2022三會兩制一課講稿
自律樹形象 正氣做表率 廉勤促作為 2025黨風廉政主題教育黨課課件 為大力推進“自律樹形象、正氣做表率、廉勤促作為”黨風廉政主題教育活動，推進“比學趕幫超”暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。按照局黨委部署要求，今天，我就進一步抓好黨風廉政建設，談一些個人的學習體會和認識，和大家一起討論，有些觀點不一定準確，供大家在實際工作中參考。 當前社會，各種思想相互激蕩，各種誘惑相互交織，作為領導干部如何做到廉潔自律、把握好自己？我認為必須苦練“三種功夫”。 一
2025年上半年 履行全面從嚴治黨主體責任工作情況報告 上半年，本人始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，圍繞關于落實全面從嚴治黨主體責任的部署要求，認真履行“第一責任人”責任，扎實推進全面從嚴治黨各項部署落實落地，現(xiàn)將本人落實全面從嚴治黨主體責任有關情況報告如下： 一、主要做法和成效 （一）提高站位講政治，建強基層戰(zhàn)斗堡壘。堅持將黨的政治建設擺在首位，以學習貫徹黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為基本要求，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決執(zhí)行黨
把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去 紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年 “偉大抗戰(zhàn)精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富”。 黨的十八大以來，習近平總書記多次在紀念抗戰(zhàn)的重要時間節(jié)點出席紀念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)、紀念抗戰(zhàn)勝利等活動，前往抗戰(zhàn)紀念設施、遺址緬懷先烈、致敬英雄，強調“要大力弘揚偉大抗戰(zhàn)精神”，“把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去”。 “中國人民在抗日戰(zhàn)爭的壯闊進程中孕育出偉大抗戰(zhàn)精神” 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利
2022全面貫徹新時代黨的宗教工作理論PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ILQ上傳,大小25.2 KB,總共17頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022全面貫徹新時代黨的宗教工作理論PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件
2024年 入黨積極分子思想?yún)R報 近段時間以來，我在支部黨員的帶領下，認真學習了黨的二十屆三中全會精神，對全會提出的一系列新思想、新理念、新論斷、新要求有了進一步了解。全會為新時代中國特色社會主義事業(yè)指明了前進方向，提出了行動指南。作為一名入黨積極分子，我認為必須強化理論武裝，提高自身修養(yǎng)，堅定對中國特色社會主義的信念，從黨的一百多年奮斗歷程中深刻把握中國特色社會主義的歷史必然性、科學真理性、本質優(yōu)越性，深刻理解黨在堅持和發(fā)展中國特色社會主義歷史進程中的領導核心地位，成為中國共產黨的堅決擁護者和忠
持續(xù)深化糾治“四風” 總書記關于“四風”問題部分重要論述 “四風”問題具有頑固性、長期性、復雜性。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以釘釘子精神糾治“四風”，堅韌執(zhí)著、寸步不讓，作風建設取得新進展、呈現(xiàn)新氣象。今天，黨建網(wǎng)梳理了習近平總書記的部分相關重要論述，邀您一起學習領會。 ? “四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件 “四風”是違背我們黨的性質和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反應最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。
1945-2025 紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年 銘記歷史 砥礪前行 今年是抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。1931年9月18日日本進攻東北三省，短短四個月，侵略者的鐵蹄就踏破了東三省，中國開啟了十四年的抗戰(zhàn)。經(jīng)過14年艱苦的浴血奮戰(zhàn)，中國戰(zhàn)場以3500萬軍民傷亡、4200萬難民無家可歸的慘烈代價，最終牽制住日本陸軍總兵力的70%以上，粉碎了法西斯勢力“三個月滅亡中國”的狂妄計劃，扭轉了戰(zhàn)爭走向，加速了殖民體系的瓦解，徹底改變了國際政治格局 ，取得了這場近代以來中國人民反抗外敵入侵
作風建設重在化風成俗 作風建設是黨的建設的永恒課題，是全面從嚴治黨的長期任務。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深入推進全面從嚴治黨，以徹底的自我革命精神將黨的作風建設持續(xù)引向深入，為建設長期執(zhí)政、朝氣蓬勃的馬克思主義政黨提供了深厚理論根基與寶貴實踐經(jīng)驗。作風問題具有頑固性、反復性，因此，深化作風建設必須增強定力、保持韌勁，直至化為自覺、形成習慣。 來源：人民日報 習近平總書記在談到作風建設時，反復提到“化風成俗”這一關鍵詞，強調制定實施中央八項規(guī)定“必須常抓不懈、久2022三會兩制一課講稿
