2022作風(fēng)大整頓警示教育教育學(xué)習(xí)情況匯報
創(chuàng)新發(fā)展“晉江經(jīng)驗” 高質(zhì)量推進民營經(jīng)濟強省戰(zhàn)略 —民營企業(yè)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 近日發(fā)布的《中共中央 國務(wù)院關(guān)于促進民營經(jīng)濟發(fā)展壯大的意見》提出“不斷創(chuàng)新和發(fā)展‘晉江經(jīng)驗’”，充分證明了“晉江經(jīng)驗”的時代價值和實踐意義。福建省委十一屆四次全會以創(chuàng)新發(fā)展“晉江經(jīng)驗”為重要抓手，全面部署實施新時代民營經(jīng)濟強省戰(zhàn)略，明確了福建民營經(jīng)濟發(fā)展目標、重點舉措，構(gòu)建“1+N”政策“組合拳”，全方位促進民營企業(yè)提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級、再創(chuàng)新優(yōu)勢，讓民營經(jīng)濟像參天大樹一樣“茁壯成長”，進一步擦亮民營經(jīng)濟發(fā)展的“金字招牌”。
黨史表格61件大事記簡表表格1919年1949年黨史學(xué)習(xí)教育素材-由作者牛奶奶要買牛奶上傳,大小24.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史表格61件大事記簡表表格1919年1949年黨史學(xué)習(xí)教育素材文章編號21032001
關(guān)于大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因的教育學(xué)習(xí)組織生活會-由作者天蕈辛上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了關(guān)于,大力,發(fā)揚,紅色,傳統(tǒng),傳承紅色基因,傳承,基因,教育學(xué)習(xí),教育,學(xué)習(xí),組織生活會,組織,生活會
從春晚小品《坑》看干部應(yīng)如何拒絕“躺平” 沈騰在《坑》中非常形象刻畫了一位“不擔(dān)當(dāng)不作為、不肯干也不敢干、卷起袖子在一邊看”的“躺平式干部”。這位郝主任缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，漠視群眾疾苦，還常常為自己找些冠冕堂皇的理由和借口，比如“人民群眾對道路潛在風(fēng)險防范意識不足”，讓人哭笑不得。這出“官場現(xiàn)形記”最后的結(jié)局是，那個半年都沒填上的坑，不僅坑到了新到任的馬局長，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。 “躺平式干部”的社會危害是顯而易見的。他們的行為，貽誤的是黨和國家事業(yè)發(fā)展，損害的是民生福祉，而且正如馬麗飾演的馬局長所言，他們傷了百姓的心。
改革開放的偉大成就與深刻啟示 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放偉大進程。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟，以巨大的政治勇氣和智慧，提出全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，著力增強改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，啃下了不少硬骨頭，闖過了不少急流險灘，改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進的局面。縱觀45年改革開放歷程，我國成功實現(xiàn)從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折
為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提供強大支撐 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書記強調(diào)，“新發(fā)展格局以現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系為基礎(chǔ)，經(jīng)濟循環(huán)暢通需要各產(chǎn)業(yè)有序鏈接、高效暢通”。作為建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略支撐，科技創(chuàng)新使得新質(zhì)生產(chǎn)力實踐探索不斷得到豐富，在數(shù)字經(jīng)濟、智能制造、綠色節(jié)能、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級等現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域大放異彩。我們要及時將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，實施產(chǎn)業(yè)強鏈行動，推進短板產(chǎn)業(yè)補鏈、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升鏈、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)延鏈、新興產(chǎn)業(yè)建鏈，發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)，加快培育具有核心競爭力的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)鏈向創(chuàng)新化、全球化躍遷，不斷構(gòu)建和完
X區(qū)紀委書記黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德”專題研討發(fā)言-由作者沐筱柒0809上傳,大小17.247KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了X區(qū)紀委書記黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德”專題研討發(fā)言,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文
黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史力行”專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言-由作者小獅816上傳,大小16.975KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史力行”專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言,黨史學(xué)習(xí)教育,筆桿子2022作風(fēng)大整頓警示教育教育學(xué)習(xí)情況匯報
黨史學(xué)習(xí)教育：學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育實施方案-由作者情趣用品低價1上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)校,實施方案,實施,方案
黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德”專題學(xué)習(xí)心得體會-由作者暴力演繹上傳,大小17.989KB,總共5頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)史,史,崇德,專題,學(xué)習(xí)心得體會,心得,體會
黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德”專題學(xué)習(xí)心得體會 -由作者天硣廖上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)史,史,崇德,專題,學(xué)習(xí)心得體會,心得,體會
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史力行”專題研討發(fā)言材料-由作者響亮的名字wyp上傳,大小17.226KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史力行”專題研討發(fā)言材料,發(fā)言材料,公文范文
2021某銀行黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德、學(xué)史力行”研討交流材料-由作者哎呦哥哥嘿伱好上傳,大小1.07MB,總共4頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了某銀行黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德、學(xué)史力行”研討交流材料
黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)黨史心得體會5篇精選-由作者甘道夫87上傳,大小33.1 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)黨史,心得體會,心得,體會,5,篇,精選
2021年黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德”專題研討交流發(fā)言材料-由作者全員人民加速中上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了2021,年,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)史,史,崇德,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
市委黨校（行政學(xué)院）黨史學(xué)習(xí)教育開展情況總結(jié)-由作者_貼了個吧__上傳,大小15.7 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了市委黨校,市委,黨校,行政學(xué)院,行政,學(xué)院,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,開展,情況總結(jié),情況,總結(jié)2022作風(fēng)大整頓警示教育教育學(xué)習(xí)情況匯報
X學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育開展情況報告-由作者素心女子2543上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了X,學(xué)院,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,開展,情況報告,情況,報告
市委書記黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史增信”發(fā)言材料-由作者森森森啊啊啊啊上傳,大小22.707KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市委書記黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史增信”發(fā)言材料,重要講話,公文范文
黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德”第三次專題研討發(fā)言-由作者向北viva上傳,大小24.379KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德”第三次專題研討發(fā)言,發(fā)言材料,公文范文
