加強青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“推動理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，引導人民知史愛黨、知史愛國，不斷堅定中國特色社會主義共同理想。”青少年處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，青少年時期受到的啟迪和教育，對一生都有著至關重要的影響。加強青少年歷史教育，是貫徹落實中央要求，推進大中小學思想政治教育一體化建設的應有之義。 加強歷史教育有助于增進青少年的文化認同、民族認同、國家認同 世界各

深刻把握活力與秩序的辯證關系 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現代化是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必須堅持正確的方法論。今年2月，習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班開班式上強調：“推進中國式現代化是一個系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)謀劃、整體推進，正確處理好頂層設計與實踐探索、戰(zhàn)略與策略、守正與創(chuàng)新、效率與公平、活力與秩序、自立自強與對外開放等一系列重大關系。”其中，正確處理好活力與秩序的關系深刻闡明了如何科學認識和有效解決推進中國式現代化的重大理論和現實

擴大內需戰(zhàn)略同供給側結構性改革有機結合 —黨員干部學習教育專題黨課 今年的政府工作報告提出，把實施擴大內需戰(zhàn)略同深化供給側結構性改革有機結合起來。這是黨中央基于國內外發(fā)展環(huán)境變化提出的重大戰(zhàn)略舉措，對于今后一個時期加快構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展具有重要意義。構建新發(fā)展格局、建設全國統(tǒng)一大市場，是與供給側結構性改革統(tǒng)籌協(xié)調、綜合配套的政策舉措，有必要從馬克思主義政治經濟學出發(fā)，深刻理解這一系列戰(zhàn)略部署的理論依據和實踐要求，推動中國經濟運行整體好轉，為全面建設社會主義現代化國家開好局起好步。 政治經濟學視野的宏觀供需管理

以“中華文明觀”推動建設更加美好的世界 —黨員干部學習教育專題黨課 　　構建人類命運共同體是世界各國人民前途所在。習近平總書記強調，中華文明自古就以開放包容聞名于世，在同其他文明交流互鑒中不斷煥發(fā)新的生命力。要堅持弘揚平等、互鑒、對話、包容的文明觀，弘揚中華文明蘊含的全人類共同價值。我們要堅持胸懷天下，倡導以“中華文明觀”共同應對各種全球性挑戰(zhàn)，推動建設更加美好的世界。 　　一、倡導對話協(xié)商，推動建設持久和平的世界 　　和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。當今世界，國際局勢動蕩，地區(qū)沖突和局部

以數綠融合發(fā)展賦能現代化產業(yè)體系建設 —黨員干部學習教育專題黨課 加快建設以實體經濟為支撐的現代化產業(yè)體系關系我們在未來發(fā)展和國際競爭中贏得戰(zhàn)略主動。二十屆中央財經委員會第一次會議強調，要把握人工智能等新科技革命浪潮，適應人與自然和諧共生的要求，保持并增強產業(yè)體系完備和配套能力強的優(yōu)勢，高效集聚全球創(chuàng)新要素，推進產業(yè)智能化、綠色化、融合化，建設具有完整性、先進性、安全性的現代化產業(yè)體系。數字經濟作為產業(yè)升級、節(jié)能降碳及高質量發(fā)展的重要支點，在推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展，進而構建現代化產業(yè)體系方面至關重要。數綠融合發(fā)展有利于中國在全球產

豐富人民精神世界 增強人民精神力量 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中深刻闡述了中國式現代化的理論內涵：“中國式現代化是物質文明和精神文明相協(xié)調的現代化。物質富足、精神富有是社會主義現代化的根本要求。物質貧困不是社會主義，精神貧乏也不是社會主義?！比藷o精神則不立，國無精神則不強。黨的二十大報告明確將豐富人民精神世界作為中國式現代化的本質要求，把“人民精神文化生活更加豐富”作為未來五年全面建設社會主義現代化國家開局起步關鍵時期的主要目標任務之一。這充分彰顯了中國式現代化以人為本的獨特價值意蘊，確證了豐富人民精神世界對于實現

在以學增智中不斷提升“三種能力” —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時，對“以學增智”作出深刻闡釋，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手，并從提升政治能力、提升思維能力、提升實踐能力三個方面提出明確要求。我們要持續(xù)用力推動主題教育深入扎實開展，在學懂弄通做實上下更大功夫，掌握好運用好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，學習好貫徹好習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時的重要講話精神，在以學增智中不斷提升政治能力、

