2022青年大學(xué)習(xí)主題團(tuán)日活動(dòng)講稿
調(diào)查研究是建構(gòu)中國自主知識體系的重要方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，必須著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)。加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。建構(gòu)自主知識體系是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，必須掌握正確的方法。調(diào)查研究無疑是新時(shí)代建構(gòu)自主知識體系的一個(gè)重要方法。 調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識論的基本要求，也是推進(jìn)理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識是人們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所獲得的認(rèn)識與經(jīng)驗(yàn)的總和，包括經(jīng)驗(yàn)知識
人民政協(xié)踐行全過程人民民主的三個(gè)面向 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，黨和國家深化了對民主政治發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，提出了全過程人民民主的重要理念，這是對我國社會主義民主政治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的高度概括，也是對人民民主理論的凝練升華。2021年10月，習(xí)近平總書記在中央人大工作會議上進(jìn)一步指出：“我國全過程人民民主實(shí)現(xiàn)了過程民主和成果民主、程序民主和實(shí)質(zhì)民主、直接民主和間接民主、人民民主和國家意志相統(tǒng)一，是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主，是最廣泛、最真實(shí)、最管用的社會主義民主?！边@為全過程人民民主的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向，理解“全鏈條、全方位、全覆蓋的
在守好中華文脈中鑄就社會主義文化新輝煌 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)。黨的二十大鮮明提出中國式現(xiàn)代化的時(shí)代命題，要求“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌”。習(xí)近平總書記在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班開班式上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質(zhì)要求、重大原則，賦予了宣傳思想文化戰(zhàn)線堅(jiān)守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之源、譜寫物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)
充分認(rèn)識把握未來發(fā)展主動(dòng)權(quán) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)加快構(gòu)建新發(fā)展格局，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，必須深刻認(rèn)識加快構(gòu)建新發(fā)展格局是把握未來發(fā)展主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略性布局，著力抓好四個(gè)統(tǒng)籌，積極推進(jìn)把握未來發(fā)展主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略部署，更好實(shí)現(xiàn)在新時(shí)代新征程上開好局起好步。 深刻認(rèn)識加快構(gòu)建新發(fā)展格局是把握未來發(fā)展主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略性布局 加快培育完整內(nèi)需體系，是暢通國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)
建構(gòu)中國式現(xiàn)代化的自主知識體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)指出，“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。要以中國為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國實(shí)際，解決中國問題，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進(jìn)知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國特色哲學(xué)社會科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林”。這一論述充分強(qiáng)調(diào)了建構(gòu)中國自主的知識體系的重大意義和深刻內(nèi)涵，要自覺承擔(dān)起歷史使命，不斷推進(jìn)知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，努力回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問，使
中國式現(xiàn)代化與中國自主知識體系構(gòu)建 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2016年5月17日，習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會并發(fā)表重要講話。講話科學(xué)解答了我國哲學(xué)社會科學(xué)面臨的一系列重大理論和實(shí)踐問題，明確提出了加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的重大論斷和戰(zhàn)略任務(wù)，是指導(dǎo)新時(shí)代我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)又強(qiáng)調(diào)指出，“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”，闡明了構(gòu)建“三大體系”與“中國自主的知識體系”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，進(jìn)一
社會主義現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新突破 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，經(jīng)過百年漫長探索走出的一條扎根中國大地、切合中國實(shí)際的社會主義現(xiàn)代化道路。黨的二十大報(bào)告指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。報(bào)告全面系統(tǒng)闡述了中國式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵，完善了中國式現(xiàn)代化理論。 中國式現(xiàn)代化的百年探索 近代以來，走上現(xiàn)代化道路，
全過程人民民主的人權(quán)意蘊(yùn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告提出，“全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性”，將發(fā)展全過程人民民主確定為中國式現(xiàn)代化的一項(xiàng)本質(zhì)要求，并對“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當(dāng)家作主”作出明確部署，從社會主義民主政治建設(shè)這一關(guān)鍵維度描繪出中國式現(xiàn)代化的價(jià)值導(dǎo)向和實(shí)踐要求，凸顯出中國式現(xiàn)代化的人民立場。發(fā)展全過程人民民主，就是始終堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值導(dǎo)向，踐行人民至上，努力滿足廣大人民群眾對美好生活的向往和期盼。在此意義上，全過程人民民主與人權(quán)保障深度互融，包含豐富的人權(quán)意蘊(yùn)。 全過程人2022青年大學(xué)習(xí)主題團(tuán)日活動(dòng)講稿
