2024年度組織生活會個人對照檢查材料 一、存在的突出問題 （一）政治理論學習浮于表面，學以致用能力欠缺 在參與各類政治理論學習活動時，多是走馬觀花式地瀏覽學習資料，簡單記錄筆記，卻未深入探究理論背后的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實意義。例如，對于習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，只是機械背誦一些重要語句，未能結合所在崗位的具體業(yè)務工作去深入領會其對工作方向、工作方法的指引，致使在實際工作中難以將所學理論靈活運用，無法從政治高度去審視和優(yōu)化工作流程，工作缺乏應有的政治引領性。 （二）上級決策部署領悟不透，貫徹落

聚焦三農(nóng) 推動農(nóng)業(yè)增效益、農(nóng)村增活力、農(nóng)民增收入 近日，2025年中央一號文件發(fā)布，再次聚焦“三農(nóng)”。這是黨的十八大以來中央連續(xù)發(fā)出的第十三個指導”三農(nóng)”工作的“一號文件”，體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對“三農(nóng)”工作的重視一以貫之，強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)的政策持續(xù)加力。今天，梳理了習近平總書記關于“三農(nóng)”工作的部分相關重要論述，與您一同學習領會。 ? 農(nóng)業(yè)增效益 把發(fā)展農(nóng)業(yè)科技放在更加突出的位置，統(tǒng)籌推進科技農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、質(zhì)量農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)，推進現(xiàn)代種業(yè)提升工

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黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例 （2013年10月29日中共中央政治局會議審議批準　2013年11月18日中共中央、國務院發(fā)布2025年5月2日中共中央批準　2025年5月2日中共中央、國務院發(fā)布） 第一章　總則 第一條　為了進一步弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，推進黨政機關厲行節(jié)約反對浪費，建設節(jié)約型機關，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中華人民共和國憲法》，制定本條例。 第二條　本條例適用于黨的機關、人大機關、行政機關、政協(xié)機關、監(jiān)察機關、審判機關、檢察機關，以及工會、共青團

學以立德學以增智學以致用 ——縣委書記浦東干部學院培訓心得體會

堅持司法為民? 維護社會公平正義 ——在政法干警培訓班上的黨課

領導講話稿在干部回爐培訓班開班儀式上的講話 領導講話稿，開班儀式上的講話2022以農(nóng)民為主的民法培訓講稿

領導講話稿馮冰：加強學習，勇于創(chuàng)新 持續(xù)推進電子化管理工作--在地方國庫集中收付電子化管理及大數(shù)據(jù)應用培訓班上的講話 領導講話稿，在地方國庫集中

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堅持問題導向 樹立問題意識堅持問題導向黨員干部培訓輔導專題黨課 　　問題是時代的聲音，回答并指導解決問題是理論的根本任務。黨的二十大報告深刻闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，即“六個堅持”，其中第四個是“必須堅持問題導向”。近期梳理了習近平總書記部分相關重要論述，與您一起學習領會。 ? 　　問題是時代的聲音，回答并指導解決問題是理論的根本任務 　　與時代同步伐，與人民共命運，關注和回答時代和實踐提出的重大課題，是馬克思主義永葆生機活力

以學促干 擔當有為創(chuàng)偉業(yè) ——扎實開展主題教育，增強工作本領、提高解決實際問題的水平—— 習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，明確把努力在“以學促干方面取得實實在在的成效”納入主題教育根本任務的重要內(nèi)容。以學促干，就是要通過深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強全黨擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領，以新氣象新作為新成效打開事業(yè)發(fā)展新天地。理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。提高擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強理論武裝的必然要求。

學紀律 明規(guī)矩 守廉潔 始終堅持嚴的基調(diào) 全面加強紀律建設 一、在全黨開展黨紀學習教育 習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上強調(diào)，以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機，在全黨開展一次集中性紀律教育。經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。各級黨組織和廣大黨員要把學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》作為重要政治任務，準確掌握其主旨要義和規(guī)定要求，進一步明確日常言行的衡量標尺，