2022一村一品培訓(xùn)講稿
扎實(shí)推進(jìn)共同富裕 ——共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求 習(xí)近平總書記在江西考察時指出:“確保老區(qū)人民共享改革發(fā)展成果,過上幸福生活,是推進(jìn)全體人民共同富裕的底線任務(wù)。”共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求,是中國式現(xiàn)代化的重要特征。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記站在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略和全局高度,就扎實(shí)推進(jìn)共同富裕發(fā)表一系列重要講話,作出一系列重要部署,為逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕提供了科學(xué)指引和根本遵循。 堅(jiān)定不移走共同富裕道路 共同富裕,是馬克思主義的一個基本目標(biāo),也是自古以來我國人民的一個基本
從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 ——對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié) 習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào),要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認(rèn)識論和群眾史觀的深刻把握和生動運(yùn)用,是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié),為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 一、人民的創(chuàng)造性實(shí)踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識論的首要的和基本的觀點(diǎn)。馬克思主義實(shí)踐觀認(rèn)為,實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ),是認(rèn)識發(fā)展的根本動力。人們正是在
完善基層治理平臺的三重路徑 ——維護(hù)社會穩(wěn)定、加強(qiáng)黨的基層治理 1.完善網(wǎng)格化管理,維護(hù)社會穩(wěn)定 網(wǎng)格化管理是以公眾需求為導(dǎo)向,以信息化技術(shù)為支撐,以黨的基層組織體系為依托的一種管理方式,是基層治理平臺的重要制度載體。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會治理,堅(jiān)持和完善新時代‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’,加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè),強(qiáng)化網(wǎng)格化管理和服務(wù),完善社會矛盾糾紛多元預(yù)防調(diào)處化解綜合機(jī)制,切實(shí)把矛盾化解在基層,維護(hù)好社會穩(wěn)定?!?強(qiáng)化黨建引領(lǐng),建強(qiáng)網(wǎng)格戰(zhàn)斗堡壘。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層,國家治理的神經(jīng)末梢在基層,人民對美好
奮力推動 新時代黨員教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展 《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃(2024—2028年)》 近日,中共中央辦公廳印發(fā)《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃(2024—2028年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)。這是習(xí)近平總書記和黨中央著眼新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展作出的重要部署,是推動黨員教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展的行動指南?!兑?guī)劃》的制定實(shí)施,對于新時代加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作,鍛造過硬黨員隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力,具有十分重要的意義。 黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。每個共產(chǎn)黨員都有強(qiáng)烈的政
安全教育培訓(xùn)班開班講話稿【5篇】-由作者作本白花紫露草上傳,大小15.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了安全教育,安全,教育,培訓(xùn)班,培訓(xùn),開班,講話稿,講話,5,篇
黨性教育專題培訓(xùn)班開班動員講話稿-由作者將軍之殤6586上傳,大小10.8 KB,總共2頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了黨性教育,黨性,教育,專題,培訓(xùn)班,培訓(xùn),開班,動員,講話稿,講話
認(rèn)真履職盡責(zé)?主動擔(dān)當(dāng)作為 做新時代需要的基層干部 習(xí)近平總書記秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上《以努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才》為題發(fā)表了重要講話,從“信念堅(jiān)定、對黨忠誠”“注重實(shí)際、實(shí)事求是”“勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為”“堅(jiān)持原則、敢于斗爭”“嚴(yán)守規(guī)矩、不逾底線”五個方面為年輕干部健康成長提出了具體要求,要求我們年輕干部要練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng),不要走偏、不要落伍、不要掉隊(duì),努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)而努力工作,不辜負(fù)黨和人民期望和重托!
