學習黨章黨規(guī)黨紀 增強紀律規(guī)矩意識 黨章黨規(guī)黨紀充分反映和體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨和行為規(guī)范，是我們黨管黨治黨的重要實踐成果、理論成果、制度成果。習近平總書記就加強新時代黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)、黨章黨規(guī)黨紀學習教育作出許多重要論述。2023年1月，習近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上再次強調(diào)，每一個共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導干部，都要牢固樹立黨章意識，更加自覺地學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，用黨章黨規(guī)黨紀約束自己的一言一行。 近年來，***黨委始終將抓好外交戰(zhàn)線黨章黨規(guī)黨紀學習教育和貫徹執(zhí)行擺在突出位置。

黨課講稿：從黨領(lǐng)導國有企業(yè)的發(fā)展歷程學習黨的光輝歷史-由作者love落寞沈52上傳,大小33.8 KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,從黨,黨,領(lǐng)導,國有企業(yè),國有,企業(yè),發(fā)展歷程,發(fā)展,歷程,學習,黨的光輝歷史,黨的,光輝,歷史

學習貫徹指示精神 讓愛國衛(wèi)生運動煥發(fā)新生機 中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導人民革命實踐中，十分重視開展群眾的衛(wèi)生運動，以預防和減少疾病，保護人民健康。愛國衛(wèi)生運動，是我國衛(wèi)生工作的偉大創(chuàng)舉，反映了中國衛(wèi)生工作的鮮明特色。 講究衛(wèi)生，預防、減少以至消滅疾病，提高健康水平。隨著人們文化衛(wèi)生素質(zhì)的提高與文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，對社會主義四化建設(shè)，必將起到巨大推動作用，為把我國建設(shè)成為一個文明、衛(wèi)生、健康、幸福的現(xiàn)代化國家作出更大的貢獻。在愛國衛(wèi)生運動開展70周年之際，習近平對愛國衛(wèi)生運動作出重要指示強調(diào)要更加有針對性地開展愛國衛(wèi)生運動切實保障人民

確保黨始終總攬全局協(xié)調(diào)各方學習黨百年奮斗歷史經(jīng)驗系列談之一堅持黨的領(lǐng)導課件-由作者和記認真服務(wù)上傳,大小18.12KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了確保,黨,始終,總攬,全局,協(xié)調(diào),各方,學習,百年,奮斗,歷史,經(jīng)驗,系列談,系列,之一,堅持,黨的領(lǐng)導,黨的,領(lǐng)導,課件

國有企業(yè)領(lǐng)導班子成員2021年黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料-由作者油七上傳,大小18.393KB,總共5頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了國有企業(yè),國有,企業(yè),領(lǐng)導班子,領(lǐng)導,班子,成員,2021,年,黨史,學習教育,學習,教育,專題,民主生活會,民主,生活會,五個,個,帶頭,對照檢查材料,對照,檢查,材料

統(tǒng)戰(zhàn)部組織領(lǐng)導班子黨史學習教育五個帶頭專題民主生活會對照材料-由作者全班顏值擔當上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了統(tǒng)戰(zhàn)部,統(tǒng)戰(zhàn),組織,領(lǐng)導班子,領(lǐng)導,班子,黨史,學習教育,學習,教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照,材料

領(lǐng)導干部黨史學習教育五個帶頭專題民主生活會查擺問題匯總（37個）-由作者我只是不想懂得上傳,大小21.2 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導干部,領(lǐng)導,干部,黨史,學習教育,學習,教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,查擺,問題,匯總,37

領(lǐng)導干部2021年度黨史學習教育五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料-由作者zhaohui678kj上傳,大小17.9 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導干部,領(lǐng)導,干部,2021,年度,黨史,學習教育,學習,教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料1919-2022學習黨領(lǐng)導下中國青年運動的百年歷程主題團課

統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導班子2021年度黨史學習教育五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料-由作者丁酉年正月二十上傳,大小20.007KB,總共6頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了統(tǒng)戰(zhàn)部,統(tǒng)戰(zhàn),領(lǐng)導班子,領(lǐng)導,班子,2021,年度,黨史,學習教育,學習,教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料

