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    深刻把握活力與秩序的辯證關系 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè),必須堅持正確的方法論。今年2月,習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班開班式上強調:“推進中國式現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)工程,需要統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)謀劃、整體推進,正確處理好頂層設計與實踐探索、戰(zhàn)略與策略、守正與創(chuàng)新、效率與公平、活力與秩序、自立自強與對外開放等一系列重大關系?!逼渲?,正確處理好活力與秩序的關系深刻闡明了如何科學認識和有效解決推進中國式現(xiàn)代化的重大理論和現(xiàn)實

    開展主題教育與大興調查研究的邏輯關系 —黨員干部學習教育專題黨課 4月1日,中共中央頒發(fā)《關于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》(以下簡稱《意見》),這是根據(jù)黨的二十大部署開展的全黨集中教育,是一件事關全局的大事。4月3日,習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發(fā)表重要講話,全面論述這次主題教育的重大意義并提出要求。把開展主題教育與大興調查研究緊密結合,是這次全黨集中教育活動的一個重要特點,加深認識兩者的邏輯關系有助于更好地實現(xiàn)主題教育的目標,推動貫徹落實黨的二十大精神。

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