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警示教育工作思考:發(fā)揮警示教育作用推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展近年來,隨著全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展、黨風廉政建設和反腐敗斗爭步步深入,我省各級紀檢監(jiān)察機關嚴肅查處了一批違紀違法的案件。如何做好查辦案件的“后半篇文章"?如何凈化受到污染的政治生態(tài)?如何以“警鐘長鳴”讓“警笛不響”,推動“不敢""不想"
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發(fā)揮人大代表作用 增強人大監(jiān)督實效——在人大工作交流匯報會上的發(fā)言-由作者小獅816上傳,大小13.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了發(fā)揮,人大代表,人大,代表,作用,增強,監(jiān)督,實效,在,工作交流,工作,交流,匯報會,匯報,上,上的,發(fā)言
嚴于律己 實干擔當——在局機關科室負責人如何發(fā)揮中流、骨干作用交流研討會上的發(fā)言-由作者怡糖喲上傳,大小12.7 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了嚴于律己,實干,擔當,在,局機關,科室,負責人,負責,如何,發(fā)揮,中流,骨干,作用,交流研討會,交流,研討會,上,上的,發(fā)言2022發(fā)揮模范帶頭作用 心得體會
黨紀學習要知于心、立于身、化于行 —— 黨紀學習教育心得體會 —— “不以規(guī)矩,不能成方圓;不以六律,不能正五音”。從2014年首提“全面推進從嚴治黨”到三次修訂《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》),再到在全黨開展黨紀學習教育,以習近平同志為核心的黨中央始終把紀律建設擺在突出位置。在開展黨紀教育學習過程中,廣大黨員應學“深”、悟“透”、用“活”黨員紀律,切實做到知紀于心、立紀于身、化紀于行,推動黨紀學習教育入腦入心、走深走實。 學“深”條例內(nèi)容,在“識變從宜”中知紀
發(fā)揮黨建引領作用 壯大村集體經(jīng)濟 隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和市場化步伐的加快,農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)生了深刻變化。發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要抓手,是強農(nóng)業(yè)、美農(nóng)村、富農(nóng)民的重要舉措,是提高村級班子凝聚力、戰(zhàn)斗力,提升群眾滿意度、幸福感的重要保障,也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。作為黨的干部,我們要突出黨建引領,準確把握新時代村集體經(jīng)濟改革發(fā)展的思想動力、高質(zhì)量發(fā)展的格局,充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的政治功能、組織優(yōu)勢,把黨員組織起來、把群眾動員起來、把資源利用起來,因地制宜打好集體經(jīng)濟發(fā)展“組合拳”,充分調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村發(fā)展集體經(jīng)
黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用問題調(diào)研-由作者天嫌韶上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部,發(fā)揮,戰(zhàn)斗,堡壘,作用,問題調(diào)研,問題,調(diào)研