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    落實(shí)進(jìn)一步全面深化改革的決策部署 為中國(guó)式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動(dòng)力和制度保障 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會(huì)是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次具有里程碑意義的重要會(huì)議,全會(huì)最重要成果是審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)?!稕Q定》緊緊圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)主題擘畫了進(jìn)一步全面深化改革的戰(zhàn)略舉措,是新時(shí)代新征程上推動(dòng)全面深化改革向廣度和深度進(jìn)軍的總動(dòng)員、總部署,是把中國(guó)式現(xiàn)代化美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的行動(dòng)綱領(lǐng),充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心

    運(yùn)用“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)助推鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化 —深入學(xué)習(xí)千萬(wàn)工程微黨課 黨的二十屆三中全會(huì)提出:“運(yùn)用‘千萬(wàn)工程’經(jīng)驗(yàn),健全推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興長(zhǎng)效機(jī)制?!编l(xiāng)村治理是國(guó)家治理的基石,也是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分,其有效治理的實(shí)現(xiàn)是鄉(xiāng)村全面振興的基礎(chǔ)。近年來(lái),黨和國(guó)家將鄉(xiāng)村治理作為“三農(nóng)”重點(diǎn)工作予以統(tǒng)籌推進(jìn),鄉(xiāng)村治理環(huán)境日益改善,鄉(xiāng)村治理能力顯著提升,鄉(xiāng)村治理體系不斷完善。但是隨著我國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,鄉(xiāng)村治理面臨治理主體弱化、治理內(nèi)容復(fù)雜化、治理手段行政化等問(wèn)題。破解鄉(xiāng)村治理問(wèn)題,不斷夯實(shí)黨執(zhí)政的基礎(chǔ),推進(jìn)鄉(xiāng)村治理體系與治理能

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    2022人民兵工精神PPT紅色黨建風(fēng)弘揚(yáng)人民兵工精神建設(shè)先進(jìn)兵工體系把一切獻(xiàn)給黨專題微黨課(講稿)-由作者疆世元之歌上傳,大小16.7 KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022人民兵工精神PPT紅色黨建風(fēng)弘揚(yáng)人民兵工精神建設(shè)先進(jìn)兵工體系把一切獻(xiàn)給黨專題微黨課

    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動(dòng)情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

    黨打好反腐敗斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn) 毛澤東同志指出:“與貪污腐化作斗爭(zhēng),是我們共產(chǎn)黨人的天職,誰(shuí)也阻擋不了?!狈锤瘮∈亲顝氐椎淖晕腋锩?。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨治政、以思想教育反腐倡廉、以制度法規(guī)反腐保廉、堅(jiān)決依法懲治貪污腐敗分子、將反腐敗斗爭(zhēng)貫徹到底,是民主革命時(shí)期黨不斷深入推進(jìn)自我革命的重要實(shí)踐指南,為新征程上黨堅(jiān)決打好反腐敗斗爭(zhēng)攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn)總體戰(zhàn)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)智慧。 以思想教育反腐倡廉,強(qiáng)化不想腐的感召力 毛澤東同志曾經(jīng)指出:“掌握思想教育,是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)?!眻?jiān)持不懈

    堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路 ——把高質(zhì)量發(fā)展的要求貫穿新型工業(yè)化全過(guò)程 工業(yè)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)。工業(yè)化是現(xiàn)代化的前提和基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),新時(shí)代新征程,以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè),實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化是關(guān)鍵任務(wù)。要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念,統(tǒng)籌發(fā)展和安全,深刻把握新時(shí)代新征程推進(jìn)新型工業(yè)化的基本規(guī)律,積極主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,把高質(zhì)量發(fā)展的要求貫穿新型工業(yè)化全過(guò)程,把建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)同發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)信息化等有機(jī)結(jié)合,為中國(guó)式現(xiàn)代化構(gòu)筑強(qiáng)大物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記就新型工業(yè)化一系列2022發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神微黨課講稿

    推動(dòng)共建“一帶一路” 高質(zhì)量發(fā)展不斷取得新成效 ——共建“一帶一路”承載和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代價(jià)值 ?2013年秋天,習(xí)近平總書記提出共建“一帶一路”倡議。10年來(lái),從夯基壘臺(tái)、立柱架梁到落地生根、持久發(fā)展,共建“一帶一路”取得實(shí)打?qū)?、沉甸甸的成就,走出一條各方共商共建共享的和平、繁榮、開放、綠色、創(chuàng)新、文明之路。伴隨著共建“一帶一路”,中國(guó)開放的大門越開越大,探索出促進(jìn)共同發(fā)展的新路徑,實(shí)現(xiàn)了同共建國(guó)家的互利共贏。黨的二十大報(bào)告提出:“推動(dòng)共建‘一帶一路’高質(zhì)量發(fā)展。”中國(guó)將同各國(guó)一道,鞏固互聯(lián)互通合作成果,拓展國(guó)

