黨員教師微黨課講稿2022
修煉共產(chǎn)黨人的“心學(xué)” 2025黨員干部黨性教育主題課件 黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。 作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。前不久，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委對(duì)十起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問(wèn)題進(jìn)行的公開(kāi)通報(bào)中，有的違規(guī)收受禮品、禮金；有的以學(xué)習(xí)考察名義公款旅游；有的在政務(wù)服務(wù)、信息化建設(shè)等方面不作為、亂作為。思想上的“總開(kāi)關(guān)”沒(méi)擰緊，缺乏正確的是非觀、義利觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難
小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格 ——黨員干部的品質(zhì)與修養(yǎng)黨課—— 習(xí)近平總書(shū)記指出：“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。”小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格。小事小節(jié)，不僅反映黨員干部的品質(zhì)與修養(yǎng)，更關(guān)乎著作風(fēng)形象、關(guān)乎著人心向背。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書(shū)記的部分相關(guān)重要論述，與您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。 ? 大是大非面前要講原則，小事小節(jié)中也有講原則的問(wèn)題 要多積尺寸之功。小事小節(jié)是一面鏡子，小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格。要牢記“堤潰蟻孔，氣泄針
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神 ——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想—— 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的傳家寶。新時(shí)代新征程，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神，使之付諸實(shí)踐、見(jiàn)于行動(dòng)，在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。 習(xí)近平總書(shū)記高度重視糧食安全，提倡“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚，黨的十八大以來(lái)多次就厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要制止餐飲浪費(fèi)行為，要求“倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式”。全社會(huì)積極響應(yīng)，把厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)落實(shí)到行動(dòng)上?！吨泄仓醒朕k
黨的“六大紀(jì)律”的主旨要義 “六大紀(jì)律”即政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律。 作為廣大黨員普遍遵守的一種行為規(guī)則，黨的紀(jì)律始終與黨的事業(yè)相伴相隨，并隨著黨的事業(yè)發(fā)展而發(fā)展、變化，完善、規(guī)范。2015年10月修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）首次將黨的紀(jì)律整合為“六大紀(jì)律”，2017年黨的十九大首次將“六大紀(jì)律”寫(xiě)入黨章。2023年12月對(duì)《條例》的修訂沿用“六大紀(jì)律”提法，并做了充實(shí)完善?！傲蠹o(jì)律”即政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，是《條例》的重要
立足崗位講奉獻(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)比作為黨課講稿-由作者gg上傳,大小156.39KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了,四講四有,兩學(xué)一做,精神,心得體會(huì),道德,僼僼,講奉獻(xiàn),有作為,勇?lián)?dāng),黨課,教育,合格黨員,入黨,發(fā)言稿,黨性,修養(yǎng),黨章,責(zé)任,兩優(yōu)一先,榜樣,信念,品行,黨建,學(xué)習(xí),微黨課,準(zhǔn)則,條例,擔(dān)當(dāng),奉獻(xiàn),崗位,立足崗位講奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng)微黨課,勇于擔(dān)當(dāng),不忘初心勇于擔(dān)當(dāng)黨員教師微黨課講稿2022
堅(jiān)持育德為先 建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍 近日，中共中央印發(fā)修訂后的《干部教育培訓(xùn)工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“條例”），為做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作提供了基本遵循。條例明確提出，“育德為先，注重能力”是干部教育培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則之一。將“德”育放在干部教育的重要位置，是保持干部隊(duì)伍先進(jìn)性純潔性，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的應(yīng)有之義。 堅(jiān)持育德為先，保持干部隊(duì)伍先進(jìn)性純潔性?；仡欬h的百年歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能從小到大、從弱到強(qiáng)，從勝利走向勝利
加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè) —黨員干部廉政教育黨課 廉潔文化是以崇尚廉潔、奉公自律為價(jià)值取向，融合了廉潔價(jià)值理念、廉潔行為方式、廉潔社會(huì)風(fēng)尚等元素的一種文化形態(tài)。新時(shí)代新征程，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，是對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)，符合全黨全社會(huì)的共同利益和價(jià)值訴求。 注重廉潔文化建設(shè)是馬克思主義政黨的鮮明底色 注重廉潔文化建設(shè)既是馬克思主義政黨推動(dòng)自我革命的重要舉措，又是永葆先進(jìn)本色、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)?shù)谋厝灰?。早在領(lǐng)導(dǎo)建立馬克思主義政黨之初
提高“政治三力” 錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性 習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)“這次主題教育，要在推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)上下功夫，教育引導(dǎo)黨員、干部從思想上正本清源、固本培元，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力”。在黨員干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。政治能力的強(qiáng)弱直接影響黨員干部其他能力的提升和政治生活的表現(xiàn)。因此，不斷提高“政治三力”，對(duì)于黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)黨的二十大精神具有十分重要的意義。
