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    如何縱深推進(jìn)學(xué)查改 深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育已到關(guān)鍵時(shí)候,問(wèn)題整改整治任務(wù)很重。此時(shí)千萬(wàn)不能有船到碼頭車(chē)到站、歇歇腳松松勁的想法,反而要再次審視學(xué)習(xí)教育的重要意義、重點(diǎn)任務(wù),深入學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于黨的自我革命思路、措施,要在一體推進(jìn)學(xué)查改上下更大功夫,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、取得實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。 怎么學(xué)? 深入學(xué)習(xí)黨的自我革命思路、措施,結(jié)合問(wèn)題、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第二十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),納入學(xué)習(xí)教

    改會(huì)風(fēng) 正黨風(fēng) ——2025黨的作風(fēng)建設(shè)主題黨課—— 會(huì)風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng),改進(jìn)作風(fēng)必須端正會(huì)風(fēng)。當(dāng)“說(shuō)有力的話、開(kāi)有用的會(huì)”成為全黨共識(shí),當(dāng)會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)不斷向嚴(yán)向?qū)嵏倪M(jìn),我們黨必將以優(yōu)良作風(fēng)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步,贏得人民群眾擁護(hù)支持。 開(kāi)會(huì)很重要,如何開(kāi)好會(huì)更重要。會(huì)風(fēng)關(guān)乎黨風(fēng)、連著民意,不僅是我們黨的重要工作方式,更是黨員干部作風(fēng)的縮影。好會(huì)風(fēng)是檢視作風(fēng)建設(shè)成效的重要標(biāo)尺之一,更是持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)的題中應(yīng)有之義。然而,與作風(fēng)問(wèn)題一樣,會(huì)風(fēng)問(wèn)題也具有頑固性、反復(fù)性,抓一抓會(huì)好轉(zhuǎn),松一松就反彈。黨的十八大后,中央政治局

    彭湃 中國(guó)農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)先導(dǎo)者 人物簡(jiǎn)介 彭湃(1896年10月22日—1929年8月30日),乳名天泉,原名彭漢育, 廣東省海豐縣城郊橋東社人(今廣東省汕尾市海豐縣海城鎮(zhèn)),曾用過(guò)王子安、孟安等化名。出身于一個(gè)工商地主家庭。1921年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán),1924年初由團(tuán)轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。1927年10月,在廣東海陸豐地區(qū)(今汕尾市)領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后,建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府(這是中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村蘇維埃政權(quán))。1929年8月30日在上海龍華英勇就義,時(shí)年僅33歲。/

    監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)” ——2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育主題黨課課件—— 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》,主要目的是深入學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)。 當(dāng)下《條例》的學(xué)習(xí)正在如火如荼地進(jìn)行著,《條例》第五條強(qiáng)調(diào)了一個(gè)我們很常見(jiàn)的概念—監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四種形態(tài)”),理解好這個(gè)概念,對(duì)于深化學(xué)習(xí)貫徹《條例》非常重要。 今天就跟大家一起分享如何理解運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。

    2021[雷鋒主題演講稿]演講稿:雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們身邊-由作者z1126694921上傳,大小11.1 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了[雷鋒主題演講稿]演講稿:雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們身邊

    圍繞進(jìn)博會(huì)“三大定位” 習(xí)主席提出新要求   11月5日,國(guó)家主席習(xí)近平向第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)致信,圍繞進(jìn)博會(huì)“三大定位”提出新要求——   希望進(jìn)博會(huì)加快提升構(gòu)建新發(fā)展格局的窗口功能,以中國(guó)新發(fā)展為世界提供新機(jī)遇;   充分發(fā)揮推動(dòng)高水平開(kāi)放的平臺(tái)作用,讓中國(guó)大市場(chǎng)成為世界共享的大市場(chǎng);   更好提供全球共享的國(guó)際公共產(chǎn)品服務(wù),助力推動(dòng)構(gòu)建開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì),讓合作共贏惠及世界。   

