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    弘揚嘉庚精神,助推“一帶一路”高質量發(fā)展   ——匯聚華僑力量共建和諧世界 2013年“一帶一路”倡議提出以來,中國與共建國家堅持共商共建共享、開放綠色廉潔、高標準惠民生可持續(xù)原則,秉持和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏理念,以政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通、民心相通為主要內容,全方位推進務實合作,取得系列重大成就,使“一帶一路”成為具有廣泛影響力的國際公共產品和國際合作平臺。回顧“一帶一路”十年輝煌成就,廣大僑胞秉承嘉庚精神,發(fā)揮自身優(yōu)勢,是“一帶一路”建設重要的“助力器”和“黏合劑”。擘畫未來,弘揚嘉庚精神,匯聚華僑力量,是助推

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    從三個維度把握新時代青年發(fā)展與需求 —黨員干部學習教育專題黨課 青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,青年的政治態(tài)度反映著青年對于政黨和國家的認同程度。隨著互聯(lián)網時代的來臨,大量信息不斷涌現(xiàn),而部分青年缺乏危機意識,對政治安全的自我認知比較模糊,容易被各種情感情緒所誘導,存在引發(fā)政治認同危機的可能。從全球范圍來看,進入21世紀以來,青年日益成為世界各國社會運動的主力,如英國的青年騷亂、美國的“占領華爾街”運動等。由于青年文化呈現(xiàn)出反叛性和破壞性特征,青年運動日益成為影響社會穩(wěn)定發(fā)展的重要因素??v觀各國青年運動,盡管存在著在運動訴求上逐漸從整合到分化,

    從思政課的內涵式發(fā)展把握“大思政課”建設的科學內涵 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年7月,教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設的工作方案》,提出要堅持開門辦思政課,充分調動全社會力量和資源,建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等,為推進“大思政課”建設指明了方向,規(guī)劃了路徑。一段時間以來,“大思政課”獲得學界和實務界的高度關注,也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解,既要吃透政策文件精神,結合黨的十八大以來習近平總書記擘畫的思政課建設宏大愿景,又要從“大思政課”自身作為獨特的思政課程形式的角度,運用教育學、

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    推動機關黨建高質量發(fā)展的“三個關鍵” 機關黨的建設是機關建設的根本保證。今年是中央和國家機關黨的建設質量提升年。要深刻認識機關黨建面臨的新形勢新任務新要求,把握好理論武裝、體制機制、融合互促“三個關鍵”,推動新時代機關黨建高質量發(fā)展。 加強理論武裝,把準“指南針” 切實提高政治站位。注重順應新時代要求,圍繞新形勢新任務來謀劃機關黨建工作,第一時間把中央最新精神傳達到位,及時把全面從嚴治黨部署轉化為推

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