保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定 —黨員干部學習教育專題黨課 中國共產黨是世界上組織規(guī)模最大、黨員人數最多的政黨。作為一個馬克思主義政黨，規(guī)模大、人數多，是黨的一個明顯優(yōu)勢，這個優(yōu)勢在黨領導中國革命、建設和改革的各個歷史時期，都發(fā)揮出不可取代的巨大威力。如同世界上任何事物都具有兩面性，大也有大的難處。特別是像中國共產黨這樣一個已經建立一百多年的大黨，隨著黨的組織規(guī)模不斷擴大，黨員人數不斷增多，在黨的活動環(huán)境發(fā)生巨大變化的情況下，必然會出現很多百年大黨所獨有的難題。保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，是黨的建設和黨的事業(yè)發(fā)展的內在要求。 2022微型黨課大賽講稿6分鐘

南梁精神 ——南梁精神的歷史意蘊與時代價值—— 南梁精神是以劉志丹、謝子長、習仲勛等為代表的中國共產黨人在陜甘邊地區(qū)領導人民群眾創(chuàng)建革命根據地、開展武裝斗爭過程中形成的艱苦卓絕的革命斗爭精神，以堅守信念、面向群眾、顧全大局、求實開拓為核心內容。南梁精神是中國共產黨人在探索救國救民道路過程中的偉大革命精神的生動寫照，也是中國共產黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興使命初心的深刻體現，在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程中，更日益顯示出其獨特而重要的時代價值。 　　一、南梁精神的豐富意

全過程人民民主的人權意蘊 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告提出，“全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性”，將發(fā)展全過程人民民主確定為中國式現代化的一項本質要求，并對“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當家作主”作出明確部署，從社會主義民主政治建設這一關鍵維度描繪出中國式現代化的價值導向和實踐要求，凸顯出中國式現代化的人民立場。發(fā)展全過程人民民主，就是始終堅持以人民為中心的價值導向，踐行人民至上，努力滿足廣大人民群眾對美好生活的向往和期盼。在此意義上，全過程人民民主與人權保障深度互融，包含豐富的人權意蘊。 全過程人

推動“四下基層”制度在新時代煥發(fā)新光彩 —黨員干部學習教育專題黨課 “四下基層”，即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調查研究下基層，信訪接待下基層，現場辦公下基層”，是習近平同志在寧德工作期間親自倡導踐行的重要工作制度，實現了對堅持黨的群眾路線的理論傳承和實踐創(chuàng)新，生動彰顯了人民領袖一以貫之的強烈使命擔當、深厚為民情懷和務實工作作風。35年來，“四下基層”工作制度已經深深扎根于閩東大地，成為寧德各級黨員干部貼近群眾、破解難題、推動發(fā)展的重要法寶，展現出歷久彌新的時代價值和強大的生命力。邁向新的時代征程，我們要大力傳承好、弘揚好這一優(yōu)良傳統(tǒng)，堅

更好擔負起新時代新的文化使命 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局戰(zhàn)略高度，對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現實問題作了全面系統(tǒng)深入闡述，強調“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明，是我們在新時代新的文化使命”“要堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化，建設中華民族現代文明”。這為堅定文化自信自強，更好擔負起新時代新的文化使命，扎實推進中華民族現代文明和社會主義文化強國建設，指明了前進方向、提供了根本遵循。 繼

深刻領會堅持人民至上之“理” ——樹牢宗旨意識 厚植為民情懷 黨的二十大報告鮮明提出“六個必須堅持”，把“必須堅持人民至上”放在首位。前不久，四川省委理論學習中心組舉行專題學習會，集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，會議指出，要深刻領悟“六個必須堅持”蘊含的道理、學理、哲理，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。要深刻領會堅持人民至上之“理”，更好感悟這一偉大思想的根本價值立場，切實樹牢宗旨意識、厚植為民情懷，匯聚起治蜀興川事業(yè)發(fā)展的磅礴力量

把握以學促干的精髓要義 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在江蘇考察時強調：“各級黨組織要教育引導黨員、干部落實‘重實踐’要求，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導向，增強干的動力，形成干的合力，在以學促干上取得實實在在的成效?！边@一重要論述，具有很強政治性、理論性、思想性、針對性、指導性。認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神，要充分認識“以學促干”的重要性，進一步做深做實主題教育，自覺樹牢造福人民的政績觀、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、形成狠抓落實的好局面。要努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效，以勇立潮頭、爭當