    實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代文化思想 1.以科學(xué)理論為指導(dǎo),堅(jiān)持走自己的路 實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主,必須有引領(lǐng)前進(jìn)方向的科學(xué)理論指導(dǎo),堅(jiān)持走自己的路。如果方向走偏走錯(cuò),精神上的獨(dú)立自主就會(huì)南轅北轍,適得其反。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)思維發(fā)展的普遍規(guī)律,是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平總書(shū)記指出,“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義,我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向”,要求全黨“堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生,堅(jiān)持道不變、志不改,既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的

    面向“關(guān)鍵少數(shù)”的重要一課 省部級(jí)專(zhuān)題研討班重要講話精神   10月29日,面向“關(guān)鍵少數(shù)”的重要一課,在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)舉行。習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話,深刻總結(jié)新時(shí)代全面深化改革取得的歷史性成就,深刻闡明進(jìn)一步全面深化改革的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,對(duì)堅(jiān)持守正創(chuàng)新、講求科學(xué)方法、營(yíng)造良好氛圍提出明確要求。   這堂“關(guān)鍵一課”有著怎樣的重要背景?總書(shū)記的講話釋放哪些重要信息? 面向“關(guān)鍵少數(shù)”的重要一2022端午黨日主題端午思賢講稿內(nèi)容

    勞動(dòng)教育宣傳周 美好生活 勞動(dòng)創(chuàng)造 今年5月的第2周是第5個(gè)全省學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周。根據(jù)安排,學(xué)校通過(guò)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新有機(jī)交融的方式,扎實(shí)開(kāi)展2025年勞動(dòng)教育宣傳周系列活動(dòng),以多樣的形式、豐富的內(nèi)容,在校園內(nèi)掀起一股勞動(dòng)教育熱潮,全方位引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀,深度激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)生動(dòng)力,充分彰顯新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 勞動(dòng)啟航?青春筑夢(mèng) 學(xué)校多舉措開(kāi)展勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),筑牢勞動(dòng)教育思想根基。電氣工學(xué)院組織觀看《大國(guó)工匠》,引導(dǎo)學(xué)生將工匠精神融入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)

    2024年一季度微黨課 ?大力加強(qiáng)新時(shí)代黨的理想信念教育主題黨課課件 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)理想信念教育”。這反映了理想信念教育在新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程中的基礎(chǔ)性地位,對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是思想建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。 01理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂 ? ? 與西方資產(chǎn)階級(jí)政黨不同,馬克思主義政黨不是因利益而結(jié)成的政黨,而是以共同理想信念而組織起來(lái)的政黨。建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的馬克思主義執(zhí)政黨,首先要從堅(jiān)定

    青年精神素養(yǎng)提升 歷史長(zhǎng)河奔騰不息,精神薪火代代相傳。在波瀾壯闊的時(shí)代進(jìn)程中,青年精神素養(yǎng)的提升,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵力量。 為深化黨性教育,增強(qiáng)青年黨員的責(zé)任感和使命感,**黨支部近日開(kāi)展了“青年精神素養(yǎng)提升”主題黨課。 一、新時(shí)代青年使命 沒(méi)有青年,歷史何以延續(xù)?沒(méi)有青年,現(xiàn)代化何以可能?一代青年有一代青年的際遇,一代青年有一代青年的使命。不同的歷史背景和時(shí)空又賦予那個(gè)時(shí)代的青年們以不同的物質(zhì)生活和精神生活方式

    青年精神素養(yǎng)提升 歷史長(zhǎng)河奔騰不息,精神薪火代代相傳。在波瀾壯闊的時(shí)代進(jìn)程中,青年精神素養(yǎng)的提升,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵力量。 為深化黨性教育,增強(qiáng)青年黨員的責(zé)任感和使命感,**黨支部近日開(kāi)展了“青年精神素養(yǎng)提升”主題黨課。 一、新時(shí)代青年使命 沒(méi)有青年,歷史何以延續(xù)?沒(méi)有青年,現(xiàn)代化何以可能?一代青年有一代青年的際遇,一代青年有一代青年的使命。不同的歷史背景和時(shí)空又賦予那個(gè)時(shí)代的青年們以不同的物質(zhì)生活和精神生活方式