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編（十） 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡 調查研究千萬不能搞形式主義，不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓點水”式調研，不能搞做指示多、虛心求教少的“欽差”式調研，不能搞調研自主性差、喪失主動權的“被調研”，不能搞到工作成績突出的地方調研多、到情況復雜和矛盾突出的地方調研少的“嫌貧愛富”式調研，而是要拜人民為師、向人民學習，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情，既到工作局面好和先進的地方去總結經(jīng)驗，又到群眾意見多的地方去，到工作做得差的地方去，到困
從徙木立信到化風為俗 八項規(guī)定，一個標注新時代的特有詞匯，日益深入黨心民心，深刻改變著我們黨、改變著新時代的中國。今天，無論是分析中國共產黨之治的原因，還是探尋中國之治背后的奧秘，八項規(guī)定都是重要的切入點和觀察口。 一份短短600余字的黨內法規(guī)，生命力何以如此強大？功效何以如此卓著？歸根結底，就在于習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動，作出一系列重要論述、提出一系列明確要求，以強烈的歷史擔當和強大的戰(zhàn)略定力引領全黨持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，以徹底的自我革命精神蕩頑瘴
學紀 明紀 守紀 堅決杜絕違規(guī)吃喝 二十屆中央紀委四次全會強調，持續(xù)狠剎享樂主義、奢靡之風，重拳糾治形式主義、官僚主義，以常態(tài)長效治理確保貫徹落實中央八項規(guī)定精神走深走實。吃喝問題吃壞黨風、喝痛民心，損害黨和政府形象，必須持續(xù)發(fā)力糾治違規(guī)吃喝頑疾。本專題聚焦違規(guī)吃喝問題，系統(tǒng)解析違規(guī)吃喝主要類型、相關表現(xiàn)、違紀條款、典型案例等，進一步教育警示黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。 01“舌尖上的腐敗”六種表現(xiàn)形式
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2022關于《中國共產黨章程（修正案）》的決議PPT紅色大氣寫入黨章的新內容學習解讀黨課課件(講稿)-由作者趣味diy蘑菇上傳,大小14.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022關于《中國共產黨章程（修正案）》的決議PPT紅色大氣寫入黨章的新內容學習解讀黨課課件
共度“政治生日”牢記初心使命 黨員“政治生日”主題黨日活動實施方案范本 “政治生日”是每位共產黨員入黨的日子，黨員過“政治生日”是一種政治儀式，通過這種莊嚴的儀式感，可以教育引導黨員不忘初心、牢記使命。 中央要求 2019年1月 ????中共中央印發(fā)《關于加強黨的政治建設的意見》提出，嚴格執(zhí)行黨的組織生活制度，認真召開民主生活會和組織生活會，提高“三會一課”質量，落實談心談話、民主評議黨員和主題黨日等制度，堅持和完善重溫入黨誓詞、黨員過“政治生日”等政治2022三會兩制一課講稿
習近平在亞太經(jīng)合組織工商領導人峰會上書面演講 11月17日，習近平總書記在亞太經(jīng)合組織工商領導人峰會上發(fā)表了題為“堅守初心??共促發(fā)展 開啟亞太合作新篇章”的書面演講。強調“新形勢下，我們要汲取歷史經(jīng)驗和教訓，因應時代挑戰(zhàn)，堅定推進亞太區(qū)域經(jīng)濟一體化，共同開拓發(fā)展新局面，構建亞太命運共同體”。一、講話內容 習近平指出，世界又一次站到十字路口。世界向何處去？亞太怎么辦？我們必須給出答案。過去幾十年，亞太成員經(jīng)濟發(fā)展取得了不凡成就，亞太經(jīng)濟合作為地區(qū)發(fā)展注入強大動力，有效提升了人民福祉。經(jīng)驗彌足珍貴，初心需要堅守。 要走和平發(fā)
開辟馬克思主義中國化時代化新境界 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中鮮明提出并科學闡述了一個具有深刻理論內涵和重大政治意義的命題，這就是“開辟馬克思主義中國化時代化新境界”。這個命題是對我們黨成立以來黨的理論創(chuàng)新偉大歷程的全面回顧和深刻總結，是對黨的十八大以來黨的理論創(chuàng)新新鮮經(jīng)驗的科學概括和高度凝練，也是對新時代新征程加強黨的思想理論建設、繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新作出的重要政治宣示，明確的莊嚴歷史責任，提出的重大戰(zhàn)略任務。認真學習、深入領會這個命題，對我們全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實好黨的二十大精神
黨紀學習要知于心、立于身、化于行 —— 黨紀學習教育心得體會 —— “不以規(guī)矩，不能成方圓；不以六律，不能正五音”。從2014年首提“全面推進從嚴治黨”到三次修訂《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》），再到在全黨開展黨紀學習教育，以習近平同志為核心的黨中央始終把紀律建設擺在突出位置。在開展黨紀教育學習過程中，廣大黨員應學“深”、悟“透”、用“活”黨員紀律，切實做到知紀于心、立紀于身、化紀于行，推動黨紀學習教育入腦入心、走深走實。 學“深”條例內容，在“識變從宜”中知紀
