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    以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新為中國式現(xiàn)代化培根鑄魂 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出,“要堅持守正創(chuàng)新,以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣,賡續(xù)歷史文脈、譜寫當代華章”。守正才能不迷失方向,創(chuàng)新才能把握時代、引領(lǐng)時代。中國式現(xiàn)代化深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,要堅持傳統(tǒng)文化的守正傳承與創(chuàng)新發(fā)展,守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂。 一、中國式現(xiàn)代化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中華文明源遠流長、博大精深,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,凝結(jié)著中華民族最深沉的精神追求,為中國式現(xiàn)代

    傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化 為全面依法治國提供豐厚滋養(yǎng) —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“弘揚社會主義法治精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化,引導全體人民做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。”這一重要論述為我們推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,更好服務全面依法治國建設指明了前進方向、提供了根本遵循。 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是全面依法治國的重要思想淵源 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。習近平總書

    當馬克思的思想遇上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 —黨員干部學習教育專題黨課 馬克思主義現(xiàn)代性思想以其深刻洞察力和理論前瞻性重構(gòu)和創(chuàng)新了現(xiàn)代化的發(fā)展邏輯,為中國式現(xiàn)代化道路提供了堅實有力的理論自信。中國式現(xiàn)代化之所以能夠成功,恰恰在于其對歷史唯物主義的捍衛(wèi)和堅守,在探索現(xiàn)代化道路的艱難歷程中,能夠始終扎根中國的社會現(xiàn)實,扎根中國的歷史文化和基本國情,把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。 資本主義現(xiàn)代性所引致的危機和災難在20世紀已臨近承受極限,探索一條不同于資本主義的現(xiàn)代文明道路成為世界人民迫切的理論和實

    深化黨紀學習教育 提升黨性修養(yǎng) 做新時代合格黨員 根據(jù)安排,自2024年4月至7月,在全黨開展黨紀學習教育。黨紀學習教育,是我們黨員干部強化遵守紀律的自覺,加強黨性修養(yǎng),保持先進性和純潔性的重要途徑。 我們要認真學習貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)。學習貫徹《條例》,使我們的學習重點,我們要在學條例上下功夫見成效。進一步嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩,帶動各項紀律全面從嚴,不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 今日我就講三點,與大家共同學習

    縣級優(yōu)秀教師單位推薦報告Xxx同志參加縣優(yōu)秀教師評選活動,經(jīng)學校公開、公正的民主評選和擇優(yōu)的全面考核評價,被確定為縣優(yōu)秀教師候選人,學校同意推薦該同志為縣優(yōu)秀教師。作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,她一直堅守在教學第一線,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘她的工作著。她樂于奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)

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    深刻把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同科學社會主義價值觀主張的契合性 —黨員干部學習教育專題黨課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深,是中國人民思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式的集中表達,是我們黨創(chuàng)新理論的“根”。習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“堅持和發(fā)展馬克思主義,必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合?!边@進一步拓展和深化了我們黨對馬克思主義中國化時代化的規(guī)律性認識,為推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合提供了科學指南。 為馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合提供前提條件

    努力建設中國的馬克思主義 ——馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合 習近平總書記指出,馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合”的前提是彼此契合。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來源不同,但一直存在高度的契合性,互相契合才能有機結(jié)合。他指出,要促進外來文化本土化。我們可以從中國思想當中體現(xiàn)出習近平的思想是完全符合中國實際的。   第一,世界是客觀存在的物質(zhì),而不是神靈和上帝。   恩格斯曾經(jīng)指出,物質(zhì)無非是各種物的總和,而這個概念是從這一總和當中概括出來的,“物質(zhì)”和“運動”這樣的詞無非是簡稱,我們用這種簡稱把所

