2022解放思想改革創(chuàng)新專題研討材料
關(guān)于開展“解放思想、轉(zhuǎn)變作風、提升能力”專項行動實施方案-由作者深愛著Mr_F上傳,大小19.7 KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,開展,解放思想,解放,思想,轉(zhuǎn)變,作風,提升,能力,專項行動,專項,行動,實施方案,實施,方案
黨員領(lǐng)導干部黨史學習教育“學史力行”專題研討發(fā)言材料-由作者響亮的名字wyp上傳,大小17.226KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員領(lǐng)導干部黨史學習教育“學史力行”專題研討發(fā)言材料,發(fā)言材料,公文范文
以案為鑒明紀律 正風肅紀強作風 ——學習違規(guī)吃喝典型案例專題研討發(fā)言—— 黨的作風是黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。違規(guī)吃喝看似是“舌尖上的小事”,實則是觸碰紀律紅線的“大事”,嚴重侵蝕黨的肌體,損害黨在人民群眾心中的形象。在開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的當下,我們宣傳干部更應(yīng)從違規(guī)吃喝典型案例中深刻汲取教訓,以案為鑒、以案促改,時刻保持清醒頭腦,堅守紀律底線,以過硬作風為黨的宣傳事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護航。 一、以案為鑒,深刻認清違規(guī)吃喝之害
黨員干部參加黨史學習教育專題研討發(fā)言材料范文-由作者所謂甜音上傳,大小18.366KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部參加黨史學習教育專題研討發(fā)言材料范文,發(fā)言材料,公文范文
黨員干部參加黨史學習教育專題研討發(fā)言材料范文(1)-由作者看星星的小刺猬上傳,大小18.000KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部參加黨史學習教育專題研討發(fā)言材料范文(1),發(fā)言材料,公文范文
局黨組書記、局長關(guān)于退役軍人事務(wù)工作專題研討發(fā)言、心得體會材料匯編(7篇)-由作者夢想成真上傳,大小51.500KB,總共18頁,適用于公文范文等多種場景,包含了局黨組書記、局長關(guān)于退役軍人事務(wù)工作專題研討發(fā)言、心得體會材料匯編(7篇),公文材料,公文范文
“鑄牢中華民族共同體意識”專題研討發(fā)言材料-由作者小啊雯9上傳,大小29.748KB,總共6頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
主題教育堅定理想信念發(fā)言_主題教育理想信念專題研討發(fā)言材料6篇-由作者活寶伍淳美上傳,大小25.2 KB,總共9頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,堅定理想信念,堅定,理想,信念,發(fā)言,理想信念,專題,研討,發(fā)言材料,材料,6,篇
(國有企業(yè))國發(fā)〔2022〕2號文件精神專題研討會上的發(fā)言提綱-由作者居然有個老爺爺上傳,大小16.028KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了(國有企業(yè))國發(fā)〔2022〕2號文件精神專題研討會上的發(fā)言提綱,(國有企業(yè))國發(fā)〔2022〕2號文件精神專題研討會上的發(fā)言提綱
2021【領(lǐng)導講話】黨委中心組理論學習專題研討交流發(fā)言材料-由作者煙火遺落的塵埃上傳,大小26.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領(lǐng)導講話】黨委中心組理論學習專題研討交流發(fā)言材料
黨員干部“學習黨章、遵守黨章,做合格的黨員干部”專題研討發(fā)言材料-由作者淺語花開24上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,學習黨章,學習,黨章,遵守,做,合格,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料2022解放思想改革創(chuàng)新專題研討材料
黨員干部“學習黨章、遵守黨章,做合格的黨員干部”專題研討發(fā)言材料-由作者啟哥無壓力啊上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,學習黨章,學習,黨章,遵守,做,合格,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
加強和改進民族工作專題研討發(fā)言材料-由作者天同瞥上傳,大小16.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強,和,改進,民族工作,民族,工作,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
在“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育專題會議上的發(fā)言這次區(qū)委理論學習中心組學習會,結(jié)合xx市脫貧攻堅中的形式主義官僚主義等突出問題,召開“三個以案”警示教育專題會議,并開展集中深入研討,這既是貫徹中央通報精神、落實上級決策部署的必然要求,也是用身邊事教育身邊人、整治形式主義官僚主義的重要舉措,