領(lǐng)導干部黨史學習教育五個帶頭專題民主生活會查擺問題匯總（37個）-由作者美麗可愛的大琪上傳,大小27.495KB,總共13頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了領(lǐng)導干部,領(lǐng)導,干部,黨史,學習教育,學習,教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,查擺,問題,匯總,37

國企領(lǐng)導班子2021年度黨史學習教育五個帶頭專題民主生活會發(fā)言提綱-由作者不懂愛不不懂上傳,大小23.775KB,總共8頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了國企,領(lǐng)導班子,領(lǐng)導,班子,2021,年度,黨史,學習教育,學習,教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會發(fā)言提綱,民主,生活

國企領(lǐng)導班子2021年度黨史學習教育五個帶頭專題民主生活會發(fā)言提綱-由作者啄同學巨蟹上傳,大小17.9 KB,總共5頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了國企,領(lǐng)導班子,領(lǐng)導,班子,2021,年度,黨史,學習教育,學習,教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會發(fā)言提綱,民主,生活

統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導班子2021年度黨史學習教育五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料-由作者深情痞子f上傳,大小15.1 KB,總共3頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了統(tǒng)戰(zhàn)部,統(tǒng)戰(zhàn),領(lǐng)導班子,領(lǐng)導,班子,2021,年度,黨史,學習教育,學習,教育,五,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查材料,對照,檢查,材料

國企領(lǐng)導班子黨史學習教育“五個帶頭”專題民主生活會對照檢查-由作者神又欠上傳,大小16.4 KB,總共4頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了國企,領(lǐng)導班子,領(lǐng)導,班子,黨史,學習教育,學習,教育,五個,個,帶頭,專題,民主生活會,民主,生活會,對照檢查,對照,檢查

2022年學習黨章黨規(guī)黨紀主題月活動實施方案-由作者我很坦率的說上傳,大小19.564KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年學習黨章黨規(guī)黨紀主題月活動實施方案,2022年學習黨章黨規(guī)黨紀主題月活動實施方案

把學習推廣“四下基層” 作為第二批主題教育重要抓手 近日，習近平總書記在反映福建寧德堅持35年踐行“四下基層”促發(fā)展見實效的有關(guān)材料上作出重要批示。中央學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領(lǐng)導小組辦公室發(fā)出通知，要求把學習推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。各級黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部要認真學習習近平總書記關(guān)于“四下基層”的重要批示精神，與學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，與學習貫徹習近平總書記關(guān)于第二批主題教育“五個更加注重”的重要要求結(jié)合起來，深1919-2022學習黨領(lǐng)導下中國青年運動的百年歷程主題團課

2021中國青少年活動策劃創(chuàng)意網(wǎng)_暑期青少年活動策劃-由作者夷光傷上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了中國青少年活動策劃創(chuàng)意網(wǎng)_暑期青少年活動策劃

【百年黨史專題黨課+主持詞】百年黨史專題黨課和主持詞16篇-由作者大迫升在路上上傳,大小63.2 KB,總共28頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了百年,黨史,專題黨課,專題,黨課,主持詞,主持,和,16,篇

2022年關(guān)于開展“學習黨章黨規(guī)黨紀”主題月活動情況的報告-由作者龔重望上傳,大小13.5 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,年,關(guān)于,開展,學習黨章,學習,黨章,黨規(guī)黨紀,黨規(guī),黨紀,主題,月,活動情況,活動,情況,報告

中國化時代化的馬克思主義行 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。”這一重要論斷，在歸根到底的意義上，從兩個層面分別強調(diào)馬克思主義行、中國化時代化的馬克思主義行。這兩個層面上的“行”雖有所區(qū)別，但在實質(zhì)上是內(nèi)在統(tǒng)一的，我們可以從馬克思主義行在中國化時代化的意義上去統(tǒng)籌理解，從馬克思主義能夠中國化時代化、馬克思主義實現(xiàn)了中國化時代化、馬克思主義正在并將繼續(xù)中國化時代化幾個方面去辯證把握。