。偉大建黨精神具有很強的指導性、實踐性和現(xiàn)實性,是黨的初心使命轉(zhuǎn)化為實踐、變?yōu)楝F(xiàn)實的中介與橋梁,二者辯證統(tǒng)一于

    新時代青年干部如何成長成才研討交流材料這次全縣第十四期青干班的46名學員中是清一色的“90后”,最大的30歲,最小的23歲,這是縣委首次如此班制開班,被外界稱之為“特種兵”班制,體現(xiàn)出縣委對青年干部培養(yǎng)的高度重視,更是對我們“90后”年輕干部的信任與鼓勵,身為其中一員,我深感使命光榮。下面,我從談認

    學習貫徹新時代黨的組織路線研究文稿報告下載-由作者求各位帶我裝上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習貫徹,學習,貫徹,新時代,黨的,組織,路線,研究,文稿,報告

    發(fā)揚奮斗精神 立志做肯奮斗的新時代好青年 黨的二十大報告指出:“廣大青年要立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年?!薄霸谌鐣霌P勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神?!边@為廣大青年提供了精神指引。奮斗精神是中華傳統(tǒng)美德,“肯奮斗”是新時代好青年的重要素質(zhì)。青年作為新時代的生力軍,青年發(fā)揚奮斗精神是黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達的重要助推力,是實現(xiàn)中華民族偉大復興的助推劑。在新時代新征程上,我們要發(fā)揚奮斗精神,錘煉奮斗品質(zhì)、激發(fā)奮斗熱情、增強奮斗本領,做肯奮斗的新時代好青年。 發(fā)揚

    從三個維度把握新時代青年發(fā)展與需求 —黨員干部學習教育專題黨課 青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,青年的政治態(tài)度反映著青年對于政黨和國家的認同程度。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨,大量信息不斷涌現(xiàn),而部分青年缺乏危機意識,對政治安全的自我認知比較模糊,容易被各種情感情緒所誘導,存在引發(fā)政治認同危機的可能。從全球范圍來看,進入21世紀以來,青年日益成為世界各國社會運動的主力,如英國的青年騷亂、美國的“占領華爾街”運動等。由于青年文化呈現(xiàn)出反叛性和破壞性特征,青年運動日益成為影響社會穩(wěn)定發(fā)展的重要因素??v觀各國青年運動,盡管存在著在運動訴求上逐漸從整合到分化,

    激勵新時代青年 在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當 ——2025廣大團員和青年學習總書記重要講話團課課件——   黨的十八大以來,全黨全國各族人民團結一致、迎難而上、頑強拼搏,黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,推動我國邁上了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。黨的青年工作也取得了重大成就、發(fā)生了深刻變革,黨對共青團和青年工作的領導全面加強,團的立身之本和政治之魂更加牢固,共青團工作的方向任務更加明確,團組織的政治性、先進性、群眾性更加鮮明,團干部的思想作風、工作作風、生活作2022弘揚偉大建黨精神助力新時代青年成長成才研究情況綜述

    以青春之我 筑復興之夢 ——新時代青年的使命與擔當—— 今天,我們圍繞“新時代青年的使命與擔當”這一主題,結合黨的二十大精神,探討如何將個人理想融入國家發(fā)展。黨的二十大報告明確指出:“青年強,則國家強。當代中國青年生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實現(xiàn)夢想的前景無比光明?!边@既是對我們的殷切期望,更是賦予我們的時代重任。  回望歷史,從五四運動中“外爭主權,內(nèi)懲國賊”的吶喊,到革命年代“砍頭不要緊,只要主義真”的堅定;從建設時期“把青春獻給祖國”的誓言,到改革開放后“團結起

    “三維拓展模式”培育新時代青年馬克思主義者 —黨員干部學習教育黨課 東北師范大學馬克思主義學部緊緊圍繞立德樹人根本任務,把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程,不斷完善精準思政工作體系,探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”,著力培育新時代堅定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學資源筑牢專業(yè)基礎,依托真理力量堅定理想信念,將思想引領的要求與學生成長需求相結合,將第二課堂與第一課堂相結合,使學生工作與教學工作形成互相助力、有效銜接的鏈條,逐漸構建起“三維拓展模式”,不斷

    以“三個務必”引領新時代青年擔當作為 —團員干部學習教育專題黨課   思想政治工作是學校各項工作的生命線,事關社會主義高?!芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本使命,事關黨和人民事業(yè)后繼有人這個根本大計,事關中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)“全黨同志務必不忘初心、牢記使命,務必謙虛謹慎、艱苦奮斗,務必敢于斗爭、善于斗爭”,這一重大論斷既彰顯了中國共產(chǎn)黨在新時代新征程對管黨治黨的高度警醒和深邃思考,也為筑牢高校思想政治工作生命線、引領新時代青年擔當作為,指明了前進方向、提供了根本遵循。

    新時代 新青年 新時代青年為民族復興挺膺擔當 新時代呼喚新青年。黨的二十大擘畫了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖,開啟了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的嶄新征程。當代青年的成長期、奮斗期與這一偉大進程高度重合,肩負的使命無比光榮、擔當?shù)呢熑纹D巨繁重。 青年是強國建設、民族復興的“中流砥柱”。筆者認為,青年的綜合素養(yǎng),既包括實踐方面的素質(zhì),也包括精神層面的素質(zhì)。二者是“一體兩面”的關系,都屬于青年綜合素養(yǎng)的組成部分,涉及不同的領域和層次,各有側(cè)重且相對獨立。同時,二

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