2022人人講好一節(jié)黨史思政課講稿
青年思政課講稿：做擔當民族復興大任的新時代新青年-由作者敵掀祿百諈矞上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了青年,思政課,思政,講稿,做,擔當,民族,復興,大任,新時代新青年,新時代,新青年
2022統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化黨員干部學習教育專題黨課黨建課件-由作者就喜歡花果山阿上傳,大小13.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,統(tǒng)籌,推進,大中小學,大中,小學,思政課,思政,一體化,一體,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
xx區(qū)2022年思政課大練兵活動實施方案-由作者心塵落星上傳,大小11.7 KB,總共2頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了xx,區(qū),2022,年,思政課,思政,大,練兵,活動實施方案,活動,實施,方案
21萬字黨課做一個有修養(yǎng)的好班長如何做一個合格的黨委書記黨課講稿范文免費素材-由作者人中龍鳳謝廣坤上傳,大小34.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了21萬字黨課做一個有修養(yǎng)的好班長如何做一個合格的黨委書記黨課講稿范文免費素材文章編號21040204
紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學探究 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記強調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領導人民在革命、建設、改革進程中創(chuàng)造的先進文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設經(jīng)驗、蘊含了黨的優(yōu)良作風，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學，對引導青年學生堅定政治信仰，激勵其積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。
“兩彈一星”精神融入研究生思政課教學的路徑探究 —黨員干部學習教育專題黨課 “兩彈一星”（核彈、導彈、人造衛(wèi)星）是中國在核武器和人造衛(wèi)星領域取得的突破性成果，是中國20世紀科技史上的一座豐碑?！皟蓮椧恍恰本袷窃凇皟蓮椧恍恰毖兄七^程中形成的偉大精神，是“兩彈一星”參研者創(chuàng)造的寶貴財富，更是中國科技工作者精神世界的真實寫照。黨的十八大以來，習近平總書記曾多次贊譽“兩彈一星”精神及其時代價值，強調(diào)要“把‘兩彈一星’精神一代一代傳下去，使之變成不可限量的物質(zhì)創(chuàng)造力”。重視“兩彈一星”精神的育人價值并將其融入研究生思政課教學，可以有效提高研究生思政課的
推動思政課建設在改進中加強在創(chuàng)新中提高 —黨員干部學習教育專題黨課 教育是民族振興、社會進步的重要基石。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)：“建設教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程?！彼枷胝握n是立德樹人的關鍵課程，在培育社會主義建設者和接班人過程中發(fā)揮著不可替代的作用。走好中國特色社會主義教育強國之路，要創(chuàng)新思政教育形式，不斷提高思想政治課的針對性和吸引力，推動思政2022人人講好一節(jié)黨史思政課講稿
思政課講稿：自我革命 奮斗不止 為全面推進中華民族偉大復興貢獻青春力量 思政課講稿：自我革命 奮斗不止 為全面推進中華民族偉大復興貢獻青春力量 同學們： 大家好！今天，很高興作為一名思政課教師和大家一起談心交流。 習近平總書記在黨的二十大報告中提到，經(jīng)過不懈努力，黨找到了“自我革命”這一跳出治亂興衰歷史周期律的第二個答案。那么，什么是“自我革命”呢？自我革命，顧名思義，就是革自己的命，去除身上的病灶，改正自己的錯誤，使自己更加完善、更加純潔、更加強大。革別人的命容易，革自己的命難。但是，再難也要去做。
“五個帶頭”個人對照檢查材料2021年度黨史學習教育專題民主生活會專題黨課演講稿-由作者天枰有木恵里香上傳,大小19.25KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了“五個帶頭” 個人對照檢查材料 2021年度 黨史學習 教育 專題 民主生活會 專題 黨課 黨史 個人對照 演講稿 發(fā)言材料 個人對照檢查 檢視剖析材料 五個帶頭
處理好政府和市場關系 ——進一步全面深化改革 習近平總書記在《關于的說明》中指出，“決定稿圍繞處理好政府和市場關系這個核心問題，把構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制擺在突出位置，對經(jīng)濟體制改革重點領域和關鍵環(huán)節(jié)作出部署”。這一重要論述深刻闡釋了處理好政府和市場關系對進一步深化經(jīng)濟體制改革、推進中國式現(xiàn)代化的重大意義，為當前和今后一個時期構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制、更好發(fā)揮經(jīng)濟體制改革牽引作用提供了根本遵循和行動指南。 一、深刻認識處理好政府和市場關系的重大意義
