武昌理工學(xué)院黨委書(shū)記｜在武昌理工學(xué)院紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)101周年暨五四表彰大會(huì)上的講話：弘揚(yáng)五四精神永葆愛(ài)國(guó)情懷-由作者你的謝小姐上傳,大小12.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了武昌,理工學(xué)院,理工,學(xué)院,黨委書(shū)記,黨委,書(shū)記,在,紀(jì)念,五四,運(yùn)動(dòng),101,周年,暨,表彰大會(huì),表彰,大會(huì),上,上的,講話,弘揚(yáng),五四精神,精神,永葆,愛(ài)國(guó),情懷

牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn) 深入開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 —全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作課件 在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習(xí)近平總書(shū)記多次就開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育發(fā)表重要講話、作出重要指示，為開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話和重要指示精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，從嚴(yán)抓好黨的紀(jì)律建設(shè)，以嚴(yán)明的紀(jì)律統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。

加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。”青少年處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，青少年時(shí)期受到的啟迪和教育，對(duì)一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育，是貫徹落實(shí)中央要求，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同 世界各

我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的五大歷史性轉(zhuǎn)變 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放這一基本國(guó)策，“堅(jiān)定不移地奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略，以開(kāi)放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新”，為中國(guó)式現(xiàn)代化注入新動(dòng)力、新活力、新合力。在開(kāi)放對(duì)象、開(kāi)放格局、開(kāi)放領(lǐng)域、開(kāi)放模式和開(kāi)放方略五個(gè)維度上，中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放已實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變。梳理中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的演化脈絡(luò)和推進(jìn)路徑，有助于我們理解對(duì)外開(kāi)放的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯。 開(kāi)放對(duì)象：從發(fā)達(dá)國(guó)家到發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家更好結(jié)合 開(kāi)放對(duì)象著眼于解決“

1945-2025 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年 銘記歷史 砥礪前行 今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。1931年9月18日日本進(jìn)攻東北三省，短短四個(gè)月，侵略者的鐵蹄就踏破了東三省，中國(guó)開(kāi)啟了十四年的抗戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)14年艱苦的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)以3500萬(wàn)軍民傷亡、4200萬(wàn)難民無(wú)家可歸的慘烈代價(jià)，最終牽制住日本陸軍總兵力的70%以上，粉碎了法西斯勢(shì)力“三個(gè)月滅亡中國(guó)”的狂妄計(jì)劃，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)走向，加速了殖民體系的瓦解，徹底改變了國(guó)際政治格局 ，取得了這場(chǎng)近代以來(lái)中國(guó)人民反抗外敵入侵

關(guān)于逐步推行 免費(fèi)學(xué)前教育的意見(jiàn) 學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系億萬(wàn)兒童健康成長(zhǎng)。為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)提出以下意見(jiàn)。 一、總體要求 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，聚焦人民群眾所急所需所盼，按照強(qiáng)化普及普惠、穩(wěn)妥有序推進(jìn)、加大政府投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)的原則，逐步免除學(xué)前教育保育教育費(fèi)，有效

關(guān)于2021年黨史教育的黨課講稿與中國(guó)共產(chǎn)黨黨史講稿文-由作者煙奴0329上傳,大小27.4 KB,總共9頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,2021,年,黨史,教育,黨課講稿,黨課,講稿,與,中國(guó)共產(chǎn)黨黨史,中國(guó),共產(chǎn),文

關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)宣講稿黨課講稿【四篇】-由作者海倫云集上傳,大小68.7 KB,總共32頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,宣講團(tuán),宣講,稿,黨課講稿,黨課,講稿,四篇2022關(guān)于依托歷史教育厚植愛(ài)國(guó)情懷的講稿

黨的教育方針 關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的教育方針的通知演講稿-由作者哲學(xué)沙子上傳,大小15.01KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨的,教育方針,教育,方針,關(guān)于,深入,學(xué)習(xí)宣傳,學(xué)習(xí),宣傳,貫徹,通知,演講稿,演講

基于地域關(guān)系的流動(dòng)黨員管理模式 新時(shí)代黨員教育管理工作PPT課件 流動(dòng)黨員管理是新時(shí)代黨員教育管理工作的難點(diǎn)。加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的必然要求。探索新時(shí)代流動(dòng)黨員教育服務(wù)管理的創(chuàng)新機(jī)制，需要對(duì)以流入地黨組織為主的管理模式進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)中國(guó)社會(huì)因“地”派生的社會(huì)關(guān)系進(jìn)行更深入的思考。 一、以流入地黨組織為主流的黨員管理模式的局限與挑戰(zhàn) 流動(dòng)黨員管理是隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的黨的建設(shè)的

