2022法規(guī)學習團課講稿
習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編（六） 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡 “黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡?！遍L期以來，習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
農村公路條例 第一條 為了推動農村公路高質量發(fā)展，適應推進鄉(xiāng)村全面振興、加快農業(yè)農村現代化需要，制定本條例。 第二條 本條例所稱農村公路，包括縣道、鄉(xiāng)道和村道。 第三條 農村公路是服務農業(yè)、農村、農民的公益性基礎設施。國家綜合采取多方面措施，支持和促進農村公路發(fā)展。 第四條 農村公路發(fā)展應當貫徹黨和國家路線方針政策、決策部署，與統(tǒng)籌新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興的有關要求相適應，堅持政府主導、統(tǒng)籌規(guī)劃、因地制宜，堅持建設、管理、養(yǎng)護、運營并重，逐步完善全域覆蓋、普惠共享、安全適用、便
生態(tài)環(huán)境保護督察工作條例 （2025年3月31日中共中央政治局會議審議批準 2025年4月28日中共中央、國務院發(fā)布） 第一章 總則 第一條 為了堅持和加強黨對生態(tài)文明建設和生態(tài)環(huán)境保護的全面領導，深入推進生態(tài)環(huán)境保護督察工作，根據《中國共產黨章程》，制定本條例。 第二條 生態(tài)環(huán)境保護督察工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹習近平生態(tài)文明思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，充
植物新品種保護條例 （1997年3月20日中華人民共和國國務院令第213號公布 根據2013年1月31日《國務院關于修改〈中華人民共和國植物新品種保護條例〉的決定》第一次修訂 根據2014年7月29日《國務院關于修改部分行政法規(guī)的決定》第二次修訂 2025年4月29日中華人民共和國國務院令第807號第三次修訂） 第一章 總 則 第一條 為了保護植物新品種權，鼓勵培育和推廣應用植物新品種，促進農業(yè)、林草業(yè)的發(fā)展，根據《中華人民共和國種子法》，制定本條例。
消費者權益保護法實施條例 《中華人民共和國消費者權益保護法實施條例》已經2024年2月23日國務院第26次常務會議通過，現予公布，自2024年7月1日起施行。 第一章 總 則 第一條 根據《中華人民共和國消費者權益保護法》（以下簡稱消費者權益保護法）等法律，制定本條例。 第二條 消費者權益保護工作堅持中國共產黨的領導，堅持以人民為中心
法官教育培訓工作條例 第一章 總則 第一條為推進法官教育培訓工作科學化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就政治過硬、適應新時代要求、德才兼?zhèn)涞母咚刭|法官隊伍，根據《中華人民共和國公務員法》、《中華人民共和國人民法院組織法》、《中華人民共和國法官法》和《干部教育培訓工作條例》，制定本條例。 第二條法官教育培訓是建設高素質法官隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程。法官教育培訓工作必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫
國家自然科學基金條例 （2007年2月24日中華人民共和國國務院令第487號公布 2024年11月8日中華人民共和國國務院令第796號修訂） 第一章 總 則 第一條 為了規(guī)范國家自然科學基金的使用與管理，提高國家自然科學基金使用效能，加強基礎研究，培養(yǎng)科學技術人才，增強自主創(chuàng)新能力，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推動實現高水平科技自立自強，根據《中華人民共和國科學技術進步法》，制定本條例。 第二條 國家自然科學基金工作堅持黨中央集中統(tǒng)一領導。
最新黨內法規(guī)學習心得體會-由作者深海孤魚6644上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了最新,黨內法規(guī),黨內,法規(guī),學習心得體會,學習,心得,體會2022法規(guī)學習團課講稿
團課弘揚五四精神擔當時代使命團委書記青年共青團團課講稿范文-由作者小環(huán)環(huán)在路上上傳,大小,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了團課,弘揚,五四精神,五四,精神,擔當,時代,使命,團委書記,團委,書記,青年,共青團團課,共青,團團,講稿,范文
