守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂 —黨員干部學習教育專題黨課 推進中國式現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)謀劃、整體推進。習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上指出：“要守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂，毫不動搖堅持中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質要求、重大原則，確保中國式現(xiàn)代化的正確方向?！边@一重要論述，對于我們正確認識中國式現(xiàn)代化的前世今生、本源本質、根基根本，具有重要的指導意義。 守好中國式現(xiàn)代化之“本” 守好中國式現(xiàn)代化之本，要堅持體現(xiàn)科學社會主義的先進本質，堅定走符合本國實際的

牢牢把握以中國式現(xiàn)代化全面推進 中華民族偉大復興的使命任務 —黨員干部學習教育專題黨課 實現(xiàn)中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。在實現(xiàn)民族復興的歷史征程上，中國人民接續(xù)奮斗，不懈探索，完成了一個又一個時代使命，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興成為新時代最重要的使命任務。 深刻認識中華民族偉大復興的歷史追求，接續(xù)奮斗完成歷史賦予的時代使命 習近平總書記指出：“一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結起來就是一個主題：實現(xiàn)中華民

在新的歷史起點上建設中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學習教育專題黨課 文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興則國運興，文化強則民族強。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題進行了全面系統(tǒng)深入的闡述，突出強調了“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命”。這充分體現(xiàn)了習近平總書記對中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻洞察，對新時代文化使命的戰(zhàn)略把握。在新的歷史起點上建設中華民族現(xiàn)代文明，應堅定文化自信、秉持開放包容、堅持守正創(chuàng)新，

創(chuàng)造與中國式現(xiàn)代化相匹配的新文化 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記深刻把握人類歷史發(fā)展規(guī)律，全面認識中華文明歷史底蘊，不斷深化對文化建設的前瞻性、全局性、戰(zhàn)略性思考，提出了一系列新思想新觀點新論斷，全面部署和推動社會主義文化強國建設取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。在文化傳承發(fā)展座談會上，習近平總書記發(fā)出“堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化，建設中華民族現(xiàn)代文明”的偉大號召。 對近代以來“中西古今”之爭的科學回答 1840年以后，中華民族遭遇前

全人類共同價值的胸懷與視域 —黨員干部學習教育專題黨課 在世界正處于百年未有之大變局的歷史時刻，習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。一方面，和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。另一方面，恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國人民的抉擇?！睘閼獙@一系列挑戰(zhàn)，習近平總書記在多個場合反復倡導“全人類共同價值

調查研究是建構中國自主知識體系的重要方法 —黨員干部學習教育專題黨課 在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明，必須著力構建中國特色哲學社會科學。加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系。建構自主知識體系是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須掌握正確的方法。調查研究無疑是新時代建構自主知識體系的一個重要方法。 調查研究是馬克思主義認識論的基本要求，也是推進理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識是人們在認識世界和改造世界的過程中所獲得的認識與經驗的總和，包括經驗知識

“兩個結合”的豐富內涵和內在機理 —黨員干部學習教育專題黨課 從在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上明確提出“兩個結合”，到在黨的二十大報告中深刻闡釋“兩個結合”，再到在文化傳承發(fā)展座談會上從五個方面系統(tǒng)闡述“兩個結合”的豐富內涵和精髓要義，習近平總書記關于“兩個結合”的一系列新思想新觀點新論斷，立意高遠，視野宏闊，內涵豐富，原創(chuàng)性強，需要我們認真學習、深刻領會、全面把握。 “兩個結合”的深邃思考、宏大視界和原創(chuàng)性貢獻 創(chuàng)立習近平新時代中國特色社會主義思想是“兩個結合”鞏固文化主體性最有力的體現(xiàn)，“兩個

準確理解和把握“第二個結合”的理論意蘊與實踐要求 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中強調：“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認識，是我們取得成功的最大法寶。”“‘第二個結合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新?！鄙羁汤斫饬暯娇倳泴Α暗诙€結合”的重要論述，是我們在新的歷史起點上2022黨的教育方針解讀講稿講稿

以斗爭精神走好新的趕考之路 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出，推進中國式現(xiàn)代化，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必然會遇到各種可以預料和難以預料的風險挑戰(zhàn)、艱難險阻甚至驚濤駭浪，必須增強憂患意識，堅持底線思維，居安思危、未雨綢繆，以敢于斗爭的戰(zhàn)略氣度、善于斗爭的戰(zhàn)略舉措，不斷奪取新時代偉大斗爭新勝利。黨員干部要自覺發(fā)揚斗爭精神，在敢于斗爭中錘煉政治本領，在勇于斗爭中成長提高，在善于斗爭中增長才干，以斗爭精神走好新時代趕考之路。 在敢于斗爭中錘煉政治本領 中國共產黨和中國人民是在斗爭中成長和壯大

全過程人民民主的人權意蘊 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告提出，“全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性”，將發(fā)展全過程人民民主確定為中國式現(xiàn)代化的一項本質要求，并對“發(fā)展全過程人民民主，保障人民當家作主”作出明確部署，從社會主義民主政治建設這一關鍵維度描繪出中國式現(xiàn)代化的價值導向和實踐要求，凸顯出中國式現(xiàn)代化的人民立場。發(fā)展全過程人民民主，就是始終堅持以人民為中心的價值導向，踐行人民至上，努力滿足廣大人民群眾對美好生活的向往和期盼。在此意義上，全過程人民民主與人權保障深度互融，包含豐富的人權意蘊。 全過程人