黨課：關(guān)于兩個(gè)“歷史決議”的制定背景、主要內(nèi)容和重要意義-由作者woaiwanbaolu上傳,大小23.070KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課,關(guān)于,兩個(gè),歷史,決議,制定,主要,內(nèi)容,和,重要,意義

關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)重要論述的三維特質(zhì) —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新要求，形成了關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述。這是在繼承馬克思主義經(jīng)典作家和中國(guó)共產(chǎn)黨黨的建設(shè)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，進(jìn)行的艱苦深入的實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨管黨治黨的最新成果。習(xí)近平關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)重要論述具有鮮明的時(shí)代特征和獨(dú)特的理論品格，集中表現(xiàn)在政治特質(zhì)、理論特質(zhì)、實(shí)踐特質(zhì)三個(gè)方面，三者統(tǒng)一于新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的偉大實(shí)踐中。

關(guān)于高中歷史教研計(jì)劃八篇-由作者全球最高領(lǐng)導(dǎo)者上傳,大小26.3 KB,總共11頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,高中,歷史,教研,計(jì)劃,八,八篇

教育系統(tǒng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)七個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案-由作者利小刀客上傳,大小13.0 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了教育系統(tǒng),教育,系統(tǒng),愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),愛(ài)國(guó),衛(wèi)生,活動(dòng),七,七個(gè),個(gè),專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案,專(zhuān)項(xiàng),行動(dòng),方案

保護(hù)好中華民族精神生生不息的根關(guān)于加強(qiáng)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)重要論述綜述-由作者一坡一坡一坡上傳,大小32.97KB,總共21頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了保護(hù),好,中華民族,中華,民族,精神,生生不息,的根,根,關(guān)于,加強(qiáng),歷史,文化遺產(chǎn),文化,遺產(chǎn),重要,論述,綜述

【關(guān)于新疆歷史的發(fā)聲亮劍發(fā)言稿】新疆發(fā)聲亮劍發(fā)言稿14篇-由作者不是美人我是魚(yú)上傳,大小28.3 KB,總共11頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,新疆,歷史,發(fā)聲亮劍,發(fā)聲,亮劍,發(fā)言稿,發(fā)言,14,篇2022關(guān)于依托歷史教育厚植愛(ài)國(guó)情懷的講稿

關(guān)于新疆歷史的發(fā)聲亮劍發(fā)言稿_新疆發(fā)聲亮劍發(fā)言稿4篇-由作者Y的小星上傳,大小14.2 KB,總共3頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,新疆,歷史,發(fā)聲亮劍,發(fā)聲,亮劍,發(fā)言稿,發(fā)言,4,篇

關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)重要論述的三維特質(zhì) —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新要求，形成了關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述。這是在繼承馬克思主義經(jīng)典作家和中國(guó)共產(chǎn)黨黨的建設(shè)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，進(jìn)行的艱苦深入的實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨管黨治黨的最新成果。習(xí)近平關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)重要論述具有鮮明的時(shí)代特征和獨(dú)特的理論品格，集中表現(xiàn)在政治特質(zhì)、理論特質(zhì)、實(shí)踐特質(zhì)三個(gè)方面，三者統(tǒng)一于新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的偉大實(shí)踐中。

黨紀(jì)學(xué)習(xí)要知于心、立于身、化于行 —— 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) —— “不以規(guī)矩，不能成方圓；不以六律，不能正五音”。從2014年首提“全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨”到三次修訂《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），再到在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把紀(jì)律建設(shè)擺在突出位置。在開(kāi)展黨紀(jì)教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，廣大黨員應(yīng)學(xué)“深”、悟“透”、用“活”黨員紀(jì)律，切實(shí)做到知紀(jì)于心、立紀(jì)于身、化紀(jì)于行，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實(shí)。 學(xué)“深”條例內(nèi)容，在“識(shí)變從宜”中知紀(jì)

抗日民族英雄左權(quán) 太行浩氣傳千古 銘記歷史 緬懷先烈 左權(quán)是中國(guó)工農(nóng)紅軍和八路軍高級(jí)指揮員、著名軍事家。1905年3月出生于湖南省醴陵縣（今醴陵市）一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。中學(xué)時(shí)代參加中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)研究社，開(kāi)始接觸馬克思主義。1924年進(jìn)入黃埔軍校一期學(xué)習(xí)。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，后在黃埔軍校教導(dǎo)團(tuán)任排長(zhǎng)、連長(zhǎng)，參加討伐軍閥陳炯明的兩次東征。1925年12月赴蘇聯(lián)莫斯科中山大學(xué)、伏龍芝軍事學(xué)院學(xué)習(xí)。1930年回國(guó)后到中央蘇區(qū)工作，先后任中國(guó)工農(nóng)紅軍學(xué)校第1分校教育長(zhǎng)、新12軍軍長(zhǎng)。1931年12月奉命參與聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)國(guó)民黨軍第26路軍舉行寧都起義