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    新時代中國特色社會主義的歷史方位 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者h(yuǎn)udadadada喲上傳,大小17.41KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時代中國特色,新時代,中國,特色,社會主義,社會,主義,歷史,方位,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

    主題教育專題黨課:共產(chǎn)黨員要知史、明責(zé)、擔(dān)當(dāng)、作為-由作者先行者電商Ux上傳,大小18.6 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,專題黨課,專題,黨課,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,要,要知,知史,史,明責(zé),責(zé),擔(dān)當(dāng),作為

    以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者尼古拉斯阿大1上傳,大小15.90KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,社會主義核心價值觀,社會,主義,核心,價值觀,為,引領(lǐng),培養(yǎng),擔(dān)當(dāng),民族,復(fù)興,大任,時代,新人,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

    中國共產(chǎn)黨是團(tuán)結(jié)奮斗最可靠的主心骨 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者TVXQyoonjae2只上傳,大小14.24KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,是,團(tuán)結(jié),奮斗,最,可靠,主心骨,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

    社會主義市場經(jīng)濟(jì)的價值理念 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者zkxlpzkxlp上傳,大小14.20KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了社會主義市場經(jīng)濟(jì),社會,主義,市場,經(jīng)濟(jì),價值,理念,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

    主題黨課:學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章 永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性-由作者念她城夢她魂上傳,大小17.7 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題黨課,主題,黨課,學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí),黨章,遵守,貫徹,維護(hù),永葆,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,先進(jìn)性,先進(jìn),純潔性,純潔

    建構(gòu)中國自主的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識體系黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者麻雀砂漠上傳,大小13.45KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建構(gòu),中國,自主,經(jīng)濟(jì)學(xué),經(jīng)濟(jì),知識,體系,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

    樹牢理想信念提升領(lǐng)導(dǎo)能力做一名忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員——機(jī)關(guān)主題黨日黨課講稿-由作者楠楠楠楠楠么兒上傳,大小13.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了樹牢,牢,理想信念,理想,信念,提升,領(lǐng)導(dǎo)能力,領(lǐng)導(dǎo),能力,做,一名,忠誠,干凈,擔(dān)當(dāng),共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,機(jī)關(guān),主題黨日,主題,黨日,黨課講稿,黨課,講稿2022涵養(yǎng)好家風(fēng)黨員的10堂主題黨課讀后感

    學(xué)習(xí)黨章主題黨課心得體會匯編(6篇) 目錄 1.學(xué)習(xí)黨章主題黨課心得體會????2 2.學(xué)習(xí)黨章主題黨課心得體會????5 3.學(xué)習(xí)黨章主題黨課心得體會????7 4.學(xué)習(xí)黨章主題黨課心得體會????9 5.學(xué)習(xí)黨章主題黨課心得體會????10 6.學(xué)習(xí)黨章主題黨課心得體會????12

    主題黨課:學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章 永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性 同志們: 在“七一”建黨紀(jì)念日,以集體過組織生活的方式慶祝黨的生日,是我局落實“三會一課”制度、加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措,也是我們黨內(nèi)政治生活的一個傳統(tǒng)做法。今天我就以“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性’為題,和大家作個交流。 一、充分認(rèn)清學(xué)習(xí)貫徹黨章的重大意義 黨章是經(jīng)黨的全國代表大會,以全黨名義、依法定程序制定的,是黨的總章程和根本大法,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。習(xí)近平總書記對

    主題黨課:學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章 永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性 同志們: 在“七一”建黨紀(jì)念日,以集體過組織生活的方式慶祝黨的生日,是我局落實“三會一課”制度、加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措,也是我們黨內(nèi)政治生活的一個傳統(tǒng)做法。今天我就以“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性’為題,和大家作個交流。 一、充分認(rèn)清學(xué)習(xí)貫徹黨章的重大意義 黨章是經(jīng)黨的全國代表大會,以全黨名義、依法定程序制定的,是黨的總章程和根本大法,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。習(xí)近平總書記對

    人民政協(xié)踐行全過程人民民主的三個面向 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來,黨和國家深化了對民主政治發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識,提出了全過程人民民主的重要理念,這是對我國社會主義民主政治建設(shè)經(jīng)驗的高度概括,也是對人民民主理論的凝練升華。2021年10月,習(xí)近平總書記在中央人大工作會議上進(jìn)一步指出:“我國全過程人民民主實現(xiàn)了過程民主和成果民主、程序民主和實質(zhì)民主、直接民主和間接民主、人民民主和國家意志相統(tǒng)一,是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主,是最廣泛、最真實、最管用的社會主義民主?!边@為全過程人民民主的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向,理解“全鏈條、全方位、全覆蓋的