在“大思政課”中堅持立德樹人的思考與探索 有一堂課，它伴隨xx大學一代學生從入校到畢業(yè)，你認為它是什么課？ 也許你會說，這一定是艱深復雜的專業(yè)課，需要投入大量的精力和時間，讓知識開花結(jié)果。答案卻不是如此，這是一堂思政課。 在xx大學，這堂“立德樹人”的思政課引導教育學生們踐行了一句沉甸甸的諾言——“永遠跟黨走”！ 20xx年x月x日，習近平總書記在xx大學考察時參加了xx法學院xx班團支部開展的“不忘初心跟黨走”主題團日活動。聽完幾位同學從不同角度暢談觀
黨員干部要過好規(guī)范網(wǎng)絡行為關 ? 沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，就沒有經(jīng)濟社會穩(wěn)定運行，廣大人民群眾利益也難以得到保障。9月份，我們迎來了國家網(wǎng)絡安全宣傳周，對網(wǎng)絡安全相關法律法規(guī)、知識技術(shù)等進行廣泛宣傳。為了規(guī)范黨員干部行為，國家也出臺了《關于規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡行為規(guī)范的意見》《中國共產(chǎn)黨黨員網(wǎng)絡行為規(guī)定》等黨規(guī)黨紀，提出了具體要求。維護國家網(wǎng)絡安全是全社會的共同責任，每一位黨員干部都要認真學網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，強化網(wǎng)絡安全意識，不斷強化政治紀律，切實規(guī)范自己的網(wǎng)絡行為，爭做網(wǎng)絡安全的“守衛(wèi)者”，帶頭筑牢網(wǎng)絡安全防線，讓互聯(lián)網(wǎng)更好造福于民。今天的專
航天精神思政課在大思政課里踐行航天精神航空航天系-由作者上傳,大小1018.79KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了航天,精神,思政課,思政,在,在大,大,里,踐行,航空航天,航空,系
有理想 敢擔當 能吃苦 肯奮斗 學習二十大精神，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年 黨的二十大報告強調(diào)“青年強，則國家強”，指出“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明”，對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”的重要要求，充分體現(xiàn)了黨對青年一代的親切關懷和殷切期待，為青年一代健康成長指明了努力方向。共青團學習貫徹黨的二十大精神，必須引導廣大團員青年牢記習近平總書記的囑托，在黨的領導下，以新時代好青年應有的姿態(tài)，奮進新征程，詮釋新使命，創(chuàng)造新業(yè)績。
2022強邊固防PPT簡潔大氣強化使命擔當發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)加強練兵備戰(zhàn)忠誠履行好衛(wèi)國戍邊職責部隊黨課課件(講稿)-由作者勇敢光環(huán)上傳,大小12.3 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022強邊固防PPT簡潔大氣強化使命擔當發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)加強練兵備戰(zhàn)忠誠履行好衛(wèi)國戍邊職責部隊黨課課件2022人人講好一節(jié)黨史思政課講稿
強國必須強軍 軍強才能國安 2025年八一建軍節(jié)建軍98周年課件 今天是八一建軍節(jié)?！皬妵仨殢娷?，軍強才能國安?！秉h的十八大以來，習近平總書記對加快國防和軍隊現(xiàn)代化提出了明確要求，引領人民軍隊現(xiàn)代化在波瀾壯闊的強軍實踐中大步邁進。以下是習近平總書記關于推進國防和軍隊現(xiàn)代化的部分重要論述： 再過5年，我們將迎來中國人民解放軍建軍一百周年。要貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新時代軍事戰(zhàn)略方針，再接再厲，銳意進取，埋頭苦干，奮力實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標，不斷開創(chuàng)
區(qū)委書記在中小學思政課上的講話-由作者劍影楓寒上傳,大小20.0 KB,總共8頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了區(qū)委書記,區(qū)委,書記,在,中小學,中小,思政課,思政,上,上的,講話
思政課要把道理講深講透講活黨員干部學習教育-由作者飯后運動真健康上傳,大小15.84KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了思政課,思政,要,要把,把,道理,講,講深,深講,講透,透講,講活,活,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育