電網企業(yè)青年員工思政工作的探索與研究 —黨員干部學習教育專題黨課 近年來，以“80后”“90后”為主體的青年員工逐漸成為電網企業(yè)人才隊伍的重要組成部分，成為企業(yè)發(fā)展的中堅力量，是最富活力、最有潛力的生力軍。作為伴隨著互聯(lián)網興起而成長起來的一代，思想觀念日趨多元化，價值追求更加強烈，成長成才可塑性更強，呈現(xiàn)為典型的群體風格和鮮明的個性特征，為新時代思政工作開展帶來新的課題與挑戰(zhàn)。2023年五四青年節(jié)，習近平總書記給中國農業(yè)大學科技小院的同學們回信，勉勵廣大青年人要“自找苦吃”，志存高遠、腳踏實地。 為進一步推進青年員工的思政

“中華民族共同體”的理論內涵與時代價值 —黨員干部學習教育專題黨課 中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央立足統(tǒng)一多民族國家的歷史與基本國情，統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，對中國新型民族關系進行深邃思考，創(chuàng)造性地提出“中華民族共同體”理念，深刻揭示了“鑄牢中華民族共同體意識”對于新時代民族團結與進步、建設中華民族現(xiàn)代文明、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的理論價值與實踐意義。 新時代“中華民族共同體”理念的重要內涵 “中華民族共同體”理念不僅追溯了中華民族歷史形成過程中在疆

更好擔負起新時代新的文化使命 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局戰(zhàn)略高度，對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題作了全面系統(tǒng)深入闡述，強調“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命”“要堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化，建設中華民族現(xiàn)代文明”。這為堅定文化自信自強，更好擔負起新時代新的文化使命，扎實推進中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強國建設，指明了前進方向、提供了根本遵循。 繼

學習“浦江經驗” 提高解決復雜問題的能力 —黨員干部學習教育專題黨課 2003年，時任浙江省委書記習近平同志把浦江縣作為首次下訪接訪群眾的第一站，親自倡導并開創(chuàng)了省級領導干部下訪接訪的創(chuàng)新實踐?！捌纸涷灐庇纱酥鸩叫纬?，并走向全國。 信訪工作是具有中國特色的，也是富有成效的。信訪工作對于化解改革發(fā)展中所出現(xiàn)的問題，對于保障和推動當代中國各項事業(yè)的發(fā)展，起到了特殊作用。立足新時代新征程，學習借鑒“浦江經驗”，尋求蘊含其中的“提高解決復雜問題的能力”的思想方法和工作方法，是一個十分重要的視角。

把握以學促干的精髓要義 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在江蘇考察時強調：“各級黨組織要教育引導黨員、干部落實‘重實踐’要求，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導向，增強干的動力，形成干的合力，在以學促干上取得實實在在的成效?！边@一重要論述，具有很強政治性、理論性、思想性、針對性、指導性。認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神，要充分認識“以學促干”的重要性，進一步做深做實主題教育，自覺樹牢造福人民的政績觀、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神、形成狠抓落實的好局面。要努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效，以勇立潮頭、爭當

筑牢高水平科技自立自強的根基 —黨員干部學習教育專題黨課 “加強基礎研究，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路?！绷暯娇倳浽诙畬弥醒胝尉值谌渭w學習時的重要講話，對加強基礎研究相關重大問題作出深刻闡述、提出明確要求，為推動基礎研究高質量發(fā)展提供了根本遵循和行動指南。要深刻領會習近平總書記關于基礎研究的系列重要講話重要指示批示精神，深入把握加強基礎研究的重大意義、豐富內涵和實踐要求，切實增強做好基礎研究工作的思想自覺、政治自覺和行動自覺，為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強筑牢根基。 一、深刻認2022黨的教育方針解讀講稿講稿

人類命運共同體理念是“第二個結合”的創(chuàng)新成果 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調：“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路。”面對全球化時代人類命運休戚與共的國際背景，面對中國特色社會主義進入新時代的客觀現(xiàn)實，習近平總書記在深刻把握人類社會歷史發(fā)展規(guī)律基礎上，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，創(chuàng)造性地提出了人類命運共同體理念，為建立人類共同價值體系、解決人類發(fā)展難題提供了獨特的中國智慧和實踐方

“五個必由之路”的思想意蘊與辯證關系論析 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年3月，習近平在參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時發(fā)表重要講話，提出必須堅定走好“五個必由之路”的重大論斷，在黨內外產生強烈反響。黨的二十大報告以“至關緊要的規(guī)律性認識”加以強調，凸顯“五個必由之路”的厚重分量和戰(zhàn)略價值。堅持黨的全面領導、中國特色社會主義、團結奮斗、貫徹新發(fā)展理念、全面從嚴治黨，圍繞這些重大問題凝練概括必由之路，是黨中央對引領當代中國發(fā)展作出的莊嚴宣示。邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的歷史新征程，深刻

中國特色的關鍵就在于“兩個結合” —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出，“我們的社會主義為什么不一樣？為什么能夠生機勃勃充滿活力？關鍵就在于中國特色，中國特色的關鍵就在于‘兩個結合’。”這一重要論斷深刻闡明了“兩個結合”的重大意義，表明我們黨對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的規(guī)律性認識達到新高度，為我們在新時代新征程繼續(xù)推進馬克思主義中國化時代化，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面指明了前進方向、提供了根本遵循。 “兩個結合”是開辟和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路 習近平總書

新時代航天精神的內涵與實踐研究 —黨員干部學習教育專題黨課 六十多年來，我國航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神，鼓舞和激勵一代又一代航天人前赴后繼、開拓進取、拼搏奉獻。中國航天科工集團有限公司（以下簡稱“航天科工”）作為中國航天事業(yè)的中堅力量，始終把傳承和弘揚航天精神作為推動航天事業(yè)高質量發(fā)展的重要法寶，不斷加強新時代航天精神的內涵與實踐研究，為新時代航天軍工央企弘揚偉大建黨精神、傳承航天精神提供了借鑒和啟示。 航天精神的豐富內