人類命運共同體理念是“第二個結合”的創(chuàng)新成果 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調：“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路?！泵鎸θ蚧瘯r代人類命運休戚與共的國際背景，面對中國特色社會主義進入新時代的客觀現實，習近平總書記在深刻把握人類社會歷史發(fā)展規(guī)律基礎上，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，創(chuàng)造性地提出了人類命運共同體理念，為建立人類共同價值體系、解決人類發(fā)展難題提供了獨特的中國智慧和實踐方

構建“三治”結合的基層治理體系 —黨員干部學習教育專題黨課 健全自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系，這不僅是實現鄉(xiāng)村振興“治理有效”這一目標的內在要求，也是實施整個鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。從實踐來看，仍然存在一些認知和行動上的偏差，需要厘清。構建自治、法治、德治即“三治”相結合的基層治理體系，需要在組織架構上堅持整體論；在治理邊界上處理好政府統(tǒng)籌和基層社會探索之間的關系，發(fā)揮政府助長和能促作用；在治理載體上因地制宜、自主探索，尋找彰顯自治活力、法治精神和德治正氣的有效載體。同時，還要發(fā)揮社會力量的“點睛”作用，將這些要素激活，使基層治理體2022微型黨課大賽講稿6分鐘

全面加強軍事治理 增強軍事治理效能 —黨員干部學習教育專題黨課 引 ?言 習主席在中共中央政治局第七次集體學習時強調：“全面加強軍事治理是復雜系統(tǒng)工程，涉及國防和軍隊建設方方面面?！奔訌娷娛轮卫眄攲釉O計和戰(zhàn)略謀劃，完善中國特色軍事法治體系，加強跨軍地多主體協(xié)作，推動基層建設全面進步，是全面加強軍事治理、增強軍事治理效能的重要抓手。 加強軍事治理頂層設計和戰(zhàn)略謀劃，增強系統(tǒng)治理效能 習主席指出：“全面加強軍事治理是復雜系統(tǒng)工程，涉及國防和軍隊建設方方面面?！币虼耍婕訌娷娛轮卫?，

用情用力惠民生解民憂 —交通運輸部學思想強黨性重實踐建新功專題黨課 　　【學思想?強黨性?重實踐?建新功】 　　推進農村公路安全隱患治理，把農村危舊橋梁改造列入主題教育“我為群眾辦實事”任務清單；深入調查研究，保障好貨車司機、網約車司機等新就業(yè)群體權益；深入實地調研，研究解決農村客貨郵融合發(fā)展難點痛點…… 　　在扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，交通運輸部把解決群眾急難愁盼問題作為檢驗主題教育成效的重要內容。“部黨組迅速行動，建立了每位黨組同志直接聯系1個單位、直接聯系1位同

增強憂患意識 做到居安思危 提高底線思維能力，必須增強憂患意識，凡事從最壞處著眼、向最好目標努力，打有準備、有把握之仗，牢牢把握工作主動權。 底線思維是唯物辯證法的體現，是“有守”和“有為”的有機統(tǒng)一。守住底線并不是要消極守成、不敢作為，而是要迎難而上、攻堅克難。 眼下，各地秋糧陸續(xù)開始收獲，田間地頭一派繁忙景象。習近平總書記主持召開新時代推動東北全面振興座談會時指出：“要始終把保障國家糧食安全擺在首位，加快實現農業(yè)農村現代化，

以制度力量推動領導干部帶頭厲行法治 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出：“領導干部具體行使黨的執(zhí)政權和國家立法權、行政權、監(jiān)察權、司法權，是全面依法治國的關鍵。”各級領導干部是否帶頭厲行法治，直接影響著全面依法治國的進程、決定著法治體系運行的質效。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于建立領導干部應知應會黨內法規(guī)和國家法律清單制度的意見》（以下簡稱《意見》），強調領導干部這個“關鍵少數”要發(fā)揮在尊規(guī)學規(guī)守規(guī)用規(guī)、尊法學法守法用法方面的帶頭作用，明確領導干部應知應會黨規(guī)國法的學習重點，建立領導干部學習黨規(guī)國法的有效制度。這對于推動