    在守好中華文脈中鑄就社會主義文化新輝煌 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨在新時代新征程的中心任務(wù)。黨的二十大鮮明提出中國式現(xiàn)代化的時代命題,要求“推進(jìn)文化自信自強(qiáng),鑄就社會主義文化新輝煌”。習(xí)近平總書記在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班開班式上,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂,毫不動搖堅持中國式現(xiàn)代化的中國特色、本質(zhì)要求、重大原則,賦予了宣傳思想文化戰(zhàn)線堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之源、譜寫物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)

    在科學(xué)實踐中把握歷史主動 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “進(jìn)一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢,始終掌握黨和國家事業(yè)發(fā)展的歷史主動”,是習(xí)近平總書記面向全黨提出的明確要求。歷史主動是人類在認(rèn)識歷史進(jìn)程、遵循歷史規(guī)律、順應(yīng)歷史大勢、主動擔(dān)當(dāng)使命中展現(xiàn)出來的主體氣質(zhì)和行動品格,是人類“追求著自己目的”的實踐自覺。馬克思主義經(jīng)典作家立足社會現(xiàn)實,對在無產(chǎn)階級革命和人類解放實踐中如何把握歷史主動作了系列闡釋。重溫和回顧相關(guān)論述及其實踐運(yùn)用,對于我們在新時代把握歷史主動、戰(zhàn)勝艱難險阻、贏得偉大勝利具有啟發(fā)意義。 以科學(xué)的實踐觀闡釋歷史發(fā)展

    在人大工作中彰顯全過程人民民主的人民立場 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上的重要講話中強(qiáng)調(diào):“要積極發(fā)展全過程人民民主,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一,健全人民當(dāng)家作主制度體系,實現(xiàn)人民意志,保障人民權(quán)益,充分激發(fā)全體人民的積極性主動性創(chuàng)造性?!绷?xí)近平總書記的重要論述,深刻體現(xiàn)了全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性,深刻揭示了全過程人民民主的人民立場。人民代表大會制度是實現(xiàn)我國全過程人民民主的重要制度載體。積極發(fā)展全過程人民民主,必須發(fā)揮好人民代表大會制度的優(yōu)勢功效,保證人民依法2022涵養(yǎng)好家風(fēng)黨員的10堂主題黨課讀后感

    建構(gòu)中國式現(xiàn)代化的自主知識體系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年4月25日,習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出,“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué),歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。要以中國為觀照、以時代為觀照,立足中國實際,解決中國問題,不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷推進(jìn)知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,使中國特色哲學(xué)社會科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林”。這一論述充分強(qiáng)調(diào)了建構(gòu)中國自主的知識體系的重大意義和深刻內(nèi)涵,要自覺承擔(dān)起歷史使命,不斷推進(jìn)知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,努力回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問,使

    中國式現(xiàn)代化與中國自主知識體系構(gòu)建 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2016年5月17日,習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會并發(fā)表重要講話。講話科學(xué)解答了我國哲學(xué)社會科學(xué)面臨的一系列重大理論和實踐問題,明確提出了加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的重大論斷和戰(zhàn)略任務(wù),是指導(dǎo)新時代我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。2022年4月25日,習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時又強(qiáng)調(diào)指出,“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué),歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”,闡明了構(gòu)建“三大體系”與“中國自主的知識體系”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),進(jìn)一

    社會主義現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新突破 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,經(jīng)過百年漫長探索走出的一條扎根中國大地、切合中國實際的社會主義現(xiàn)代化道路。黨的二十大報告指出,從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。報告全面系統(tǒng)闡述了中國式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵,完善了中國式現(xiàn)代化理論。 中國式現(xiàn)代化的百年探索 近代以來,走上現(xiàn)代化道路,

    調(diào)查研究是建構(gòu)中國自主知識體系的重要方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,必須著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)。加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué),歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。建構(gòu)自主知識體系是一項龐大的系統(tǒng)工程,必須掌握正確的方法。調(diào)查研究無疑是新時代建構(gòu)自主知識體系的一個重要方法。 調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識論的基本要求,也是推進(jìn)理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識是人們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所獲得的認(rèn)識與經(jīng)驗的總和,包括經(jīng)驗知識

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