意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)三篇-由作者雙子黑執(zhí)事01上傳,大小25.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了意識(shí)形態(tài)工作,意識(shí),形態(tài),工作,應(yīng)知應(yīng)會(huì),知識(shí),三,三篇

主題教育知識(shí)競(jìng)賽答案-由作者努力的小王上傳,大小24.8 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,知識(shí)競(jìng)賽,知識(shí),競(jìng)賽,答案

黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽策劃書_大學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽策劃書-由作者丸斯56上傳,大小12.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨團(tuán),知識(shí)競(jìng)賽,知識(shí),競(jìng)賽,策劃書,策劃,大學(xué)生,大學(xué)

個(gè)人安全和保密知識(shí)專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選模板-由作者小果愛y上傳,大小15.4 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了個(gè)人,安全,和,保密知識(shí),保密,知識(shí),專題,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),精選

2021安全和保密知識(shí)專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇-由作者合肥快速拿證35上傳,大小16.8 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了安全和保密知識(shí)專題學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇

2020年有關(guān)黨建知識(shí)競(jìng)賽培訓(xùn)試題及答案-由作者椛倫allen上傳,大小12.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2020,年,有關(guān),黨建知識(shí)競(jìng)賽,黨建,知識(shí),競(jìng)賽,培訓(xùn),試題,及,答案

黨建知識(shí)競(jìng)賽簡(jiǎn)答題-由作者愛鬧的小哥哥上傳,大小13.5 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨建知識(shí)競(jìng)賽,黨建,知識(shí),競(jìng)賽,簡(jiǎn),答題

建黨100周年黨史知識(shí)題庫(kù)（含答案）-由作者左咯yz上傳,大小22.6 KB,總共11頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了建黨,100,周年,黨史,知識(shí),題庫(kù),含,答案2022治疆方略知識(shí)搶答題

《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》知識(shí)試題-由作者羅勝浩巨蟹上傳,大小12.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),中國(guó),共產(chǎn),主義,青年團(tuán),章程,知識(shí),試題

建構(gòu)中國(guó)自主的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者麻雀砂漠上傳,大小13.45KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了建構(gòu),中國(guó),自主,經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì),知識(shí),體系,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

建構(gòu)中國(guó)式現(xiàn)代化的自主知識(shí)體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)指出，“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。要以中國(guó)為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問題，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林”。這一論述充分強(qiáng)調(diào)了建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系的重大意義和深刻內(nèi)涵，要自覺承擔(dān)起歷史使命，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，努力回答中國(guó)之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問，使

中國(guó)式現(xiàn)代化與中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2016年5月17日，習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話。講話科學(xué)解答了我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)面臨的一系列重大理論和實(shí)踐問題，明確提出了加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的重大論斷和戰(zhàn)略任務(wù)，是指導(dǎo)新時(shí)代我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)又強(qiáng)調(diào)指出，“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系”，闡明了構(gòu)建“三大體系”與“中國(guó)自主的知識(shí)體系”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，進(jìn)一

調(diào)查研究是建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系的重要方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，必須著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。建構(gòu)自主知識(shí)體系是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，必須掌握正確的方法。調(diào)查研究無(wú)疑是新時(shí)代建構(gòu)自主知識(shí)體系的一個(gè)重要方法。 調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求，也是推進(jìn)理論創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識(shí)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所獲得的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的總和，包括經(jīng)驗(yàn)知識(shí)

以“兩個(gè)結(jié)合”推動(dòng)中國(guó)自主知識(shí)體系建構(gòu) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告指出，只有把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力?！皟蓚€(gè)結(jié)合”是對(duì)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化進(jìn)程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和規(guī)律揭示。立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問題，建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系，必須堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”。 “兩個(gè)結(jié)合”是黨推進(jìn)理論創(chuàng)新的重要實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn) “兩個(gè)結(jié)合”是習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共

