1922-2022《五四青年運(yùn)動史》
賡續(xù)五四薪火·青春意氣飛揚(yáng) 紀(jì)念五四運(yùn)動106周年主題活動PPT模板 2025年是紀(jì)念五四運(yùn)動106周年，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和黨的二十大精神、二十屆三中全會精神，推進(jìn)青年發(fā)展型縣域建設(shè)，激勵和動員全縣廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，以實(shí)際行動為加快蒼溪現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。經(jīng)研究，決定在全縣廣泛開展“賡續(xù)五四薪火·青春意氣飛揚(yáng)”系列主題活動。 活動主題
機(jī)關(guān)單位單身青年聯(lián)誼會活動方案（五四青年節(jié)方案） 五四青年節(jié)，為豐富廣大青年的業(yè)余文化生活，搭建青年間的情感交流平臺，滿足青年日益提高的精神
領(lǐng)導(dǎo)講話在迎建黨百年展青春擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興好青年表彰活動講話范文五四青年節(jié)青年干部-由作者多肉萌肉大本營上傳,大小9.5 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)講話,領(lǐng)導(dǎo),講話,在,在迎,迎,建黨,百年,展,青春,擔(dān)當(dāng),鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,好,青年,表彰,活動,范文,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),青年干部,干部
五四演講稿：弘揚(yáng)“五四精神”做一名逐夢青年-由作者吳佶佶的吉吉吳上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五四,演講稿,演講,弘揚(yáng),五四精神,精神,做,一名,逐,逐夢,夢,青年
五四演講 紀(jì)念五四運(yùn)動105周年主題團(tuán)日活動 五四精神解讀 五四精神是指五四運(yùn)動中的精神，主要包括憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新和探索科學(xué)的愛國主義精神。 五四精神是中國新民主主義革命的起點(diǎn)，是一次反對帝國主義和封建主義的徹底愛國運(yùn)動。五四精神的核心內(nèi)容是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，概括而言，就是徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神。其中，愛國主義是五四精神的源泉和核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的
2020弘揚(yáng)五四精神在五四青年節(jié)座談會的講話-由作者一華丶上傳,大小16.5 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,弘揚(yáng),五四精神,五四,精神,在,五四青年節(jié),青年節(jié),座談會,座談,講話
6篇黨委書記寄語團(tuán)員青年國有企業(yè)集團(tuán)公司國企高校學(xué)院五四青年節(jié)講話致辭青年干部-由作者懶得長發(fā)及腰上傳,大小,總共20頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了6,篇,黨委書記,黨委,書記,寄語,團(tuán)員青年,團(tuán)員,青年,國有企業(yè),國有,企業(yè),集團(tuán)公司,集團(tuán),公司,國企,高校,學(xué)院,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),講話,致辭,青年干部,干部1922-2022《五四青年運(yùn)動史》
青年不輕 逐夢有年 五四青年節(jié)演講稿-由作者吾裝專業(yè)上傳,大小12.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了青年,不,不輕,輕逐,逐夢,夢,有年,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),演講稿,演講
涇陽縣委書記：在紀(jì)念“五四”運(yùn)動102周年“迎建黨百年展青春擔(dān)當(dāng)”鄉(xiāng)村振興好青年表彰活動講話-由作者尼諾是我上傳,大小12.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了涇陽,縣委書記,縣委,書記,在,紀(jì)念,五四,運(yùn)動,102,周年,迎,建黨,百年,展,青春,擔(dān)當(dāng),鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,好,青年,表彰,活動,講話
100周年演講青春向黨勇敢筑夢五四青年節(jié)演講稿范文-由作者芝士大小姐上傳,大小7.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了100,周年,演講,青春,向,向黨,黨,勇敢,筑,筑夢,夢,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),演講稿,范文