    微黨課講稿:對(duì)黨忠誠(chéng)“做合格黨員”-由作者居然有個(gè)老爺爺上傳,大小40.4 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了微黨課,講稿,對(duì)黨忠誠(chéng),做合格黨員

    發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為-由作者梵音灬無(wú)相上傳,大小12.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了發(fā)揚(yáng),斗爭(zhēng),精神,展現(xiàn),擔(dān)當(dāng),作為

    大力發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)精神熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨101周年-由作者sunyan4765上傳,大小970.36KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了大力,發(fā)揚(yáng),擔(dān)當(dāng),和,斗爭(zhēng),精神,熱烈,慶祝,中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó),共產(chǎn)黨,建黨,101,周年

    黨課講稿:讓擔(dān)當(dāng)精神在廣大黨員干部中蔚然成風(fēng)-由作者武極18歲上傳,大小14.781KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿:讓擔(dān)當(dāng)精神在廣大黨員干部中蔚然成風(fēng),黨課講稿:讓擔(dān)當(dāng)精神在廣大黨員干部中蔚然成風(fēng)

    銀行黨課講稿:發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng)-由作者耽言殤上傳,大小29.056KB,總共14頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了銀行黨課講稿:發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng),銀行黨課講稿:發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng) 在高質(zhì)量發(fā)展征程上充分展現(xiàn)分行黨員的品格和素養(yǎng)

    黨課法院領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)精神黨課講稿范文-由作者GameOver是我上傳,大小10.7 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課,法院,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,擔(dān)當(dāng),精神,黨課講稿,講稿,范文

    黨課講稿:弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人歷史擔(dān)當(dāng)精神6篇-由作者是郭郭不是法法上傳,大小36.2 KB,總共15頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,弘揚(yáng),中國(guó),共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,歷史,擔(dān)當(dāng),精神,6,篇2022發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神微黨課講稿

    當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的斗爭(zhēng)哲學(xué)觀 ——讀習(xí)近平總書記《發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)》—— 黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),在黨的二十大報(bào)告中,習(xí)近平總書記把“敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)”作為“三個(gè)務(wù)必”的重要內(nèi)容。2023年2月7日,習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上再次強(qiáng)調(diào)要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),通過(guò)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地??梢?,偉大斗爭(zhēng)對(duì)于推進(jìn)黨的偉大事業(yè)的極端重要性。在《習(xí)近平著作選讀》第二卷中,有一篇關(guān)于偉大斗爭(zhēng)的重要文獻(xiàn)《發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)》,該文是2

    堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 —新中國(guó)成立75周年光輝歷程經(jīng)驗(yàn)與啟示述評(píng)   曾經(jīng)一窮二白的大國(guó),巍然屹立于世界東方;曾經(jīng)積貧積弱的民族,迎來(lái)偉大復(fù)興的光明前景——75年櫛風(fēng)沐雨、砥礪奮進(jìn),在斗爭(zhēng)中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。   敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),這是人民共和國(guó)波瀾壯闊的奮斗史給予我們的啟示,是譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗華章的必然要求。處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期、改革發(fā)展攻堅(jiān)克難重要階段,我們要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng),以昂揚(yáng)斗志迎接挑戰(zhàn)、以?shī)^進(jìn)拼搏開辟未來(lái),不斷奪取新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)新勝利。

    五四黨課新時(shí)代中國(guó)青年如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神先進(jìn)人物故事型黨課五四青年節(jié)黨課講稿-由作者周一生丶上傳,大小17.9 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了五四,黨課新時(shí)代,黨課,新時(shí)代,中國(guó)青年,中國(guó),青年,如何,繼續(xù),發(fā)揚(yáng),五四精神,精神,先進(jìn)人物,先進(jìn),人物,故事,型,五四青年節(jié),青年節(jié),黨課講稿,講稿

    2021【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿:新時(shí)代中國(guó)青年如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神-由作者日呆呆呆上傳,大小29.0 KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿:新時(shí)代中國(guó)青年如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神

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