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    正確認(rèn)識宗教 樹立科學(xué)信仰 中小學(xué)“防范宗教進(jìn)校園”主題班會 為增強(qiáng)學(xué)生識別、抵制非法宗教的能力,構(gòu)建和諧校園,教育學(xué)生樹立“崇尚科學(xué),認(rèn)識宗教”觀念,自覺抵制邪教組織侵蝕,近日,*小學(xué)開展“正確認(rèn)識宗教,樹立科學(xué)信仰”教育主題班會。 01什么是宗教? 宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象,屬于社會特殊意識形態(tài)。古時(shí)由于人類對宇宙的未知探索,以及表達(dá)人渴望不滅解脫的追求,進(jìn)而相信現(xiàn)實(shí)世界之外存在著超自然的神秘力量或?qū)?/p>

    正確認(rèn)識宗教 樹立科學(xué)信仰 宗教的起源 ? ? ???宗教起源的認(rèn)識根源--- 認(rèn)識偏差是宗教起源的誘因 ? ? ? “夢中景象的影響,于是就產(chǎn)生一種觀念:他們的思維和感覺不是他們身體的活動,而是一種獨(dú)特的、寓于這個(gè)身體之中而在人死時(shí)就離開身體的靈魂的活動……同樣,由于自然力被人格化了,最初的神產(chǎn)生了。” ---恩格斯 (《馬克思恩格斯選集》)因此,認(rèn)識偏差是形成宗教的誘因。 ? ? ??宗教起源的自然根源 --- 自然壓迫是宗教產(chǎn)生的主要原因 ? ? ?

    全市民族宗教工作會議上的講話 依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理 匯聚愛國愛教強(qiáng)大正能量在全市民族宗教工

    在視察我市宗教活動場所管理情況座談會上的講話(參考)同志們:根據(jù)政協(xié)年度工作安排,今天市政協(xié)組織部分委員視察我市部分宗教活動場所管理情況。下午我們現(xiàn)場視察了華藏寺等宗教活動場所,許征局長通報(bào)了我市宗教活動建設(shè)管理的相關(guān)情況,XXXX代表港澳臺僑(民族宗教)委作了中心發(fā)言,其他委員也都作了很好的發(fā)言,

    宗教信仰自由辨析

    發(fā)揮宗教界在文化建設(shè)中的積極作用

    在上海宗教界講經(jīng)講道交流會上的講話

    以實(shí)事求是的態(tài)度對待宗教 ——王作安局長紀(jì)念中共中央1982年19號文件印發(fā)32022中國人民大學(xué)宗教高等研究院

    肖旭明:在全省政協(xié)民族宗教工作座談會上的講話 2014年12月18日

    做好宗教工作必須講政治 &

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    書記在全市民族宗教工作會議上的講話-由作者我花生喂龍上傳,大小18.445KB,總共7頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了書記在全市民族宗教工作會議上的講話,書記在全市民族宗教工作會議上的講話

    高校教師資格證考試-----高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)精選考題 單選題 關(guān)于道德品質(zhì)與道德行為,下列說法正確的是(C) A:道德品質(zhì)不是一定道德行為的積累 B:主體個(gè)別道德行為可以確定其道德品質(zhì)的特征 C:主體的道德行為是其道德品質(zhì)的實(shí)踐基礎(chǔ) D:道德品質(zhì)是道德行為的外在根據(jù) 在教師道德內(nèi)化過程的內(nèi)在階段上(B) A:教師對道德規(guī)范的必然性已經(jīng)有了本質(zhì)性的認(rèn)識 B:教師道德規(guī)范的遵守仍需要外部的監(jiān)督 C:教2022中國人民大學(xué)宗教高等研究院

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