團(tuán)課弘揚(yáng)五四精神擔(dān)當(dāng)時代使命團(tuán)委書記青年共青團(tuán)團(tuán)課講稿范文-由作者小環(huán)環(huán)在路上上傳,大小,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了團(tuán)課,弘揚(yáng),五四精神,五四,精神,擔(dān)當(dāng),時代,使命,團(tuán)委書記,團(tuán)委,書記,青年,共青團(tuán)團(tuán)課,共青,團(tuán)團(tuán),講稿,范文
機(jī)關(guān)單位單身青年聯(lián)誼會活動方案五四青年節(jié)方案-由作者ZC丶曉上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了機(jī)關(guān)單位,機(jī)關(guān),單位,單身,青年,聯(lián)誼會,聯(lián)誼,活動方案,活動,方案,五四青年節(jié),五四,青年節(jié)
全縣慶五一、迎五四表彰大會主持詞范文 同志們： 在生機(jī)盎然紅紅火火的五月，在同心再創(chuàng)黃金期、合力共筑xx夢的新起點(diǎn)上，今天我們滿懷節(jié)日的喜悅和飽滿的激情召開xx縣“慶五一”“迎五四”表彰大會。根據(jù)縣委、政府的整體安排和部署，縣總工會、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越大局、發(fā)揮橋梁紐帶作用、凝聚社會發(fā)展合力、展示現(xiàn)代群團(tuán)形象，聯(lián)合推選出了這次會議表彰的“十大創(chuàng)業(yè)先鋒”、“一村一品”青年帶頭人、“最美xx人·杰出職工”。 首先，請?jiān)试S我向全縣廣大工人、農(nóng)民、知識分子和各行各業(yè)的勞動者、青年朋友們，致以節(jié)日的問
在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年青年座談會上的發(fā)言-由作者ycjcwp上傳,大小13.3 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在,紀(jì)念,五四運(yùn)動,五四,運(yùn)動,100,周年,青年,座談會,座談,上,上的,發(fā)言
延安雙擁運(yùn)動的歷史性貢獻(xiàn) ——紀(jì)念延安雙擁運(yùn)動80周年—— 擁軍優(yōu)屬、擁政愛民，是廣大軍民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大創(chuàng)造，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有政治優(yōu)勢，它深刻地反映了人民軍隊(duì)和人民群眾血肉相連的本質(zhì)聯(lián)系。80年來，雙擁工作為團(tuán)結(jié)凝聚億萬軍民，不斷奪取中國革命、建設(shè)和改革勝利，作出了特殊重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐充分證明，堅(jiān)如磐石的軍政軍民團(tuán)結(jié)，始終是我們戰(zhàn)勝一切艱難險阻和強(qiáng)大敵人、不斷從勝利走向勝利的重要法寶。延安雙擁運(yùn)動的貢獻(xiàn)，具體來說有以下幾點(diǎn)。 一是貫徹了黨的群眾路線。中國共產(chǎn)黨從建黨伊始就十分注重聯(lián)系群1922-2022《五四青年運(yùn)動史》
【慶祝建團(tuán)百年·100個團(tuán)史故事31】中國最早的工人勞動立法運(yùn)動-由作者鏡芍經(jīng)緢螒壓上傳,大小12.85KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了慶祝,建,建團(tuán),團(tuán),百年,100,個團(tuán),團(tuán)史,史,故事,31,中國,最早,工人,勞動,立法,運(yùn)動
五卅運(yùn)動 紀(jì)念五卅運(yùn)動99周年黨史學(xué)習(xí)教育課件 一、“五卅運(yùn)動”爆發(fā) 1925年5月30日，上海爆發(fā)了“五卅”運(yùn)動，這次運(yùn)動影響遍及中國大地，震撼了全世界。英美日等帝國主義，不僅各支持一派中國軍閥，互相爭奪，連年內(nèi)戰(zhàn)，而且對中國人民進(jìn)行殘酷的經(jīng)濟(jì)剝削。他們在華投資，開辦工廠，搜刮財(cái)富。僅1924年，就從中國攫走20億銀元。其中，日本在中國開設(shè)的紗廠有41家，雇用中國工人近9萬人。 上海是帝國主義進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略的重要據(jù)點(diǎn)，日本在上海開
延安整風(fēng)運(yùn)動中黨的紀(jì)律教育 ——2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育以史為鑒系列黨課課件—— 嚴(yán)明的紀(jì)律是中國共產(chǎn)黨的一大優(yōu)勢，黨的紀(jì)律建設(shè)是黨的建設(shè)的重要方面，在黨內(nèi)集中教育中進(jìn)行黨的紀(jì)律教育是延安整風(fēng)的一個特色。延安整風(fēng)把黨的紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育作為重要內(nèi)容來抓，提高了黨員的紀(jì)律意識，增強(qiáng)了全黨的組織紀(jì)律性，在黨的紀(jì)律建設(shè)史和黨性教育史上都具有十分重要的意義。 把紀(jì)律教育作為整風(fēng)的一項(xiàng)重要任務(wù) 在整風(fēng)運(yùn)動中