推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展 ——最好新時代宣傳思想文化工作 習(xí)近平文化思想博大精深,內(nèi)涵豐富。今年6月2日,在文化傳承發(fā)展座談會上的講話中,習(xí)近平總書記提出了新時代新的文化使命。最近,他又對宣傳思想文化工作作出重要指示,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào):“著力賡續(xù)中華文脈、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”。那么,怎樣學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵呢?我就推動中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,談一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。 時代要求:瞄準(zhǔn)世界文化發(fā)展前沿 一個國家、一個民族的強(qiáng)盛,總是以文化興盛為支撐的。中2022一村一品培訓(xùn)講稿
推動“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作邁出新步伐 ——為加快構(gòu)建新發(fā)展格局和人類命運(yùn)共同體作出新貢獻(xiàn) 今年是習(xí)近平總書記提出共建“一帶一路”倡議十周年。第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇的成功舉辦,成為共建“一帶一路”進(jìn)程中又一個重要里程碑。習(xí)近平總書記在開幕式上發(fā)表主旨演講,全面回顧10年來共建“一帶一路”偉大成就,深刻總結(jié)共建“一帶一路”成功經(jīng)驗(yàn),提出攜手實(shí)現(xiàn)世界現(xiàn)代化的宏偉愿景,系統(tǒng)部署下一階段行動舉措,為開啟下一個金色十年擘畫了藍(lán)圖、指明了方向。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,奮力推動“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合作邁出新步伐,為加快構(gòu)建新發(fā)展格局和
嚴(yán)把“三個關(guān)口” 從嚴(yán)從實(shí)抓好發(fā)展黨員工作 **市直機(jī)關(guān)工委認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》要求,按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的工作方針,堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在發(fā)展黨員工作的首位,嚴(yán)把發(fā)展黨員“入口關(guān)”“程序關(guān)”“培訓(xùn)關(guān)”,認(rèn)真抓好發(fā)展黨員工作。 科學(xué)分配落實(shí)年度指導(dǎo)性計(jì)劃? 摸清底數(shù)。組織市直機(jī)關(guān)黨組織對本單位本系統(tǒng)入黨申請人、入黨積極分子具體數(shù)量和構(gòu)成情況進(jìn)行系統(tǒng)摸查、科學(xué)分析,建立臺賬、動態(tài)管理,并對發(fā)展對象存量以及年度
中國改革開放的歷史性啟示 ——堅(jiān)持走中國特色社會主義道路 習(xí)近平總書記指出:“天道酬勤,春華秋實(shí)。中國人民堅(jiān)持聚精會神搞建設(shè)、堅(jiān)持改革開放不動搖,持之以恒,鍥而不舍,推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。”改革開放以來,中國取得了舉世矚目的發(fā)展成果,不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了快速增長,而且在政治、文化、科技、社會等方面也取得了重大成就。這一切得益于我們開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系,高舉了中國特色社會主義偉大旗幟。正是改革開放,催生了中國特色社會主義。毫無疑
研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn) ——基層強(qiáng)則國家強(qiáng),基層安則天下安 基層是社會的細(xì)胞,基層治理是國家治理的基石。習(xí)近平總書記指出:“基層強(qiáng)則國家強(qiáng),基層安則天下安”。我們黨始終重視基層建設(shè),不斷加強(qiáng)基層治理。研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn),有助于在新征程上加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),為續(xù)寫社會長期穩(wěn)定奇跡新篇章提供學(xué)理支撐。 新民主主義革命時期對新型基層治理的實(shí)踐探索 認(rèn)識和理解當(dāng)代中國的基層治理,需要了解傳統(tǒng)中國在基層社會治理方面的特點(diǎn)。我國自秦漢開始推行郡縣制,中央政府可
“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐探索 ——為中國式現(xiàn)代化的推進(jìn)提供了精神指引 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主。當(dāng)今世界,要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話,那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨(dú)立自主是自信自強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)。“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”這一重要論斷,蘊(yùn)含強(qiáng)烈的文化主體意識、馬克思主義中國化時代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)訴求,為新時代中國特色社會主義的精神文明建設(shè)指明了正確方向,為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐,為中國式現(xiàn)代化的推
鍛造干部推動高質(zhì)量發(fā)展的過硬本領(lǐng) 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù),增強(qiáng)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)。湖北堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神,落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》(以下簡稱《條例》)和《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃(2023—2027年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)要求,著力鍛造干部謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展的過硬本領(lǐng),以高素質(zhì)干部隊(duì)伍服務(wù)保障加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點(diǎn)。 以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)” 習(xí)近平總書
黨員干部 如何全面提高現(xiàn)代化建設(shè)能力 黨的二十屆三中全會《決定》指出要“健全常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)機(jī)制,強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉,全面提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力”。黨員干部如何全面提高現(xiàn)代化建設(shè)能力?讓我們跟著習(xí)近平總書記,認(rèn)直學(xué)習(xí)和深刻理解現(xiàn)代化建設(shè)能力的具體要求。 1、堅(jiān)持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂 要鞏固拓展主題教育成果,堅(jiān)持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手,以思想高度統(tǒng)一確保政治統(tǒng)一、行動統(tǒng)一,全
精選安全教育培訓(xùn)班開班講話稿3篇-由作者wzc794677249上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,安全教育,安全,教育,培訓(xùn)班,培訓(xùn),開班,講話稿,講話,3,篇
回顧百年黨史 傳承偉大精神 爭當(dāng)新時代優(yōu)秀年輕干部 ——在全區(qū)優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培訓(xùn)班上的黨課講稿-由作者你眼睛會笑zm上傳,大小32.346KB,總共18頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了回顧,百年,黨史,傳承,偉大,精神,爭當(dāng),新時代,優(yōu)秀,年輕,干部,在,全區(qū),遞進(jìn),培訓(xùn),班上,黨課講稿,黨課,講稿
2021年支部書記培訓(xùn)班上的黨課講稿-由作者大帥鍋ing上傳,大小16.9 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2021,年,支部書記,支部,書記,培訓(xùn),班上,黨課講稿,黨課,講稿