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延安精神黨課講稿素材：毛zd同志在延安時(shí)的3個(gè)精彩小故事 燒腳不知痛

朱德小故事36例，以小見大，增添材料文采一、朱德：遇到困難，我們不能輕言放棄清光緒二十六年（公元1900年）仲夏，驕陽似火，一連二十幾天沒下過一滴雨。儀隴遇到了百年難見的大旱，一時(shí)之間，田地龜裂，禾苗枯焦，就連那山上的野草，也幾乎一點(diǎn)火就著。人們只好到處找水，維持生活基本所需。一天傍晚，從私塾歸來的

毛zd經(jīng)典小故事30例目 錄一、 毛zd談奮斗 2二、 毛zd談事業(yè)觀 2三、 毛zd抓政治訓(xùn)練的故事 2四、 毛zd抓干部專業(yè)化學(xué)習(xí) 3五、 毛zd關(guān)心群眾的故事 4六、 毛zd調(diào)查研究的故事 4七、 毛zd“三個(gè)犧牲”的故事 4八、 毛zd“戒煙”的故事 5九、 毛zd反對官僚主義的故事 5十

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新學(xué)籍管理辦法“新”在哪? 日前，教育部正式印發(fā)新修訂的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。這是自2013年《辦法》印發(fā)以來的一次全新修訂?！掇k法》透露了哪些教育新變化？如何回應(yīng)教育改革新要求？記者采訪了多位專家和教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人。 ??特點(diǎn)一：突出“以生為本” ??學(xué)籍管理是記錄學(xué)生就學(xué)和成長過程的重要載體，關(guān)乎每位學(xué)生切身利益。受訪專家認(rèn)為，《辦法》修訂突出了“以生為本”的理念。 ??“學(xué)籍管理作為國家教育管理制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其根本目的在于通過建立完善的

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中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法 第一章　總則 ??第一條　為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平，建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系，保障適齡兒童少年受教育權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，制定本辦法。 ??第二條　本辦法所稱中小學(xué)生是指在所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校就讀的學(xué)生。 ??第三條　學(xué)籍是學(xué)生在學(xué)校就讀的身份標(biāo)識(shí)，凡在依法依規(guī)設(shè)立學(xué)校就讀

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