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弘揚偉大改革開放精神 進一步推進全面深化改革 改革不停頓,開放不止步。正在舉行的黨的二十屆三中全會,重點研究進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題,充分彰顯了我們黨將改革開放進行到底的堅定決心和歷史擔當。 改革開放是我們黨在新的時代條件下帶領(lǐng)人民進行的新的偉大革命,“是當代中國最鮮明的特色,是我們黨在新的歷史時期最鮮明的旗幟。” 偉大事業(yè)孕育偉大精神,偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)。習近平總書記強調(diào):“改革開放鑄就的偉大改革開
2022新時代黨員干部如何踐行三個務(wù)必(講稿)-由作者三碎碎碎碎上傳,大小13.2 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022新時代黨員干部如何踐行三個務(wù)必PPT紅色精美風學習宣傳黨的大會精神專題黨課課件模板下載
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大學生志愿服務(wù)西部 去西部 “志”青春 當青春與遠方相遇,當理想在西部扎根。有這樣一群人,他們背上行囊,帶著熱忱奔赴山海。他們有一個共同的名字——西部計劃志愿者。從繁華都市到廣袤西部,不僅是地理距離的跨越,更是關(guān)于責任與成長的奔赴。 一、西部計劃簡介 大學生志愿服務(wù)西部計劃由團中央、教育部、財政部、人社部共同組織實施,招募高校應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生到西部基層開展1-3年志愿服務(wù),涵蓋基礎(chǔ)教育、服務(wù)三農(nóng)等7個專項。項目實施22年來,54萬余名高校畢業(yè)生積極
一不怕苦 二不怕死 王杰精神是怎樣煉成的 歷史的天空,總有英雄的精神感召人心,總有英雄的光輝照亮前程。 廣袤的古彭大地上,一座蒼松翠柏掩映的陳列館內(nèi),一尊伸開雙臂作撲倒姿勢的雕塑肅穆矗立。展廳里,陳列著雕塑原型——英雄王杰的生平事跡介紹、照片、日記、生活用品等物。這里,就是王杰事跡陳列館。 1965年7月14日,原濟南軍區(qū)駐江蘇徐州某部工兵一連五班班長王杰,在組織民兵進行實爆訓(xùn)練時,毅然撲向意外即將爆炸的炸藥包,保護了現(xiàn)場12名民
弘揚與升華企業(yè)家精神 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大明確了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù),鮮明提出“促進民營經(jīng)濟發(fā)展壯大”的重要決策。習近平總書記高度重視民營經(jīng)濟發(fā)展,圍繞加強新時代民營經(jīng)濟工作多次作出重要指示批示,提出一系列新思想新觀點新論斷,黨中央作出一系列重大戰(zhàn)略部署,指引新時代民營經(jīng)濟實現(xiàn)了新發(fā)展。 民營經(jīng)濟是推進中國式現(xiàn)代化的生力軍,是高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ),是推動全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的重要力量。今年7月發(fā)布的“民企31條”,進一步強調(diào)“全面貫徹信任、團結(jié)、服
黨課素材:大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神-由作者帶你凱旋歸來上傳,大小22.825KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課素材:大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神,黨課素材:大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神2022弘揚五四精神踐行青春誓言講稿
七一黨課講稿:弘揚延安精神,凝聚精神動力弘揚延安精神,凝聚精神動力 民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。延安孕育的延安精神,是中國革命和建設(shè)的偉大的精神動力。延安是舉世聞名的中國革命圣地。從1935年到1948年,中共中央和毛zd在這里領(lǐng)導(dǎo)、指揮了抗
大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神黨員干部五一特別教育微黨課-由作者高姿態(tài)丶媚顏上傳,大小1.04MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了大力,弘揚,勞模,精神,勞動,工匠精神,工匠,黨員干部,黨員,干部,五一,特別,教育,微黨課
2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈(講稿)-由作者柒覚上傳,大小16.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022傳承延安精神賡續(xù)精神血脈PPT紅色大氣風黨支部團支部2022年學習延安精神專題授課課件模板
