在“奮進(jìn)新征程 喜迎②十大”暨第十二屆職工職業(yè)技能大賽上的致辭-由作者我就是小杰01上傳,大小57.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,奮進(jìn),新征程,喜迎,十大,暨第,第十,十二,二屆,屆,職工,職業(yè)技能,職業(yè),技能,大賽,上,上的,致辭

2022以時代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力PPT簡約黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者終極丶天使上傳,大小15.8 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022以時代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力PPT簡約黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件

2022黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育五個帶頭專題民主生活會會前研討發(fā)言材料-由作者喜歡越過愛上傳,大小23.098KB,總共7頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了2022,黨員干部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,會前,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

2022以時代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者法外狂徒i丶上傳,大小15.7 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,以,時代精神,時代,精神,激活,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化,生命力,生命,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時代方略和建設(shè)目標(biāo)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者天霸虩上傳,大小13.3 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,人與自然,和諧,共生,理論,創(chuàng)新,時代,方略,和,建設(shè),目標(biāo),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件

2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時代方略和建設(shè)目標(biāo)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者馬路殺手yad上傳,大小13.4 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022人與自然和諧共生的理論創(chuàng)新時代方略和建設(shè)目標(biāo)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

按照局黨委《貫徹具體措施》的通知精神和相關(guān)要求，積極參加組織生活會各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過自己查擺、談心談話、征求意見、走訪調(diào)研等方式，緊緊圍繞“六對照六看六查”逐條逐項(xiàng)進(jìn)行對照檢查，深入剖析自身存在的問題，反思問題產(chǎn)生的根源，明晰問題整改措施，現(xiàn)將本人檢視剖析情況報告如下。 一、“六對照六看六查”存在的差距和不足情況 （一）對照堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)要求，看是否做到“兩個維護(hù)”，心懷“國之大者”，查是否存在自由主義、本位主義、保護(hù)主義，缺乏大局意識、全局觀念方面

根據(jù)XX《關(guān)于XXX組織生活會的通知》要求，按照XX統(tǒng)一安排，圍繞“學(xué)查改”主題，重點(diǎn)做好“六對照六看六查”，緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真查找自身存在的短板和不足，深刻剖析思想根源，確保整改落實(shí)，現(xiàn)個人檢視剖析如下。 一、存在的問題 （一）對照堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)要求，看是否做到“兩個維護(hù)”，心懷“國之大者”，查是否存在自由主義、本位主義、保護(hù)主義，缺乏大局意識、全局觀念方面 一是強(qiáng)化工作作風(fēng)還不夠到位。工作落實(shí)還不夠細(xì)致，對部署的工作有時理解不夠透徹，推進(jìn)有時過緩，慢半拍現(xiàn)象，工作效果還不夠顯著。 二是2022學(xué)生干部素質(zhì)技能大賽總結(jié)

促進(jìn)人與自然和諧共生 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記指出：“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展?！边@不僅是新時代十年生態(tài)文明建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，也是新征程上正確處理人與自然關(guān)系的新要求。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，就要深刻領(lǐng)會促進(jìn)人與自然和諧共生是中國式現(xiàn)代化的應(yīng)有之義，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。 自然生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ) 生態(tài)興則文明興，生態(tài)

用嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活解決“七個有之”問題 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中共中央政治局12月6日召開會議強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神這條主線，以強(qiáng)有力政治監(jiān)督維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、著力解決“七個有之”問題。“七個有之”違反黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，破壞黨內(nèi)政治生態(tài)，危害極大。堅(jiān)持和開展嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，是全面從嚴(yán)治黨的重要基礎(chǔ)，是我們黨堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨、保持先進(jìn)性和純潔性的重要法寶，是政治生態(tài)的“凈化器”，也是堅(jiān)持黨的自我革命和解決“七個有之”問題的一把“金鑰匙”。 一、堅(jiān)持和開展黨內(nèi)政治生活

全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù) 譜寫新時代生態(tài)文明建設(shè)新篇章 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，賦予生態(tài)文明建設(shè)理論新的時代內(nèi)涵，形成了習(xí)近平生態(tài)文明思想。在今年7月召開的全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，進(jìn)一步創(chuàng)新、豐富和發(fā)展了習(xí)近平生態(tài)文明思想，為新征程推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)提供了理論指引和根本遵循。必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹落實(shí)，勇做習(xí)近平生態(tài)文明思想的堅(jiān)定信仰者、

