2022人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略講稿
2022堅(jiān)定不移履行好強(qiáng)軍首責(zé)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者米歇爾橘子書(shū)上傳,大小20.39KB,總共12頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,堅(jiān)定不移,堅(jiān)定,履,行好,強(qiáng)軍,首,首責(zé),責(zé),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
/ 國(guó)家安全教育日 2025年4月15日第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日 你是否認(rèn)為國(guó)家安全只是軍人和政府的職責(zé)？你是否覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)謠言、數(shù)據(jù)泄露與自己的生活毫無(wú)關(guān)聯(lián)？當(dāng)有人問(wèn)起“國(guó)家安全是什么”，你的腦海中是否只有軍事防御與領(lǐng)土完整的畫(huà)面？實(shí)際上，國(guó)家安全遠(yuǎn)不止這些，它涵蓋了我們生活的方方面面。 2025年4月15日，我們將迎來(lái)第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日，今年的主題是“全民國(guó)家安全教育走深走實(shí)十周年”。國(guó)家安全不僅是國(guó)家的基石，更與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，讓我們共同學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任
黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例 （2013年10月29日中共中央政治局會(huì)議審議批準(zhǔn) 2013年11月18日中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布 2025年5月2日中共中央批準(zhǔn) 2025年5月2日中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布） 第一章 總則 第一條 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中華人民共和國(guó)憲法》，制定本條例。 第二條 本條例適用于黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、政協(xié)機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，以及工會(huì)、共青團(tuán)
以案為鑒守初心 正風(fēng)肅紀(jì)擔(dān)使命 ——作風(fēng)建設(shè)專題黨課—— ? 黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。今天，我們通過(guò)剖析典型案例，以“身邊事”警醒“身邊人”，從思想根源上筑牢拒腐防變的堤壩，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。 ? 一、以案為鑒，深刻汲取作風(fēng)問(wèn)題沉痛教訓(xùn) ? 案例1：形式主義作祟，責(zé)任落實(shí)成空談 某地在鄉(xiāng)村振興工作中，為應(yīng)付上級(jí)檢查，要求村干部偽造產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目臺(tái)賬，虛構(gòu)村民收入數(shù)據(jù)。表面上“成
從抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利看戰(zhàn)斗精神培育 ——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代強(qiáng)軍思想 勝負(fù)之征，精神先見(jiàn)。習(xí)主席在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神培育”。回望抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙，中國(guó)人民志愿軍將士身處殘酷而惡劣的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅(jiān)守陣地，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，用鮮血和生命詮釋了戰(zhàn)斗精神的豐富內(nèi)涵和強(qiáng)大力量，也為新時(shí)代人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗精神培育提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 一、志愿軍以劣勝優(yōu)、以弱勝?gòu)?qiáng)的制勝密碼 戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力的重要組成部分，凝聚著堅(jiān)定信仰、必勝信念、勇氣智慧、團(tuán)
促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ——學(xué)習(xí)總書(shū)記的部分相關(guān)重要論述專題課件—— 推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。3月6日，習(xí)近平總書(shū)記在看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員，并參加聯(lián)組會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議時(shí)指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任”，要“促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書(shū)記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ? 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向
關(guān)于違規(guī)吃喝問(wèn)題的整改措施 一、引言 近年來(lái)，中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神深入人心，但違規(guī)吃喝問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和公信力。為深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，堅(jiān)決遏制違規(guī)吃喝歪風(fēng)，特制定本整改措施。 二、違規(guī)吃喝問(wèn)題的主要表現(xiàn) 1. 違規(guī)公款吃喝 ? 超標(biāo)準(zhǔn)接待：公務(wù)接待中，部分單位和個(gè)人存在超標(biāo)準(zhǔn)安排宴請(qǐng)、超人數(shù)陪餐、超范圍報(bào)銷等問(wèn)題，甚至將私人宴請(qǐng)費(fèi)用納入公款報(bào)銷范圍。 ? 假借名義公款吃喝：以會(huì)議、培訓(xùn)、調(diào)研等名義虛列開(kāi)支套取資金用于吃喝，2022人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略講稿
