省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班
領(lǐng)導(dǎo)干部履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況述職報(bào)告|領(lǐng)導(dǎo)干部履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任述職報(bào)告20篇-由作者女孩很可愛(ài)嘻1上傳,大小78.2 KB,總共41頁(yè),適用于述職報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,履行,經(jīng)濟(jì)責(zé)任,經(jīng)濟(jì),責(zé)任,情況,述職報(bào)告,述職,報(bào)告,20,篇
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng) ——總書記的部分相關(guān)重要論述—— “善禁者，先禁其身而后人”。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，對(duì)全黨全社會(huì)都具有風(fēng)向標(biāo)作用。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，邀您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ? 領(lǐng)導(dǎo)干部普遍受人關(guān)注，言行無(wú)小事 黨風(fēng)廉政建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是中央要帶頭。“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來(lái)?！币?/p>
領(lǐng)導(dǎo)干部自畫像 政治自畫像（范本） 領(lǐng)導(dǎo)干部自我畫像3篇-由作者貓帥兒上傳,大小14.7 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,自畫像,政治,范本,自我,畫像,3,篇
領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查報(bào)告 領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自評(píng)報(bào)告3篇-由作者我是姚小豬YC上傳,大小17.8 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,政治,素質(zhì),自查報(bào)告,自查,報(bào)告,自評(píng)報(bào)告,自評(píng),3,篇
領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高政治敏銳性 黨員干部素質(zhì)能力提升專題黨課課件 什么是政治敏銳性？ 政治敏銳性是迅速而敏捷、細(xì)致而深入、全面而準(zhǔn)確地觀察、分析和處理復(fù)雜政治問(wèn)題的能力。毛澤東同志曾形象地比喻：“坐在指揮臺(tái)上，如果什么也看不見，就不能叫領(lǐng)導(dǎo)。坐在指揮臺(tái)上，只看見地平線上已經(jīng)出現(xiàn)的大量的普遍的東西，那是平平常常的，也不能算領(lǐng)導(dǎo)。只有當(dāng)著還沒(méi)有出現(xiàn)大量的明顯的東西的時(shí)候，當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時(shí)候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導(dǎo)?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿
在領(lǐng)導(dǎo)干部集體約談暨新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話會(huì)上的講話 同志們： 為貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，落實(shí)省委黨風(fēng)廉政建設(shè)約談
領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人近三年思想工作總結(jié)（近三年個(gè)人思想工作小結(jié)） 工作總結(jié)，三年以來(lái)，在辦領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持配合下，本人緊緊圍繞市委市省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班
領(lǐng)導(dǎo)干部抓意識(shí)形態(tài)工作述職報(bào)告范文（鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人意識(shí)形態(tài)報(bào)告、意識(shí)形態(tài)述
領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班動(dòng)員講話開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話word下載-由作者杏子278上傳,大小1023.88KB,總共4頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班動(dòng)員講話開班儀式 領(lǐng)導(dǎo)講話 領(lǐng)導(dǎo)干部 讀書班動(dòng)員講話 開班儀式領(lǐng)導(dǎo)
2021領(lǐng)導(dǎo)干部“政治忠誠(chéng)”剖析材料 -由作者后會(huì)6無(wú)期上傳,大小1.13MB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了 領(lǐng)導(dǎo)干部“政治忠誠(chéng)”剖析材料 領(lǐng)導(dǎo)干部 政治忠誠(chéng) 剖析材料
領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)評(píng)價(jià)詞語(yǔ)、考察評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部常用語(yǔ)匯編-由作者天蠍蕙上傳,大小13.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,大會(huì),評(píng)價(jià),詞語(yǔ),考察,常用語(yǔ),常用,匯編
領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人黨性分析報(bào)告范文-由作者一世無(wú)辰上傳,大小15.723KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人黨性分析報(bào)告范文,領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人黨性分析報(bào)告范文
領(lǐng)導(dǎo)干部“嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”個(gè)人對(duì)照檢查材料-由作者_(dá)神之叫獸65上傳,大小14.193KB,總共3頁(yè),適用于對(duì)照檢查等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部“嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”個(gè)人對(duì)照檢查材料,領(lǐng)導(dǎo)干部“嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”個(gè)人對(duì)照檢查材料
紀(jì)委書記與新任職領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話提綱-由作者堂鍋鍋V587上傳,大小13.552KB,總共2頁(yè),適用于黨風(fēng)廉政等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)委書記與新任職領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話提綱,紀(jì)委書記與新任職領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話提綱省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班
黨政領(lǐng)導(dǎo)干部四種考核方式 平時(shí)考核 年度考核 專項(xiàng)考核 任期考核 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作是指黨委(黨組)及其組織 (人事)部門按照干部管理權(quán)限，對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、履職能力、工作成效、作風(fēng)表現(xiàn)等所進(jìn)行的了解、核實(shí)和評(píng)價(jià)，以此作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要依據(jù)。四種考核方式分別為平時(shí)考核、年度考核、專項(xiàng)考核、任期考核。以下節(jié)選自《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》。 一、 平時(shí)考核 第十四條 平時(shí)考核是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子日常運(yùn)行情況和領(lǐng)導(dǎo)干部一貫表
新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題研究加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，維護(hù)黨和政府良好形象，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供重要保證，具有十分重大的意義。因此，如何加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建
在領(lǐng)導(dǎo)干部集體約談暨新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話會(huì)上的講話 今天，委黨組召開領(lǐng)導(dǎo)干部集體約談暨新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話會(huì)，將各部門、各單位主要
