2022二年級(jí)思政課材料
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置3篇-由作者涼城以北泉上傳,大小15.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué),小學(xué),二年級(jí),數(shù)學(xué),寒假作業(yè),寒假,作業(yè),布置,3,篇
二年級(jí)上學(xué)期奧數(shù)題7篇-由作者小穎么么噠88上傳,大小23.5 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了二年級(jí),上學(xué)期,上學(xué),奧數(shù),題,7,篇
元宵節(jié)的日記怎么寫二年級(jí)9篇-由作者白羊發(fā)斯蒂芬斯上傳,大小17.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了元宵節(jié),元宵,日記,怎么寫,怎么,二年級(jí),9,篇
小學(xué)二年級(jí)語文下冊試卷6篇-由作者幾星霜丶上傳,大小16.9 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)二年級(jí),小學(xué),二年級(jí),語文,下冊,試卷,6,篇
數(shù)學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)題6篇-由作者南上目童上傳,大小20.6 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了數(shù)學(xué),二年級(jí),數(shù)學(xué)題,6,篇
二年級(jí)小學(xué)生讀書心得體會(huì)15篇-由作者拉簡隆多sky上傳,大小15.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了二年級(jí),小學(xué)生,小學(xué),讀書,心得體會(huì),心得,體會(huì),15,篇
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿14篇-由作者吃面是一種病上傳,大小56.4 KB,總共27頁,適用于公文范文等多種場景,包含了二年級(jí),家長會(huì)發(fā)言稿,家長,14,篇
二年級(jí)班主任工作計(jì)劃10篇-由作者張璐0610上傳,大小25.9 KB,總共14頁,適用于公文范文等多種場景,包含了二年級(jí),班主任工作計(jì)劃,班主,10,篇2022二年級(jí)思政課材料
開創(chuàng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)新局面 —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 今年5月，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示：“新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為?！鄙羁填I(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記為學(xué)校思政課建設(shè)擘畫的發(fā)展藍(lán)圖，需要整體把握習(xí)近平總書記重要指示精神的內(nèi)在邏輯，以新氣象新作為開創(chuàng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)新局面。 堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)是基本原則 學(xué)校辦好思政課，要開展好中國化時(shí)代化的馬克思主義理論教育，用好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要
銘記歷史 強(qiáng)國有我 2025年九三閱兵思政課 今天，我們沐浴著九月初秋的陽光，由我給大家上這節(jié)課：從九三閱兵說開去—銘記歷史、強(qiáng)國有我。 一、9月3日為什么寫進(jìn)共和國史冊 同學(xué)們，請把目光投向大屏幕—這是一條并不復(fù)雜的時(shí)間軸： 1945年9月2日，日本政府在停泊于東京灣的美軍密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上正式簽署投降書； 1945年9月3日，當(dāng)時(shí)的國民政府宣布全國放假三天，慶祝抗戰(zhàn)勝利； 2014年2月2
航天精神思政課在大思政課里踐行航天精神航空航天系-由作者上傳,大小1018.79KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了航天,精神,思政課,思政,在,在大,大,里,踐行,航空航天,航空,系
高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平總書記指出，“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來講”。黨的二十大報(bào)告對(duì)“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”提出了更高要求。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人，是新時(shí)代高校辦學(xué)的首要任務(wù)和政治責(zé)任。高校應(yīng)聚力協(xié)同、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化保障，不斷提升“大思政課”體系建設(shè)和鑄魂育人成效，推動(dòng)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。 聚力協(xié)同：“大思政課”體系完善的邏輯前提 習(xí)近平總書記指出：“
推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè) —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù)，體現(xiàn)著學(xué)校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報(bào)告提出：“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！边@既為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時(shí)代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立
冬奧思政課 學(xué)冬奧精神一起向未來用好冬奧資源講好冰雪思政課-由作者其實(shí)其實(shí)11上傳,大小1.02MB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了冬奧,思政課,思政,學(xué),精神,一起,向,未來,用,用好,好,資源,講,講好,冰雪
思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
八個(gè)相統(tǒng)一 不斷增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力針對(duì)性黨課演講稿-由作者xingmkcu8628上傳,大小15.59KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了八個(gè),個(gè)相,相,統(tǒng)一,不斷,增強(qiáng),思政課,思政,思想性,思想,理論性,理論,和,親和力,親和,針對(duì)性,針對(duì),黨課,演講稿,演講2022二年級(jí)思政課材料
強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，為黨育人、為國育才—— 黨的十八大以來，黨和國家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等文件，將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國育才”立德樹人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國高校深入落實(shí)，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”，基于如
時(shí)事青年說 把握時(shí)代大勢，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，提升政治素養(yǎng)，彰顯青年本色 把握時(shí)代大勢，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，提升政治素養(yǎng)，彰顯青年本色。時(shí)政專欄11月特輯來啦！10月至11月上旬，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇召開、100個(gè)城市和園區(qū)被確定為碳達(dá)峰試點(diǎn)、第六屆進(jìn)博會(huì)上亮點(diǎn)不斷、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)正式開幕。身臨國事，心系大我，勇發(fā)青年之聲，澎湃青春之力，于擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。 第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在京舉行 10月17
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會(huì)有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷?xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國家之魂。”新時(shí)代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)?？倳泴?duì)青年成長高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