以“兩個(gè)結(jié)合”推動(dòng)中國自主知識體系建構(gòu) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告指出，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力。“兩個(gè)結(jié)合”是對馬克思主義中國化時(shí)代化進(jìn)程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和規(guī)律揭示。立足中國實(shí)際，解決中國問題，建構(gòu)中國自主的知識體系，必須堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”。 “兩個(gè)結(jié)合”是黨推進(jìn)理論創(chuàng)新的重要實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn) “兩個(gè)結(jié)合”是習(xí)近平總書記在慶祝中國共
牢記“三個(gè)務(wù)必” 增強(qiáng)歷史主動(dòng) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中開宗明義，向全黨同志明確提出“務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭”的重要要求，這是黨中央汲取百年奮斗智慧和經(jīng)驗(yàn)，面對新時(shí)代新征程，堅(jiān)定歷史自信、增強(qiáng)歷史主動(dòng)，向全黨發(fā)出的偉大號令。這“三個(gè)務(wù)必”與毛澤東70多年前提出的“兩個(gè)務(wù)必”既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。從“兩個(gè)務(wù)必”到“三個(gè)務(wù)必”，體現(xiàn)了我們黨一以貫之加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的鮮明立場，體現(xiàn)了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義對黨員干部的新要求。
馬克思主義中國化時(shí)代化的方法論自覺 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“中國共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力?！绷?xí)近平總書記在中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們要不斷深化對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識，在新時(shí)代新征程上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果?！边@表明，我們黨對馬克思主義理論創(chuàng)新規(guī)律的認(rèn)識不斷深化，探索出了推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化的系統(tǒng)方
在區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)班子黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班暨區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)專題學(xué)習(xí)會上的主持講話提綱-由作者xiaoyong200620上傳,大小13.4 KB,總共2頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了在,區(qū)級,領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo),班子,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,讀書班,讀書,暨,區(qū)委,理論學(xué)習(xí),理論,中心組,中心,擴(kuò)大,專題學(xué)習(xí)會,學(xué)習(xí)會,上,上的,主持,講話提綱,講話,提綱
深學(xué)細(xì)悟礪初心 嚴(yán)抓嚴(yán)管固堤壩 黨的作風(fēng)和形象關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，決定黨和國家事業(yè)成敗。我們開展此次專題黨課，旨在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央八項(xiàng)規(guī)定精神，引導(dǎo)全體黨員干部深刻把握其豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚起推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。下面，我從五個(gè)方面與同志們共同交流學(xué)習(xí)。 一、深刻認(rèn)識中央八項(xiàng)規(guī)定精神的重大意義。這是堅(jiān)守“政治信仰”的必然要求。中央八項(xiàng)規(guī)定是新時(shí)代從嚴(yán)管黨治黨的切入口和動(dòng)員令。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站高謀遠(yuǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對一個(gè)時(shí)期以來表現(xiàn)突
馬克思主義中國化一百年的集中展現(xiàn)深入學(xué)習(xí)《大事記》的主要內(nèi)容和特色專題-由作者為與路上傳,大小18.29KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了馬克思主義,馬克,中國化,中國,一,百年,集中,展現(xiàn),深入,學(xué)習(xí),大事記,大事,主要,內(nèi)容,和,特色,專題
縣人大常委會黨組書記、主任黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個(gè)人對照檢查按照黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會相關(guān)要求，現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下： 一、學(xué)習(xí)XXX在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況和心得體會 一百年，憶往昔崢嶸歲月，向未來風(fēng)華正茂。XXX發(fā)表的重要講話，深情回顧中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，高度評價(jià)一百年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造的偉大成就，莊嚴(yán)宣告“我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年
學(xué)黨史汲取奮進(jìn)力量黨課講稿_黨課講稿：學(xué)習(xí)黨史，汲取偉大力量砥礪前行 三篇-由作者森森Nael上傳,大小18.1 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)黨史,汲取,奮進(jìn),力量,黨課講稿,黨課,講稿,學(xué)習(xí),黨史,偉大,砥礪前行,砥礪,前行,三,三篇2022青年大學(xué)習(xí)主題團(tuán)日活動(dòng)講稿
最新2022年廉政警示教育主題黨課講稿-由作者哈木累忒上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了最新,2022,年,廉政警示教育,廉政,警示,教育,主題,黨課講稿,黨課,講稿
弘揚(yáng)教育家精神 建設(shè)中國特色世界一流大學(xué) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”，對教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求作出深入闡述，賦予新時(shí)代人民教師以崇高使命，為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)，必須深刻領(lǐng)悟、全面把握教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵，努力營造弘揚(yáng)教育家精神的良好氛圍，教育、引導(dǎo)、激
《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》知識試題-由作者羅勝浩巨蟹上傳,大小12.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),中國,共產(chǎn),主義,青年團(tuán),章程,知識,試題
