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    牢牢把握以中國式現(xiàn)代化全面推進 中華民族偉大復興的使命任務 —黨員干部學習教育專題黨課 實現(xiàn)中華民族偉大復興,是近代以來中國人民最偉大的夢想。在實現(xiàn)民族復興的歷史征程上,中國人民接續(xù)奮斗,不懈探索,完成了一個又一個時代使命,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興成為新時代最重要的使命任務。 深刻認識中華民族偉大復興的歷史追求,接續(xù)奮斗完成歷史賦予的時代使命 習近平總書記指出:“一百年來,中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造,歸結起來就是一個主題:實現(xiàn)中華民

    治國理政第四卷PPT紅金黨政風一以貫之堅持人民至上專題學習黨課(講稿)-由作者花栗鼠皮皮八上傳,大小14.3 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了治國理政第四卷PPT紅金黨政風一以貫之堅持人民至上專題學習黨課

    讀懂二十屆中央紀委四次全會公報 中的新論斷新部署   二十屆中央紀委四次全會于1月6日至8日在北京舉行。習近平總書記出席全會并發(fā)表重要講話。全會深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,總結2024年紀檢監(jiān)察工作,部署2025年任務,審議通過了全會工作報告。   1月8日,全會公報發(fā)布。公報中有很多新論斷新部署,貫穿其中的內在要求是:要切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央對形勢的準確判斷、對任務的科學部署上來,深刻把握新時代反腐敗斗爭

    自律樹形象 正氣做表率 廉勤促作為 2025黨風廉政主題教育黨課課件   為大力推進“自律樹形象、正氣做表率、廉勤促作為”黨風廉政主題教育活動,推進“比學趕幫超”暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。按照局黨委部署要求,今天,我就進一步抓好黨風廉政建設,談一些個人的學習體會和認識,和大家一起討論,有些觀點不一定準確,供大家在實際工作中參考。   當前社會,各種思想相互激蕩,各種誘惑相互交織,作為領導干部如何做到廉潔自律、把握好自己?我認為必須苦練“三種功夫”。   一

    守心守行 做新時代合格共產黨員 在建黨104周年來臨之際,全縣深入開展黨紀學習教育“七一”專題黨課,根據(jù)工作安排,今天,我想和大家分享的題目是“如何守心守行,做新時代合格共產黨員”。 作為共產黨員,我們必須始終堅持心中有黨,信念堅定。這意味著我們要始終牢記黨的宗旨和使命,不斷增強黨的意識,堅定共產主義信仰,始終保持對黨的忠誠和熱愛。 要堅持心中有黨、信念堅定 心中有黨是一切的前提。只有心中真正有黨,才能始終堅

    習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編(五) 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。

    開學第一課教案_開學第一課-由作者散步Oo老鼠上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了開學第一課,開學,第一,教案

    習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編(四) 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。 復學防疫第一課講稿講稿2022春季

    嚴守紀律、轉變作風 切實為高質量發(fā)展提供風清氣正的環(huán)境 2025年第二季堅定理想信念加強黨性修養(yǎng)專題黨課 堅定理想信念,加強黨性修養(yǎng),永葆政治本色,不斷提高廉潔自律拒腐防變能力,是黨員干部的終生課題。近期,我自己也通過學習總書記關于黨的作風建設的重要論述、中央八項規(guī)定及其實施細則,對加強作風建設有了一定的理解。因此今天把大家召集在一起,上一堂黨風廉政建設黨課,希望同志們,時時處處嚴格要求自己,以更高的思想境界、扎實的群眾觀念、嶄新的精神面貌,為2025年第二季度實現(xiàn)“雙過半”目標和高質量發(fā)展作出積極

    新時代意識形態(tài)工作應知應會 一、意識形態(tài)的定義與重要性 定義:意識形態(tài)是與一定社會的經濟和政治直接相聯(lián)系的觀念、觀點、概念的總和,包括政治法律思想、道德、文學藝術、宗教、哲學和其他社會科學等意識形式。 重要性: ? 三個事關:意識形態(tài)工作事關黨的前途命運,事關國家長治久安,事關民族凝聚力和向心力。 ? 四個關乎:意識形態(tài)關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全、關乎人心向背。 二、新時代意識形態(tài)工作的核心內容 (一)堅持黨的領導

    習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編(九) 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡 作風問題,有些看起來似乎不是什么大問題,但廣大干部群眾反映強烈,不能聽之任之?!扒д芍?,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚?!蔽覀円浞止烙嫷阶黠L問題的頑固性和反復性,持之以恒抓好改進工作作風各項工作,把要求落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)之中,建立健全管用的體制機制,自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會第二次全體會議上的講話(節(jié)選)》(2013年2月28日)

    學習雷鋒精神 傳承紅色基因 弘揚紅色精神 一、雷鋒簡介 雷鋒(1940年12月18日-1962年8月15日),原名雷正興,出生于湖南長沙,中國人民解放軍戰(zhàn)士,共產主義戰(zhàn)士。1954年加入中國少年先鋒隊,1960年參加中國人民解放軍,同年11月加入中國共產黨。1962年8月15日,雷鋒因公殉職,年僅22歲。2019年9月25日,雷鋒被評選為"最美奮斗者"。 二、雷鋒精神的精神內涵 雷鋒精神:永恒的燈塔

    習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編(七) 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡。”長期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。

    新兵第一課:扣好軍旅人生第一??圩酉螺d-由作者我是許明濤上傳,大小18.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新兵,第一,課,扣好,好,軍旅,人生,粒,扣子

    學習中青年干部培訓班開班式上講話研討發(fā)言:“踏浪而行”上好“開班第一課”-由作者yuan1772693960上傳,大小13.896KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習中青年干部培訓班開班式上講話研討發(fā)言:“踏浪而行”上好“開班第一課”,學習中青年干部培訓班開班式上講話研討發(fā)言:“踏浪而行”上好“開班第一課”

    市委書記在2020年開學第一課主題報告會上的講話敬愛的老師們、親愛的同學們、同志們:今天是特殊的一天!經歷從未有過的“最長寒假”之后,我們終于迎來新的學期,校園再次響起“同學們好”“上課”“起立”等熟悉的對話,安靜很久的校園重現(xiàn)生機,久未相見的師生重新相聚,共同朝著新的目標奮斗。就在x個多月前,正當復學防疫第一課講稿講稿2022春季

    關于學校開學第一天講話稿-由作者動漫社上傳,大小16.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關于,學校,開學第一天,開學,第一,講話稿,講話

    廉政黨課2022年紀委書記廉政黨課講稿以全面從嚴治黨引領全區(qū)經濟社會高質量發(fā)展黨風廉政黨課講稿-由作者楊成yangcheng9上傳,大小,總共22頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了廉政黨課,廉政,黨課,2022,年,紀委書記,紀委,書記,講稿,以,全面從嚴治黨,全面,從嚴,治黨,引領,全區(qū),經濟社會,經濟,社會,高質量發(fā)展,高質,黨風廉政,黨風,黨課講稿

    2022年七一黨課講稿:如何做一名合格黨員-由作者塵封細流上傳,大小17.058KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022年七一黨課講稿:如何做一名合格黨員,2022年七一黨課講稿:如何做一名合格黨員

    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

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