第二批主題教育知識(shí)點(diǎn) 第一批主題教育已經(jīng)告一段落要抓好繼續(xù)整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗(yàn)好做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制?！绷?xí)近平總書記于2023年9月在黑龍江考察時(shí)，對(duì)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育提出明確要求，強(qiáng)調(diào)“第二批主題教育已經(jīng)啟動(dòng)，各地要堅(jiān)持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)，確保取得實(shí)效”。 開展范圍 在省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和其他基層黨組織開展 開展時(shí)間 從2023年9月開

發(fā)展知識(shí)重建與全球發(fā)展的愿景 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2023年8月，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第十五次會(huì)晤在南非約翰內(nèi)斯堡舉行，會(huì)議吸納了新成員，并提出了新的全球發(fā)展理念，這彰顯了全球南方國(guó)家嘗試共謀發(fā)展的集體努力。當(dāng)前，新型國(guó)際發(fā)展共同體正在不斷形塑中，這一進(jìn)程取決于金磚國(guó)家機(jī)制能否孕育出新型的國(guó)際發(fā)展知識(shí)體系。換言之，發(fā)展知識(shí)的重建是21世紀(jì)國(guó)際發(fā)展合作與治理中最為核心的時(shí)代大課題，它將決定著我們?nèi)绾蜗胂蟀l(fā)展、如何處理國(guó)家發(fā)展與國(guó)際發(fā)展之間的關(guān)系，進(jìn)而影響全球發(fā)展的未來(lái)。 傳統(tǒng)發(fā)展知識(shí)危機(jī)與國(guó)際發(fā)展共識(shí)的“失效” 2022治疆方略知識(shí)搶答題

以高度的學(xué)術(shù)自覺建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展水平，反映一個(gè)民族的思維能力、精神品格、文明素質(zhì)，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。習(xí)近平總書記指出：“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。”這是我們黨站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度，對(duì)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)作出的科學(xué)判斷和戰(zhàn)略部署，對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者提出的時(shí)代任務(wù)和光榮使命。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界要以高度的學(xué)術(shù)自覺加快建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供更為堅(jiān)實(shí)有力的理論支撐和智

以高度的學(xué)術(shù)自覺建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系 ——堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，彰顯中國(guó)智慧，弘揚(yáng)中國(guó)價(jià)值 1.知識(shí)體系是文明發(fā)展變革的深刻反映 知識(shí)從根本上說(shuō)是精神產(chǎn)品，是人類認(rèn)識(shí)世界改造世界所形成的觀念、邏輯、方法的集中體現(xiàn)，反映人們對(duì)于自身以及客觀世界規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。知識(shí)體系則是以高度理論化系統(tǒng)化的學(xué)科、學(xué)術(shù)、話語(yǔ)等形態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)的精神產(chǎn)品集群。 知識(shí)體系是文明的產(chǎn)物?；谌祟愇拿鞯亩鄻有?、不同文明社會(huì)實(shí)踐的多樣性，會(huì)形成反映不同文明的核心理念及其價(jià)值訴求的知識(shí)體系。從歷史發(fā)展的大視野看，人類文明每一次重大發(fā)展，都離不開知

為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展 提供有力知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù) 2023年下半年，習(xí)近平總書記在地方考察時(shí)多次強(qiáng)調(diào)，要“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”。在主持中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記指出：“新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。它由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生，以勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵，以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志，特點(diǎn)是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)

筑牢知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全屏障 —健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)安全治理工作機(jī)制 近年來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持以開放創(chuàng)新加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，面向全球的創(chuàng)新體系趨于完善，創(chuàng)新要素跨境流動(dòng)更加便利，北京、上海、粵港澳大灣區(qū)三大國(guó)際科技創(chuàng)新中心已躋身全球科技創(chuàng)新集群前10位，構(gòu)建具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開放創(chuàng)新生態(tài)初見成效。補(bǔ)齊開放創(chuàng)新制度短板，“要不斷健全科技安全制度和風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，在開放環(huán)境中筑牢安全底線”。新征程上，我們要把“統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全”等戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到位，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平法治思想、全面貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)安全相關(guān)政策法規(guī)，健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)安