2022護士個人問題清單5條
醫(yī)院兒科護士個人工作總結(jié)【5篇】-由作者十一Oppa上傳,大小17.1 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了醫(yī)院,兒科,護士,個人工作總結(jié),個人,工作,總結(jié),5,篇
2019基層黨支部開展第二批主題教育檢視問題清單庫(5方面102條) -由作者蓋飂上傳,大小32.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2019,基層黨支部,基層,黨支部,開展,第,第二,二批,批,主題教育,主題,教育,檢視,問題,清單,庫,5,方面,102,條
不忘初心牢記使命主題教育個人查擺問題清單3篇-由作者似水無痕曾相識上傳,大小18.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心牢記使命,不忘,初心,牢記,使命,主題教育,主題,教育,個人查擺,個人,查擺,問題,清單,3,篇
關(guān)于護士個人對照檢查材料范本-由作者啊啊妹特上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了關(guān)于,護士,個人對照檢查材料,個人,對照,檢查,材料,范本
主題教育檢視問題清單-為民服務(wù)方面存在問題-由作者張悉尼尼上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,檢視,問題,清單,為民服務(wù),為民,服務(wù),方面,存在
20xx年以案促改專題民主生活會查擺問題清單-由作者以天之名t上傳,大小17.5 KB,總共3頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了20,xx,年以,以案,案促,促改,改,專題,民主生活會,民主,生活會,查擺,問題,清單2022護士個人問題清單5條
主題教育檢視問題清單及整改措施-由作者森帕盜魁year上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,檢視,問題,清單,及,整改措施,整改,措施
【黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育】 檢視問題清單與整改措施 一、思想方面 作為一名**,我深知遵守*的紀(jì)律是最基本的義務(wù),也是對*忠誠的體現(xiàn)。思想上高度重視黨紀(jì)黨規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)法規(guī)、嚴(yán)守紀(jì)律禁令規(guī)定。 主要存在問題:時政敏感性不強,對國家政策、社會動態(tài)的反應(yīng)不夠迅速和深入,未能及時把握時代脈搏,對社會熱點問題的判斷力和分析能力有待提高。 整改措施:堅定理想信念,提高黨性修養(yǎng),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《條例》,保證思想不跑偏。定期閱讀黨報黨刊、權(quán)威媒體的時政新聞,關(guān)注國家政策和社會熱點
黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會個人問題剖析發(fā)言材料三篇-由作者呵呵達691上傳,大小19.5 KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會,民主,生活會,個人,問題,剖析,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
“五力戒五樹立,抓改革開新局”干部作風(fēng)建設(shè)個人問題查擺情況報告-由作者橙橙橙橙橙橙鈺上傳,大小11.5 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五力,戒,戒五,五,樹立,抓,改革,開,開新,新局,局,干部作風(fēng)建設(shè),干部,作風(fēng),建設(shè),個人,問題,查擺,情況報告,情況,報告
2022年度組織生活會個人問題整改清單范文 按照《xx關(guān)于召開2022年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求,結(jié)合x月x日召開的組織生活會批評和自我批評情況、會前談心談話及征求意見情況,現(xiàn)就所查擺問題列出如下整改清單。 問題1.理論學(xué)習(xí)自覺性不夠。對黨的創(chuàng)新理論的及時跟進學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不全面,只注重把握基本要求,對思想精髓、實質(zhì)內(nèi)涵缺乏深入思考研究,學(xué)習(xí)的深度廣度不夠,尤其是在學(xué)懂弄通做實上有差距。比如,對“兩個確立”中蘊含的科學(xué)內(nèi)涵、闡釋的深刻道理,學(xué)習(xí)思考得還不夠全面透徹,對“兩個確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯,未能做到
2021民主生活會、組織生活會問題清單及原因分析185條-由作者寬大處理你上傳,大小51.8 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了民主生活會、組織生活會問題清單及原因分析185條2022護士個人問題清單5條
個人“四風(fēng)”問題清單一、形式主義方面1.學(xué)習(xí)理論不夠主動積極。理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)完善,現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的情況多,特別是主動運用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作實踐不夠靈活。比如對教育在整個社會中的地位及其影響的認(rèn)識還有差距,偏重于解決當(dāng)前問題,對學(xué)校長遠規(guī)劃的研究不足等問題;另一方面認(rèn)為工作是硬性任務(wù),把大部分精力用在干工