因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要牢牢把握好六個(gè)關(guān)系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 習(xí)近平總書(shū)記今年兩會(huì)期間在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。習(xí)近平總書(shū)記指出，“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式”。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力這一重要論述，對(duì)各地加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供了方法論指引。 習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力這一重要論述，蘊(yùn)含著唯物辯證法的深刻內(nèi)涵，具有極強(qiáng)的政治性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性和針對(duì)性。
堅(jiān)持以人民為中心進(jìn)一步全面深化改革 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》明確了進(jìn)一步全面深化改革的重大原則，其中一條是“堅(jiān)持以人民為中心”。堅(jiān)持以人民為中心，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一條基本方略。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，必須牢牢把握?qǐng)?jiān)持以人民為中心這一重大原則，從人民的整體利益、根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)謀劃和推進(jìn)改革，走好新時(shí)代黨的群眾路線，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)凝聚磅礴力量。 以人民為中心是我們黨的根本執(zhí)政理念
創(chuàng)新勞動(dòng)教育 培養(yǎng)新型勞動(dòng)者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍的因素，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力呼喚新型勞動(dòng)者。加強(qiáng)勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，要以推動(dòng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為引擎，以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的理念貫穿到新時(shí)代勞動(dòng)教育的全過(guò)程。 創(chuàng)新發(fā)展：推動(dòng)勞動(dòng)教育教學(xué)新形態(tài) 勞動(dòng)教育的創(chuàng)新發(fā)展要彰顯時(shí)代特征。當(dāng)
深刻領(lǐng)會(huì)“善作善成”的思想方法和工作方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書(shū)記在視察天津重要講話中提出“四個(gè)善作善成”的重要要求，擘畫(huà)了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市、奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化天津篇章的發(fā)展藍(lán)圖?！吧谱魃瞥伞背鲎浴妒酚洝?lè)毅列傳》，常與善始善終連用，意謂既要善于做事，更要善于把事做成?！吧谱鳌焙汀吧瞥伞笔寝q證統(tǒng)一的，“善作”是“善成”的前提，“善作”決定“善成”；“善成”是“善作”的必然結(jié)果，“善作”反映“善成”。在“善作”與“善成”這一對(duì)矛盾中，“善作”是矛盾的主要方面，要重點(diǎn)在“善作”上下功夫，才能迎來(lái)“善成”的結(jié)果。“善作”具體
發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用專(zhuān)題黨課講稿-由作者你是女王我是奴上傳,大小20.0 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了發(fā)揮,黨支部,戰(zhàn)斗,堡壘,作用,和,黨員先鋒模范,黨員,先鋒,模范,專(zhuān)題,黨課講稿,黨課,講稿黨員教師微黨課講稿2022
培養(yǎng)更多適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的大國(guó)工匠 ——黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 大國(guó)工匠是高技能人才的杰出代表，既是我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效承載,也是加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要人才引擎。黨的二十大報(bào)告提出，加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才。 新征程上，以新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要培養(yǎng)更多與現(xiàn)代科技進(jìn)步、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的大國(guó)工匠，持續(xù)加強(qiáng)由大國(guó)工匠示范引領(lǐng)的高素質(zhì)技能人才梯隊(duì)建設(shè)，夯實(shí)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的人才基礎(chǔ)。
深刻把握構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重大價(jià)值和意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記牢牢把握中國(guó)和世界發(fā)展大勢(shì)，深刻思考人類(lèi)前途命運(yùn)，提出構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重大理念，對(duì)建設(shè)一個(gè)什么樣的世界、怎樣建設(shè)這個(gè)世界給出中國(guó)方案，指明了世界向何處去的正確方向，擘畫(huà)了人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的藍(lán)圖。構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體具有重大理論價(jià)值、深遠(yuǎn)世界意義、強(qiáng)大實(shí)踐偉力，10多年來(lái)，已從中國(guó)倡議擴(kuò)大為國(guó)際共識(shí)，從美好愿景轉(zhuǎn)化為豐富實(shí)踐，從理念主張發(fā)展為科學(xué)體系，成為引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的光輝旗幟。 具有重大理論價(jià)值 構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)
深刻把握人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的時(shí)代內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是我軍在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中探索出來(lái)的制勝之道。當(dāng)前隨著百年未有之大變局加速演進(jìn)、社會(huì)領(lǐng)域深刻變革、軍事競(jìng)爭(zhēng)空前激烈、信息化智能化戰(zhàn)爭(zhēng)加速演進(jìn)，人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)具體內(nèi)容和方式方法持續(xù)發(fā)展變化。打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，必須牢牢把握人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的豐富時(shí)代內(nèi)涵，更加自覺(jué)地靈活運(yùn)用并創(chuàng)新發(fā)展，讓傳統(tǒng)的制勝法寶在現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)充分展現(xiàn)威力。 人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的時(shí)代背景 人民戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)深深植根于時(shí)代的豐厚土壤，順應(yīng)時(shí)代之變、科技之變、戰(zhàn)爭(zhēng)之變的歷史大勢(shì)，在守
堅(jiān)持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書(shū)記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強(qiáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動(dòng)力