    學(xué)深悟透強(qiáng)思想 知行合一求實(shí)效 ——法院支部書(shū)記講主題教育專(zhuān)題黨課—— 為扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí),教育引導(dǎo)干警深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫,努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。今日,某法院黨支部書(shū)記以“學(xué)深悟透 知行合一”為主題開(kāi)展支部書(shū)記講黨課活動(dòng)。 全院上下要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求,全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,真正沉下心來(lái)學(xué)、靜下心來(lái)悟,做

    五一勞動(dòng)節(jié)知識(shí) 五一勞動(dòng)節(jié)有何來(lái)歷?有啥習(xí)俗?有什么歷史意義? 勞動(dòng)最美,勞動(dòng)創(chuàng)造世界,在2025年五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際,小編整理了一些關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的知識(shí),與大家分享,一起來(lái)了解五一勞動(dòng)節(jié)的起源、習(xí)俗及歷史意義。 一、五一勞動(dòng)節(jié)的起源 “五一”勞動(dòng)節(jié),也稱(chēng)為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是一個(gè)世界性的慶祝勞動(dòng)者和工會(huì)運(yùn)動(dòng)的節(jié)日。其起源可追溯到19世紀(jì)的美國(guó)工人運(yùn)動(dòng)。 1886年5月1日,美國(guó)芝加哥等城市爆發(fā)大規(guī)模工人罷

    堅(jiān)守初心踐行使命不忘初心牢記使命主題教育黨課講稿(內(nèi)含PPT) 不忘初心牢記使命主題教育,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告指出,“中國(guó)共

    主題教育黨課講稿:“守紀(jì)律,講規(guī)矩”做合格黨員-由作者不想被遺忘钅上傳,大小32.8 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,黨課講稿,黨課,講稿,守紀(jì)律,講規(guī)矩,做合格黨員2022端午黨日主題端午思賢講稿內(nèi)容

    加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的實(shí)踐要點(diǎn) ——推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要任務(wù) 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)。黨的二十大報(bào)告指出:“從二〇二〇年到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;從二〇三五年到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?!币娼ǔ缮鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),就必須首先依靠教育強(qiáng)國(guó)這個(gè)戰(zhàn)略先導(dǎo)。教育是現(xiàn)代社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要支點(diǎn)與強(qiáng)大引擎,無(wú)論是制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、貿(mào)易強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)的建設(shè),還是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文

    “七七事變”88周年 2025年勿忘國(guó)恥吾輩自強(qiáng)主題班會(huì)課件 當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌依飼?shū)聲瑯瑯,在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水,享受著夏日的寧?kù)o與美好時(shí),是否知道,在1937年7月7日,一個(gè)同樣悶熱的夜晚,在北平(今北京)西南的盧溝橋畔,一聲槍響撕裂了寧?kù)o的夜空?這聲槍響,就是震驚中外的“七七事變”(盧溝橋事變)。它不僅僅是一個(gè)日期,更是我們民族記憶中一道深刻的傷痕,是日本軍國(guó)主義發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn),也是中華民族奮起抵抗、開(kāi)啟全民族浴血抗戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻。 ?血色之夜

    群眾工作是我們的看家本領(lǐng) ——走好新時(shí)代黨的群眾路線——  近日,習(xí)近平總書(shū)記在反映福建寧德堅(jiān)持踐行“四下基層”促發(fā)展見(jiàn)實(shí)效的有關(guān)材料上作出重要批示。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記就堅(jiān)持黨的群眾路線作出一系列重要論述,強(qiáng)調(diào)要走好新時(shí)代黨的群眾路線。今天梳理了習(xí)近平總書(shū)記的部分相關(guān)重要論述,與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。   一、群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線

    以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展思想 中國(guó)式現(xiàn)代化的關(guān)鍵在于科技現(xiàn)代化。習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)時(shí)指出,要以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。前不久召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出,要以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,特別是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。從本質(zhì)上看,以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是通過(guò)創(chuàng)新資源與產(chǎn)業(yè)資源有效銜接和優(yōu)化組合,生成核心技術(shù)力量,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和功能拓展延伸,提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),我們要準(zhǔn)確把握以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯關(guān)系,積極探索方法路徑,不

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