    中華文明:在固本開新中永駐風華 ——保持中華文明的優(yōu)秀文化自信 中國有著悠久的歷史,創(chuàng)造過燦爛的古代文明,尤為特殊的是,在世界四大古文明中,中華文明是唯一沒有中斷并以國家形態(tài)綿延至今的文明,具有獨特的文化特質(zhì)和發(fā)展特色。同時中華文明又與世界其他文明相互交流,與時代共同進步,在整個人類文明史上占有重要的地位。 中華文明多元一體的起源和發(fā)展 人類從史前時代進入文明社會,經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。對于中國而言,5000多年的文明史,是在百萬年的人類史、一萬年的文化史的漫長積淀上鑄就和展開的。

    中華文明:在固本開新中永駐風華(下) ——保持中華文明的優(yōu)秀文化自信 中華文明在漫長的發(fā)展歷程中不斷壯大,創(chuàng)造了輝煌的成就,也形成了獨特的面貌。不過,我們文明的發(fā)展絕非一帆風順,也曾遭遇危機甚至挫折。特別是1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),中華文明迎來了空前的大挑戰(zhàn)、大變革。中華民族的近代遭際,是否表示擁有5000多年歷史的中華文明已經(jīng)衰老沒落?面對挫折,中華文明是否只有放棄自我、蛻變?yōu)槠渌拿餍螒B(tài),才有在當今世界繼續(xù)生存的資格和希望?今日中華民族又能否擔負起古老文明賡續(xù)更新的責任?這些問題困擾著也激勵著近代以來的一代代中國人,不斷去思考、探尋、開辟中華

    講黨性 守黨規(guī) 嚴黨紀 2025年黨員干部廉政專題黨課課件 強化黨性修養(yǎng),嚴守黨規(guī)黨紀,這是我們黨的建設的根本問題,也是每名黨員干部的終身課題。前期,結(jié)合黨的“不忘初心,牢記使命”主題教育計劃安排,今天,我圍繞《黨員干部要始終“講黨性、守黨規(guī)、嚴黨紀”》這個話題,與大家作個交流。 講一講黨員干部為什么要“講黨性守黨規(guī)嚴黨紀” 我們黨員干部要“講黨性、守黨規(guī)、嚴黨紀”,首要的是了解黨性、黨規(guī)、黨紀的基本概念和基本內(nèi)涵。黨性,《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為∶"黨性

    2025年全國兩會精神黨課 三會一課講稿 2025年全國兩會,是在全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的重要會議。這次大會承載著全國人民的期望,凝聚著奮進的力量,為新時代新征程各項事業(yè)發(fā)展描繪了宏偉藍圖、提供了根本遵循。今天,我們召開這次黨課,就是要深入學習貫徹2025年兩會精神,把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來,立足崗位,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。 一、兩會的重

    2025主題學習教育工作總結(jié) 自學習教育開展以來,***區(qū)教育系統(tǒng)精心打造“3+3+3”工作模式,將學習教育深度融入主責主業(yè),推動作風建設與教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展互促共進。 一、彰顯“三個到位”,確保學習教育高位推進 教育系統(tǒng)將學習教育作為全面從嚴治黨的重要抓手,以坐不住的使命感、慢不得的緊迫感、等不起的責任感抓好部署落實。 安排部署到位。通過召開黨組理論學習中心組(擴大)會議,傳達學習中央、自治區(qū)、**市和***區(qū)黨的建設領(lǐng)導小組會

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    在防范化解意識形態(tài)風險上下功夫 ——堅定維護國家意識形態(tài)安全 黨的二十大報告提出要堅定維護國家意識形態(tài)安全。習近平主席對宣傳思想文化工作作出的重要指示中強調(diào),“著力建設具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)”。歷史和現(xiàn)實告訴我們,意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,是為國家立心、為民族立魂的工作。學習貫徹習近平文化思想,一個很重要的方面就是必須在防范化解意識形態(tài)風險上下功夫。 深刻認識意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭復雜性艱巨性 黨的十八大以來,我國意識形態(tài)領(lǐng)域形勢發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變,為實現(xiàn)中華民族偉大復興注

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