培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者 厚植發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力人才基礎(chǔ) 新質(zhì)生產(chǎn)力的提出是對(duì)馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，回答了新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化需要發(fā)展什么樣的生產(chǎn)力。人是生產(chǎn)力中最活躍最積極的因素，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要牢牢抓住人才工作這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者。 勞動(dòng)力是生產(chǎn)力諸要素中起決定性作用的要素 生產(chǎn)力包括勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象三個(gè)要素。勞動(dòng)者是具有能動(dòng)作用的因素，始終處于主導(dǎo)地位，“是全人類的首要生產(chǎn)力”。勞動(dòng)資料之所以能對(duì)勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行加工，無(wú)一不是勞動(dòng)者有效實(shí)踐的結(jié)果。
貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求 錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng) ——“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育第三專題教育提綱-由作者孜碂感繈迋械上傳,大小32.404KB,總共17頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了貫徹,全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,治軍,要求,錘煉,堅(jiān)強(qiáng),黨性,和,過(guò)硬,作風(fēng),傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,擔(dān)當(dāng),強(qiáng)軍,重任,主題教育,主題,教育,第,第三,三,專題教育,專題,提綱
大力加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 人才是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)支撐作用日益凸顯。科技人才作為科技創(chuàng)新的核心要素，是科技創(chuàng)新取得重大成就的戰(zhàn)略支撐。新時(shí)代新征程，面對(duì)激烈的國(guó)內(nèi)外科技競(jìng)爭(zhēng)，我們必須大力加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，努力造就大批科技創(chuàng)新人才，為加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北，奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)河北篇章提供堅(jiān)實(shí)保障。 以賦權(quán)松綁充分激發(fā)科技人才創(chuàng)新活力 科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，推
堅(jiān)持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書(shū)記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強(qiáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動(dòng)力
2021【黨課】貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng)——“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育第三專題教育提綱-由作者常德周杰倫上傳,大小29.8 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【黨課】貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng)——“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育第三專題教育提綱
20xx年關(guān)于組織部人才科科長(zhǎng)競(jìng)崗演講稿范文-由作者聽(tīng)健看健愛(ài)相隨上傳,大小11.7 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了20,xx,年,關(guān)于,組織部,組織,人才,科科,長(zhǎng),競(jìng)崗,演講稿,演講,范文
組織部人才科科長(zhǎng)競(jìng)崗演講稿-由作者生活不易442上傳,大小11.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了組織部,組織,人才,科科,長(zhǎng),競(jìng)崗,演講稿,演講
新時(shí)代人民軍隊(duì)的強(qiáng)軍勝戰(zhàn)之道熱烈慶祝中國(guó)人民解放軍建軍95周年專題.-由作者evans337上傳,大小18.71KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代,人民軍隊(duì),人民,軍隊(duì),強(qiáng)軍,勝,勝戰(zhàn),戰(zhàn)之,之道,道,熱烈,慶祝,中國(guó)人民解放軍,中國(guó),解放軍,建軍,95,周年,專題2022人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略講稿
開(kāi)創(chuàng)強(qiáng)軍事業(yè)新局面熱烈慶祝中國(guó)人民解放軍建軍95周年專題黨課-由作者小神男兒上傳,大小15.96KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了開(kāi)創(chuàng),強(qiáng)軍,事業(yè),新,局面,熱烈,慶祝,中國(guó)人民解放軍,中國(guó),人民,解放軍,建軍,95,周年,專題黨課,專題,黨課
新時(shí)代強(qiáng)軍興軍的強(qiáng)大思想武器黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者上傳,大小17.97KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代,強(qiáng)軍,興,興軍,軍的,強(qiáng)大,思想,武器,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。” 深刻領(lǐng)悟教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用 從歷史經(jīng)驗(yàn)看，社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展需要教育、科技、人才。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就
以數(shù)字賦能助力鄉(xiāng)村人才振興 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。今年的政府工作報(bào)告提出，培養(yǎng)用好鄉(xiāng)村人才。這進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了人才在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興中的戰(zhàn)略性支撐作用，為新征程上以人才振興推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興指明了方向。 從實(shí)踐來(lái)看，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展背景下，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能大模型等數(shù)字技術(shù)加速創(chuàng)新，日益融入鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活各領(lǐng)域全過(guò)程。以數(shù)字賦能助力鄉(xiāng)村人才振興，成為各地培養(yǎng)用好鄉(xiāng)村人才的重要突破口，為各類人才建功立業(yè)、大顯身手提供了新機(jī)遇。 開(kāi)拓鄉(xiāng)村人才資源配置新空間
