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    紀(jì)檢干部關(guān)于教育整頓個(gè)人剖析材料 開(kāi)展紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓是一次思想政治的“照鏡子”、黨性覺(jué)悟的“大體檢”、紀(jì)律作風(fēng)的“再出發(fā)”。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上。我們要站在“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、固根本,注重防源頭、治苗頭、打露頭,以徹底自我革命精神開(kāi)展教育整頓,打造一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、敢于善于斗爭(zhēng)的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍。紀(jì)檢監(jiān)察干部遵守國(guó)家法律是分內(nèi)之事。由于角色身份特殊,除要堅(jiān)守一些特殊規(guī)定外,還需遵守紀(jì)律和規(guī)矩。黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法,標(biāo)準(zhǔn)更高,要求也更高,避免了黨紀(jì)與國(guó)法重復(fù),使黨紀(jì)抓小抓早的作用得以充分體現(xiàn),使

    紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓個(gè)人剖析材料 市紀(jì)委監(jiān)委召開(kāi)全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“以案為鑒知敬畏 警鐘長(zhǎng)鳴守底線”警示教育大會(huì),深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)重要論述,通報(bào)全市紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法典型案例,觀看紀(jì)檢監(jiān)察干部嚴(yán)重違紀(jì)違法警示教育片,教育引導(dǎo)全市紀(jì)檢監(jiān)察干部深刻汲取教訓(xùn),以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的紀(jì)律加強(qiáng)自身建設(shè),著力打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、敢于善于斗爭(zhēng)的紀(jì)檢監(jiān)察鐵軍。根據(jù)教育整頓部署要求,現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際,剖析如下: 一、學(xué)習(xí)教育的收獲 按照教育整頓學(xué)習(xí)工作安排,我始終把學(xué)習(xí)教育作為貫穿教育

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    主題教育反面典型案例剖析材料 一、案例剖析 xx違紀(jì)案件(案例描述略)是發(fā)生在基層的典型腐敗案例,教訓(xùn)深刻,引人警醒,基層反腐不容忽視,“以案促改”刻不容緩。從本人擔(dān)負(fù)職責(zé)及分管工作方面剖析原因如下: 1.從黨性上講,主要是“宗旨”意識(shí)有所淡化,為人民服務(wù)的責(zé)任感不夠強(qiáng)烈。隨著工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),有時(shí)雖然牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),但沒(méi)有從根本上解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。追根溯源,就是黨性修養(yǎng)強(qiáng)化不夠,沒(méi)有正確對(duì)待手中權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系、沒(méi)有牢記黨賦予的光榮使命,特別是作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,嚴(yán)以律已,遵規(guī)守紀(jì),

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