中國化時代化的馬克思主義行 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行?！边@一重要論斷，在歸根到底的意義上，從兩個層面分別強調(diào)馬克思主義行、中國化時代化的馬克思主義行。這兩個層面上的“行”雖有所區(qū)別，但在實質(zhì)上是內(nèi)在統(tǒng)一的，我們可以從馬克思主義行在中國化時代化的意義上去統(tǒng)籌理解，從馬克思主義能夠中國化時代化、馬克思主義實現(xiàn)了中國化時代化、馬克思主義正在并將繼續(xù)中國化時代化幾個方面去辯證把握。

中國共產(chǎn)黨堅持改革創(chuàng)新的基本經(jīng)驗 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國人民從站起來、富起來、強起來的奮斗歷程無不滲透著中國共產(chǎn)黨人勇于革新、敢于創(chuàng)造的優(yōu)秀品格與堅毅精神。改革創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民不斷前進的開山石、指路明燈、不竭動力，也是中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)與發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。 一、革故鼎新是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì) 中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就肩負著革舊社會的命、尋救國救民新路徑的光輝使命。中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指引，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標，將為人類求解放、為中華民族圖復(fù)興作為前進的方向。

建黨100周年黨課講稿：中國共產(chǎn)黨之領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的基本經(jīng)驗-由作者FEIMAYO1上傳,大小836.25KB,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建黨,100,周年,黨課講稿,黨課,講稿,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,之,領(lǐng)導(dǎo),革命,建設(shè),和,改革,基本,經(jīng)驗

2021黨課中國共產(chǎn)黨百年歷史的脈絡(luò)和線索-由作者合肥快速拿證35上傳,大小1.04MB,總共24頁,適用于None等多種場景,包含了黨課中國共產(chǎn)黨百年歷史的脈絡(luò)和線索

黨史教育黨課：中國共產(chǎn)黨百年歷史的脈絡(luò)和線索-由作者愛喝酒珍兒上傳,大小26.6 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,教育,黨課,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,百年,歷史,脈絡(luò),和,線索

中國共青團的百年奮斗征程和歷史啟示團員干部學(xué)習(xí)教育-由作者影相隨abc上傳,大小18.40KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國共青團,中國,共青團,百年,奮斗,征程,和,歷史,啟示,團員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

2022中國共產(chǎn)黨章程修改對照版-由作者佩奇呵呵上傳,大小43.2 KB,總共43頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,中國共產(chǎn)黨章程,中國,共產(chǎn),黨章,修改,對照,版

中國式現(xiàn)代化新選擇 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興?！秉h的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民共同奮斗，成功推進和拓展了中國式現(xiàn)代化，走出了一條不同于西方，彰顯中國特色社會主義的現(xiàn)代化道路，為世界上迫切希望發(fā)展而又渴望獨立的國家提供了新的選擇。 實現(xiàn)全體人民共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，昭示了人類文明新形態(tài)的價值追求 2022中國最近的發(fā)展情況和取得的成就

中國式現(xiàn)代化道路的價值蘊含與世界意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 新中國成立七十多年來，中國現(xiàn)代化發(fā)展取得了輝煌成就，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。新中國的發(fā)展成就開辟了科學(xué)社會主義的新境界，打破了西式自由民主和自由市場模式一統(tǒng)天下、唯其獨尊的“神話”，為世界上其他謀求自主發(fā)展的發(fā)展中國家探索出了新的選擇，貢獻了中國智慧和方案。 世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，“中國之治”與“西方之亂”形成鮮明對比。面對世界之變和時代之問，黨的二十大報告強調(diào)，“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興”。在全面建設(shè)社會主義

落實進一步全面深化改革的決策部署 為中國式現(xiàn)代化提供強大動力和制度保障 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次具有里程碑意義的重要會議，全會最重要成果是審議通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）?！稕Q定》緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化這個主題擘畫了進一步全面深化改革的戰(zhàn)略舉措，是新時代新征程上推動全面深化改革向廣度和深度進軍的總動員、總部署，是把中國式現(xiàn)代化美好藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實的行動綱領(lǐng)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心

國企2021年紀檢工作情況和2022年工作計劃要點-由作者_神之叫獸65上傳,大小24.358KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企2021年紀檢工作情況和2022年工作計劃要點,國企2021年紀檢工作情況和2022年工作計劃要點

局公共機構(gòu)節(jié)能2021年工作情況和2022年工作要點-由作者凡人丶多煩事上傳,大小15.873KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了局,公共,機構(gòu),節(jié)能,2021,年,工作情況,工作,情況,和,2022,工作要點,要點

發(fā)展黨員和黨費收繳等工作操作實務(wù)發(fā)展黨員工作 幾點說明 1、按照發(fā)展黨員工作程序設(shè)計課程，基本遵循時間先后順序。 2、有關(guān)“范例”內(nèi)容，僅作為工作參考，不能照搬照抄。 3、課程所列舉“范例”是按照一個同志從申請到正式黨員的入黨程序設(shè)計，故有關(guān)時間寫的具體。發(fā)展黨員過程分為5個

2022年上半年履行“一崗雙責”情況報告-由作者某秀的soccer上傳,大小14.694KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了2022年上半年履行“一崗雙責”情況報告,2022年上半年履行“一崗雙責”情況報告

2022年上半年某局黨建工作情況報告-由作者孔明的豬1上傳,大小22.231KB,總共10頁,適用于報告等多種場景,包含了2022年上半年某局黨建工作情況報告,2022年上半年某局黨建工作情況報告

關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報告-由作者八鍬露卡上傳,大小17.145KB,總共5頁,適用于報告等多種場景,包含了關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報告,關(guān)于2022年上半年政治理論學(xué)習(xí)情況的報告2022中國最近的發(fā)展情況和取得的成就

公司2022年上半年職工思想動態(tài)情況匯報-由作者牧歌夢里上傳,大小16.671KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公司2022年上半年職工思想動態(tài)情況匯報,公司2022年上半年職工思想動態(tài)情況匯報

在2022年入黨積極分子暨發(fā)展對象培訓(xùn)班開班儀式上的講話-由作者五之歌Ada上傳,大小17.444KB,總共6頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在2022年入黨積極分子暨發(fā)展對象培訓(xùn)班開班儀式上的講話,在2022年入黨積極分子暨發(fā)展對象培訓(xùn)班開班儀式上的講話

在2022年入黨積極分子暨發(fā)展對象培訓(xùn)班開班儀式上的講話-由作者商地互聯(lián)上傳,大小14.9 KB,總共6頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,2022,年,入黨積極分子,入黨,積極,分子,暨,發(fā)展對象,發(fā)展,對象,培訓(xùn)班,培訓(xùn),開班儀式,開班,儀式,上,上的,講話

從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅持開門辦思政課，充分調(diào)動全社會力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等，為推進“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時間以來，“大思政課”獲得學(xué)界和實務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨特的思政課程形式的角度，運用教育學(xué)、