紀(jì)檢監(jiān)察干部能力作風(fēng)建設(shè)黨課1-由作者深秝上傳,大小7.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)檢監(jiān)察,紀(jì)檢,監(jiān)察,干部能力,干部,能力,作風(fēng)建設(shè)黨課,作風(fēng),建設(shè),黨課,1

市金融工作局能力作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料-由作者淺唱離歌238上傳,大小8.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市,金融,工作,局,能力,作風(fēng)建設(shè)年,作風(fēng),建設(shè),活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)交流材料,經(jīng)驗(yàn),交流,材料

能力作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作開(kāi)展情況匯報(bào)-由作者天荻滄上傳,大小7.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了能力,作風(fēng)建設(shè)年,作風(fēng),建設(shè),活動(dòng),工作,開(kāi)展,情況匯報(bào),情況,匯報(bào)

關(guān)于開(kāi)展“對(duì)標(biāo)先進(jìn) 轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提升效率 狠抓落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案-由作者不愛(ài)生煎魚(yú)上傳,大小13.2 KB,總共3頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,開(kāi)展,對(duì)標(biāo),先進(jìn),轉(zhuǎn)變,作風(fēng),提升,效率,狠抓,落實(shí),專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),專(zhuān)項(xiàng),活動(dòng),方案

在“對(duì)標(biāo)先進(jìn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升效率狠抓落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話-由作者建昆宮殿上傳,大小19.0 KB,總共9頁(yè),適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了在,對(duì)標(biāo),先進(jìn),轉(zhuǎn)變,作風(fēng),提升,效率,狠抓,落實(shí),專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),專(zhuān)項(xiàng),活動(dòng),動(dòng)員會(huì),動(dòng)員,上,上的,講話

在“對(duì)標(biāo)先進(jìn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升效率狠抓落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話-由作者zws131402上傳,大小25.475KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在,對(duì)標(biāo),先進(jìn),轉(zhuǎn)變,作風(fēng),提升,效率,狠抓,落實(shí),專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),專(zhuān)項(xiàng),活動(dòng),動(dòng)員會(huì),動(dòng)員,上,上的,講話

關(guān)于開(kāi)展“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升能力”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案-由作者朕文超38上傳,大小63.2 KB,總共12頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,開(kāi)展,解放思想,解放,思想,轉(zhuǎn)變,作風(fēng),提升,能力,專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),專(zhuān)項(xiàng),行動(dòng),實(shí)施方案,實(shí)施,方案

在街道青年干部能力素養(yǎng)提升培訓(xùn)班上的講話-由作者叼著奶瓶唱著歌上傳,大小39.4 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在,街道,青年,干部能力,干部,能力,素養(yǎng),提升,培訓(xùn),班上,講話2022能力作風(fēng)提升清單

市紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)-由作者徐嘉同學(xué)上傳,大小39.4 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市紀(jì)委,監(jiān),監(jiān)委,委,機(jī)關(guān),能力,作風(fēng)建設(shè)年,作風(fēng),建設(shè),活動(dòng),開(kāi)展,情況匯報(bào),情況,匯報(bào)

2022年“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料-由作者Wzzan1989上傳,大小18.765KB,總共7頁(yè),適用于對(duì)照檢查等多種場(chǎng)景,包含了2022年“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料,2022年“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

規(guī)范基層公權(quán)力 實(shí)現(xiàn)基層公權(quán)力規(guī)范運(yùn)行，減少基層治理的制度成本 基層公權(quán)力既是政府權(quán)力的“末梢”，也是國(guó)家與社會(huì)關(guān)系的“鉸鏈”，更是基層治理現(xiàn)代化的一顆關(guān)鍵棋子。黨的十九屆五中全會(huì)提出，“十四五”時(shí)期要實(shí)現(xiàn)基層治理水平明顯提高。實(shí)現(xiàn)基層公權(quán)力規(guī)范運(yùn)行，減少基層治理的制度成本，應(yīng)當(dāng)成為破題重要一著。 基層公權(quán)力運(yùn)行，為啥非“規(guī)范”不行？ 基層公權(quán)力運(yùn)行，為什么要加上“規(guī)范”這個(gè)限定詞，在基層治理中講“規(guī)范”，意義在哪里？

