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    黨史學(xué)習(xí)教育研討交流研討發(fā)言提綱匯編7篇-由作者sty瑾上傳,大小1.16MB,總共41頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,研討,交流,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,匯編,7,篇

    精選醫(yī)師節(jié)醫(yī)生代表發(fā)言稿發(fā)言材料三篇-由作者李冥鯤0952上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,醫(yī)師,節(jié),醫(yī)生,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,發(fā)言材料,材料,三,三篇

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    國有企業(yè)黨委書記作風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言稿-由作者一生無悔自己上傳,大小20.534KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國有企業(yè)黨委書記作風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言稿,國有企業(yè)黨委書記作風(fēng)建設(shè)研討發(fā)言稿

    基層黨員干部學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神研討發(fā)言稿   黨的二十屆三中全會是在進入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要時刻召開的一次十分重要的會議,為新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標指明了前進方向、確立了行動指南。我作為一名基層黨員干部,要學(xué)深悟透、貫徹落實二十屆三中全會精神,在新時代新征程上始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),腳踏實地做好本職工作。通過認真學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神,結(jié)合工作實際,自己對黨有了更加清晰的認識?,F(xiàn)將心得體會匯報如下:   一、堅定信心決心,爭做迎難而上的“實干人”。黨的二十屆

    (3篇)強化四個意識堅定四個自信專題研討發(fā)言稿-由作者巴主之祖先上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了(3篇)強化四個意識堅定四個自信專題研討發(fā)言稿,演講講稿

    XX市優(yōu)秀共青團員研討發(fā)言稿-由作者寂寞如風(fēng)1880上傳,大小11.1 KB,總共1頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了XX,市,優(yōu)秀共青團員,優(yōu)秀,共青,團員,研討,發(fā)言稿,發(fā)言

    學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神研討發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 大家好!今天,我有幸在此就學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神進行研討發(fā)言。通過深入學(xué)習(xí)全會精神,我深刻認識到,這次會議是在我國進入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵時期召開的一次重要會議。全會為我們指明了前進的方向,提出了新的要求,為我們的工作提供了根本遵循。下面,結(jié)合工作實際,作如下發(fā)言,有不當(dāng)之處敬請批評指正。 一、提高站位,全面領(lǐng)悟全會的重大意義 黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉2022高校思想道德與法治教學(xué)研討發(fā)言稿

    2021強化四個意識堅定四個自信專題研討發(fā)言稿-由作者喵喵喵喵系星人上傳,大小22.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了強化四個意識堅定四個自信專題研討發(fā)言稿

    黨小組黨員個人集中學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿-由作者乜許事輿願違_上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨小組,黨員,個人,集中學(xué)習(xí),集中,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言稿,發(fā)言

    鑄牢中華民族共同體意識專題研討發(fā)言稿-由作者往后余生007上傳,大小18.315KB,總共5頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,專題,研討,發(fā)言稿,發(fā)言

    意識形態(tài)工作交流研討發(fā)言稿3篇-由作者疾病煙上傳,大小22.6 KB,總共7頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了意識形態(tài),意識,形態(tài),工作交流,工作,交流,研討,發(fā)言稿,發(fā)言,3,篇

    堅定信仰信念信心凝聚強大精神力量專題研討發(fā)言稿6篇-由作者季桿上傳,大小19.9 KB,總共6頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了堅定,信仰,信念,信心,凝聚,強大,精神,力量,專題,研討,發(fā)言稿,發(fā)言,6,篇

    2021年圍繞新民主主義革命時期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿與學(xué)習(xí)新民主主義革命時期歷史專題研討材料-由作者xf始于1986上傳,大小,總共8頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了2021,年,圍繞,新民主主義革命,新民,時期,歷史,專題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言稿,發(fā)言,與,材料

    關(guān)于開展“三抓三促”行動專題研討發(fā)言稿 (21篇) 關(guān)于開展“三抓三促”行動專題研討發(fā)言稿1 深入開展“三抓三促”行動是全面貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措,是加快發(fā)展實現(xiàn)趕超進位的重要途徑,是馳而不息深化作風(fēng)建設(shè)的必然要求。我將緊密結(jié)合自身工作實際,以“身在兵位”的責(zé)任意識和“胸為帥謀”的擔(dān)當(dāng)精神,全力推動思想新跨越、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大提升,為州委辦公室“三服務(wù)”工作高質(zhì)量發(fā)展無私奉獻。 一要在理論學(xué)習(xí)上下苦功、求進步。一是提高思想水平。要認真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論,用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作。因為

    主題教育研討發(fā)言稿3篇 筑牢政治忠誠 提高自身能力 ??政法工作是黨和國家工作的重要組成部分,我們要全面貫徹落實黨的二十大精神,堅持黨對政法工作的絕對領(lǐng)導(dǎo),充分認識到隊伍建設(shè)始終是檢察工作的重中之重,在筑牢政治忠誠上持續(xù)發(fā)力,著力提高檢察人員政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,切實深化全面從嚴管黨治檢、反腐倡廉,鞏固檢察隊伍教育整頓成果,系統(tǒng)謀劃和推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。 提高政治站位,堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平法治思想,深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義,切實增強“四個意2022高校思想道德與法治教學(xué)研討發(fā)言稿

    在貫徹落實《不合格黨員組織處置》辦法研討發(fā)言稿 同志們:   近日,黨中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨不合格黨員組織處置辦法》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。各級黨委(黨組)要提高政治站位、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),切實增強抓好貫徹執(zhí)行的政治自覺、思想自覺和行動自覺。   一、準確把握《辦法》內(nèi)涵要義   《辦法》是繼《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》之后,進一步規(guī)范黨的組織生活、從嚴治黨的重要制度安排,對于堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展具有重大意義。各級黨組織要充分認識貫徹實施《辦法》的重要意義,

    學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神研討發(fā)言稿 同志們: 今天我們集中開展中心組學(xué)習(xí)研討,主題是“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大三中全會精神,助力全面深化改革,推動高質(zhì)量發(fā)展”。 同志們,黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會對進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化作出系統(tǒng)部署,吹響了緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化進一步全面深化改革的號角,剛剛幾位同志圍繞主題、結(jié)合工作實際進行專題發(fā)言,我想大家的發(fā)言都很好、很有深度,按照集中學(xué)習(xí)的要求,我就近期學(xué)習(xí)宣傳貫徹

    學(xué)習(xí)全國兩會精神 奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章 ——學(xué)習(xí)2025年全國兩會精神研討發(fā)言稿—— 同志們: 春潮澎湃啟新程,砥礪奮進正當(dāng)時。2025年全國兩會是在全面貫徹黨的二十大、二十屆三中全會精神、實現(xiàn)"十四五"規(guī)劃目標任務(wù)的關(guān)鍵階段召開的一次重要會議。習(xí)近平總書記的重要講話和政府工作報告,為我們錨定了發(fā)展坐標、指明了前進方向。今天,我們深入學(xué)習(xí)兩會精神,就是要以更高的政治站位、更強的使命擔(dān)當(dāng),將會議精神轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。 一、深刻領(lǐng)會兩會精神的核心要義,把握"三個新"

    善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

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