2025 年全國兩會精神學習心得體會講稿 作為縣政府辦公室工作人員,我懷著高度的政治責任感和使命感,全程關(guān)注并深入學習了 2025 年全國兩會精神。通過系統(tǒng)研讀政府工作報告、聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話、參與專題研討,深刻感受到以習近平同志為核心的黨中央對全局工作的科學擘畫,以及對民生福祉的深切關(guān)懷。此次兩會既是一次凝聚共識的盛會,更是一次擊鼓催征的動員,為基層工作指明了方向、注入了動力?,F(xiàn)將學習體會匯報如下: 一、以新質(zhì)生產(chǎn)力為引擎,推動縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展 (一)強化科技創(chuàng)新驅(qū)動。政府工作報告中 "人工智能 +"" 量子科技 "等關(guān)鍵詞
抗日民族英雄趙尚志 銘記抗日英雄 傳承精神火炬 趙尚志(1908年10月26日-1942年2月12日),遼寧朝陽人,東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,東北地區(qū)最早的共產(chǎn)黨員之一。 / 北伐戰(zhàn)爭時期,趙尚志在東北地區(qū)組織和從事反帝反軍閥的革命活動,歷任東北人民革命軍第三軍軍長、東北抗日聯(lián)軍總司令、東北抗聯(lián)第二路軍副總指揮等職務(wù),領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了巴彥抗日游擊隊,珠河、湯原抗日游擊根據(jù)地。1942年2月12日,趙尚志在戰(zhàn)斗中身負重傷后犧牲。2009年,他被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”。
培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風 ——加強農(nóng)村精神文明建設(shè)—— 習近平總書記指出:“鄉(xiāng)村振興既要塑形,也要鑄魂。要深入挖掘、繼承、創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化,弘揚新風正氣,推進移風易俗,培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風,煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。”新時代新征程,必須通過培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風,加強農(nóng)村精神文明建設(shè),展現(xiàn)鄉(xiāng)村文明新氣象。 一 全面推進鄉(xiāng)村振興,需要先進文化引領(lǐng)。培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風有助于改善農(nóng)民精神風貌,提高農(nóng)村社會文明程度。全面推進鄉(xiāng)村振興,迫
2021年在紀念五四青年節(jié)集中上團課講稿-由作者小麥兜JY上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了在紀念五四青年節(jié)集中上團課講稿2022弘揚五四精神踐行青春誓言講稿
黨課范文守好防線把好五關(guān)爭做以廉自守克己奉公的年輕干部x2022年中青年干部培訓(xùn)班講話精神廉政廉潔黨課講稿-由作者燁雨流星上傳,大小,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,范文,守,守好,好,防線,把,把好,好五,五關(guān),關(guān),爭做,以,以廉,廉自,自守,克己奉公,克己,奉公,年輕,干部,x2022,年,中青年,中青,干部培訓(xùn)班,培訓(xùn)班,講話精神,講話,精神,廉政,廉潔黨課,廉潔,講稿
中國兩會這些熱詞 —兩會精神學習黨課 從“新質(zhì)生產(chǎn)力”到“高質(zhì)量發(fā)展”,從“深化改革”到“擴大高水平對外開放”……連日來,海外人士聚焦中國兩會關(guān)鍵詞,從中感知中國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的韌性和活力,讀懂中國直面挑戰(zhàn)、積極進取的底氣和信心,見證中國與世界分享發(fā)展機遇、攜手同行的行動和擔當。 中國經(jīng)濟展現(xiàn)韌性、潛力和后勁 國內(nèi)生產(chǎn)總值超過126萬億元,增長5.2%,增速居世界主要經(jīng)濟體前列……5日提請十四屆全國人大二次會議審議的政府工作報告,亮出了2023年中國經(jīng)濟“成績單”。多國人士認為,這份“成績單”再
關(guān)鍵之年兩會 關(guān)注這三“新” —兩會精神學習黨課 春天的盛會,把脈發(fā)展的大勢,謀定可期的未來。 2024年全國兩會,習近平總書記三次到團組,就新質(zhì)生產(chǎn)力、新污染物治理、新質(zhì)戰(zhàn)斗力等著眼于未來的議題,與代表委員們親切交流,為中國新時期高質(zhì)量發(fā)展把脈定向。 新質(zhì)生產(chǎn)力 新質(zhì)生產(chǎn)力,特點是創(chuàng)新,關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu),本質(zhì)是先進生產(chǎn)力。 今年全國兩會,被視為撬動中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵支點的新質(zhì)生產(chǎn)力,無疑成為熱度最高的關(guān)鍵詞之一。
以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習近平總書記指出:“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨特之處是擁有寶貴的精神財富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、