2022年“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料-由作者Z66N99上傳,大小16.2 KB,總共8頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022,年,轉(zhuǎn),作風(fēng),提,能力,抓,落實(shí),專(zhuān)題,教育活動(dòng),教育,活動(dòng),個(gè)人對(duì)照檢查材料,個(gè)人,對(duì)照,檢查,材料

個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題清單一、形式主義方面1.學(xué)習(xí)理論不夠主動(dòng)積極。理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)完善，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的情況多，特別是主動(dòng)運(yùn)用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐不夠靈活。比如對(duì)教育在整個(gè)社會(huì)中的地位及其影響的認(rèn)識(shí)還有差距，偏重于解決當(dāng)前問(wèn)題，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的研究不足等問(wèn)題；另一方面認(rèn)為工作是硬性任務(wù)，把大部分精力用在干工

2021“講政治、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”作風(fēng)服務(wù)提升專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案-由作者伊伊很優(yōu)秀上傳,大小23.8 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了“講政治、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”作風(fēng)服務(wù)提升專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案

2022干部作風(fēng)整頓作風(fēng)大轉(zhuǎn)變能力大提升活動(dòng)心得體會(huì)5篇-由作者xiaoxiaoxixixc上傳,大小41.4 KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022,干部作風(fēng)整頓,干部,作風(fēng),整頓,大,轉(zhuǎn)變,能,力大,提升,活動(dòng),心得體會(huì),心得,體會(huì),5,篇

授課提綱：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升落實(shí)能力-由作者雙子史群上傳,大小17.753KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了授課提綱：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升落實(shí)能力,授課提綱：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升落實(shí)能力2022能力作風(fēng)提升清單

深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育 持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 黨中央決定，自全國(guó)“兩會(huì)”結(jié)束至7月底，在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。這次學(xué)習(xí)教育，是領(lǐng)導(dǎo)人親自點(diǎn)題、親自部署的一項(xiàng)重要工作，是今年黨建工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)彰顯了以領(lǐng)導(dǎo)人為核心的黨中央推動(dòng)全黨鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的堅(jiān)定決心。在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)強(qiáng)調(diào)“制定實(shí)施中央八項(xiàng)規(guī)定，是我們黨在新時(shí)代的徙木立信之舉，必須常抓不懈、久久為功，直至真正化風(fēng)成俗，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)引領(lǐng)社風(fēng)民風(fēng)。”在二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)指出“要深入推進(jìn)風(fēng)腐同查同治。始終堅(jiān)持零容忍，把中央八項(xiàng)規(guī)定作為鐵規(guī)矩

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上 把貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底 作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符。黨的二十大報(bào)告提出：“把握作風(fēng)建設(shè)地區(qū)性、行業(yè)性、階段性特點(diǎn)，抓住普遍發(fā)生、反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題深化整治，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化?！苯?，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的通知》。黨中央決定，自2025年全國(guó)兩會(huì)后至7月在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，這是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記高度重視，親自謀劃確定學(xué)習(xí)教育主題，發(fā)表重要講話，作出重要指示，為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育指明了方向。

強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè) 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育黨課—— 習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)中著重強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”，重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義，堅(jiān)決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為 。黨的十八大以來(lái)，中央八項(xiàng)規(guī)定成為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)、全面從嚴(yán)治黨的突破口。在黨中央的堅(jiān)定推動(dòng)下，一系列歪風(fēng)邪氣得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣煥然一新。黨的二十大對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作出新部署，彰顯了黨中央持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的決心。這為我們?cè)谛聲r(shí)代推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提

習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 （一） “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。