加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè) 構(gòu)建科學(xué)高效的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記4月視察廣東時強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，是生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分?！眹@實(shí)現(xiàn)總書記賦予的使命任務(wù)，進(jìn)一步深化新時代新征程廣東現(xiàn)代化建設(shè)的具體部署，廣東省委十三屆三次全會明確提出要全面推進(jìn)海洋強(qiáng)省建設(shè)。堅(jiān)持以習(xí)近平生態(tài)文明思想為根本遵循，加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)高效的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局，將助推打造海上新廣東，為廣東改革發(fā)展注入源源不斷的“藍(lán)色動力”。 守護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境 我國是世

政法機(jī)關(guān)黨支部黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會對照檢視剖析材料-由作者米歇爾橘子書上傳,大小1.22MB,總共11頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了政法,機(jī)關(guān)黨支部,機(jī)關(guān),黨支部,黨員干部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,組織生活會,組織,生活會,對照,檢視,剖析材料,剖析,材料

市委辦機(jī)關(guān)支部黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會“四個方面”檢視剖析材料-由作者周末的生上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市委辦,市委,機(jī)關(guān),支部黨員,支部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,組織生活會,組織,生活會,四個,方面,檢視,剖析材料,剖析,材料

“兩彈一星”精神融入研究生思政課教學(xué)的路徑探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “兩彈一星”（核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星）是中國在核武器和人造衛(wèi)星領(lǐng)域取得的突破性成果，是中國20世紀(jì)科技史上的一座豐碑?！皟蓮椧恍恰本袷窃凇皟蓮椧恍恰毖兄七^程中形成的偉大精神，是“兩彈一星”參研者創(chuàng)造的寶貴財富，更是中國科技工作者精神世界的真實(shí)寫照。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾多次贊譽(yù)“兩彈一星”精神及其時代價值，強(qiáng)調(diào)要“把‘兩彈一星’精神一代一代傳下去，使之變成不可限量的物質(zhì)創(chuàng)造力”。重視“兩彈一星”精神的育人價值并將其融入研究生思政課教學(xué)，可以有效提高研究生思政課的

因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要牢牢把握好六個關(guān)系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 習(xí)近平總書記今年兩會期間在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)，“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。習(xí)近平總書記指出，“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式”。習(xí)近平總書記關(guān)于因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力這一重要論述，對各地加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供了方法論指引。 習(xí)近平總書記關(guān)于因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力這一重要論述，蘊(yùn)含著唯物辯證法的深刻內(nèi)涵，具有極強(qiáng)的政治性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性和針對性。2022學(xué)生干部素質(zhì)技能大賽總結(jié)

區(qū)人民檢察院黨組2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作上半年工作總結(jié)-由作者沒拿X5X5上傳,大小16.069KB,總共5頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了區(qū)人民檢察院黨組2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作上半年工作總結(jié),區(qū)人民檢察院黨組2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作上半年工作總結(jié)

加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力 著力推動高質(zhì)量發(fā)展 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在新時代推動?xùn)|北全面振興座談會上指出，要“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動能”，這是習(xí)近平總書記首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”的概念?？疾炱陂g，總書記在聽取黑龍江省委和省政府工作匯報時再次強(qiáng)調(diào)，要“整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”。一次考察期間，習(xí)近平總書記兩度提到“新質(zhì)生產(chǎn)力”，由此足見其重要性。 “新質(zhì)生產(chǎn)力

培養(yǎng)更多適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的大國工匠 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 　　大國工匠是高技能人才的杰出代表，既是我國產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍核心競爭力的有效承載,也是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要人才引擎。黨的二十大報告提出，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。 　　新征程上，以新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要培養(yǎng)更多與現(xiàn)代科技進(jìn)步、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的大國工匠，持續(xù)加強(qiáng)由大國工匠示范引領(lǐng)的高素質(zhì)技能人才梯隊(duì)建設(shè)，夯實(shí)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的人才基礎(chǔ)。

堅(jiān)持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強(qiáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動力