團課永遠跟黨走建功新時代共青團青年學生團員團課講稿-由作者白羊不問清風上傳,大小,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了團課,永遠跟黨走,永遠,跟黨走,建功,新時代,共青團,共青,青年,學生,團員,講稿
學好百年團史，凝聚奮進力量——五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿-由作者硝灬朋上傳,大小16.3 KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學好,百年,團,團史,史,凝聚,奮進,力量,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),共青,團團,歷史,黨課,團課,講稿
黨的宗教工作基本方針 在2021年召開的全國宗教工作會議上，習近平總書記系統(tǒng)總結了黨的十八大以來我們黨關于宗教工作的新理念新舉措，將其概括為“九個必須”，形成了習近平總書記關于宗教工作的重要論述，其中之一就是“必須堅持黨的宗教工作基本方針”，并將其表述為“五句話”，即完整、準確、全面貫徹黨的宗教信仰自由政策，尊重群眾宗教信仰，依法管理宗教事務，堅持獨立自主自辦的原則，積極引導宗教與社會主義社會相適應，為做好新時代黨的宗教工作提供了定盤星、指南針和金鑰匙，我們必須準確深刻理解把握、堅定不移貫徹執(zhí)行。
國家安全 青春挺膺 主題團日活動周實施指引 今年是習近平總書記創(chuàng)造性提出總體國家安全觀10周年。在4月15日第九個全民國家安全教育日來臨之際，現就開展國家安全主題團日活動周提出實施指引如下。 一、活動目標 堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中全會精神，鞏固深化團員和青年主題教育成果，引導廣大團員青年深入學習貫徹總體國家安全觀，動員引領廣大團員青年堅定不移走中國特色國家安全道路，切實增強憂患意
慶祝中國共產主義青年團成立100周年主題團日活動黨課團課講稿-由作者先行者電商Aw上傳,大小16.0 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了慶祝,中國共產主義青年團,中國,共產,主義,青年團,成立,100,周年,主題,團日活動,團日,活動,黨課,團課,講稿
慶祝中國共產主義青年團成立100周年主題團日活動黨課團課講稿1-由作者piu_秋上傳,大小8.8 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了慶祝,中國共產主義青年團,中國,共產,主義,青年團,成立,100,周年,主題,團日活動,團日,活動,黨課,團課,講稿,1
認真學習黨章 嚴格遵守黨章 ——黨員及入黨積極分子自覺深化黨章學習、強化黨章意識主題黨課—— 黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是習近平總書記對全黨發(fā)出的號召、提出的重要要求。廣大黨員干部應當牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本標準，切實把黨章各項規(guī)定要求落實到行動上、體現在工作中。 黨章作為黨的根本大法，是黨的總規(guī)矩，是黨的建設和全部活動的基準，在黨的政治生活中具有重要地位和作用。黨的十八大2022法規(guī)學習團課講稿
發(fā)展黨員的 5個階段25個步驟 按照黨章和《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》等有關規(guī)定，發(fā)展黨員工作總的流程可分為5個階段25個步驟。 階段一：申請入黨 （一）遞交入黨申請書 1.條件 年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費。 2.要求 向工作、學習所在單位黨
用社會主義核心價值觀培育時代新人 2024高校人才培養(yǎng)團課課件 在五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記寄語新時代青年強調，“廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設、民族復興偉業(yè)中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。2023年10月，習近平總書記在對宣傳思想文化工作作出的重要指示中強調，要“著力培育和踐行社會主義核心價值觀”。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著
青年突擊隊 七十年旗幟不朽 新征程接力突擊 歷史的畫卷在砥礪前行中鋪展 時代的華章在接續(xù)奮斗里書寫 2024年是首支青年突擊隊建隊70周年。青年突擊隊這一富有優(yōu)良傳統(tǒng)的光榮旗幟，承載著一代代優(yōu)秀青年熱愛祖國、勇于擔當、艱苦奮斗、無私奉獻的青春價值，承載著共青團“黨旗所指就是團旗所向”的生力軍氣質，激勵鼓舞著一代代青年。 精神力量與企業(yè)發(fā)展，總在相互影響、彼此賦能
