2022學習決議發(fā)言
黨組中心組學習心得發(fā)言材料6-由作者粉象生活大咖上傳,大小13.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨組,中心組,中心,學習心得,學習,心得,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,6
新民主主義革命時期歷史專題學習研討發(fā)言-由作者小受小攻54上傳,大小25.3 KB,總共9頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了新民主主義革命,新民,時期,歷史,專題,學習,研討,發(fā)言
2021黨史學習教育發(fā)言材料(新民主主義革命意義和啟示)9篇-由作者玉米603845654上傳,大小37.1 KB,總共15頁,適用于演講稿等多種場景,包含了2021,黨史,學習教育,學習,教育,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,新民主主義革命,新民,意義,和,啟示,9,篇
消防救援大隊“牢記領袖訓詞,永做忠誠衛(wèi)士”主題教育第二專題學習研討發(fā)言材料1-由作者底格里斯ss上傳,大小13.46KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了消防,救援,大隊,牢記,領袖,訓詞,永做,做,忠誠,衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第,第二,二,專題,學習,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,1
消防救援大隊“牢記領袖訓詞,永做忠誠衛(wèi)士”主題教育第二專題學習研討發(fā)言材料2-由作者gaochunyan886上傳,大小11.79KB,總共1頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了消防,救援,大隊,牢記,領袖,訓詞,永做,做,忠誠,衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第,第二,二,專題,學習,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,2
消防救援大隊“牢記領袖訓詞,永做忠誠衛(wèi)士”主題教育第二專題學習研討發(fā)言材料3-由作者吾是喵星人DC上傳,大小13.44KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了消防,救援,大隊,牢記,領袖,訓詞,永做,做,忠誠,衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第,第二,二,專題,學習,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,3
消防救援大隊“牢記領袖訓詞,永做忠誠衛(wèi)士”主題教育第二專題學習研討發(fā)言材料4-由作者FjjcsjsHzjcn上傳,大小12.48KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了消防,救援,大隊,牢記,領袖,訓詞,永做,做,忠誠,衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第,第二,二,專題,學習,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,4
省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神心得體會學習交流發(fā)言材料-由作者Moon04150415上傳,大小6.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了省部級,主要,領導干部,領導,干部,專題研討班,專題,研討班,上,上的,重要講話精神,重要,講話,精神,心得體會,心得,體會,學習交流,學習,交流,發(fā)言材料,發(fā)言,材料2022學習決議發(fā)言
黨紀學習研討發(fā)言 把自己“擺進去”才能入腦入心 黨紀學習教育不僅是理論學習的過程,更是自我革命、自我提升的過程。接下來,我將從三個方面闡述如何更好地將自己“擺進去”,才能推動黨紀學習教育入腦入心。 一、要把自己“亮出來” 在黨紀學習中,把自己“擺進去”首先要敢于“亮出來”,即要敢于正視自己的不足,坦誠面對自己的問題。只有這樣,我們才能找到學習的方向,明確努力的目標。一方面,我們要敢于亮出自己的缺點和不足。在黨紀學習中,我們要勇于自我剖析,敢于揭短亮丑,不回避、不掩飾自己的問題
強化安全生產意識,加強安全隊伍建設——區(qū)委組織部長在理論中心組第四次集體學習上的發(fā)言-由作者感情廢物764上傳,大小20.310KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了強化安全生產意識,加強安全隊伍建設——區(qū)委組織部長在理論中心組第四次集體學習上的發(fā)言,安全生產,公文范文
政法干部參加政法隊伍教育整頓活動專題學習討論發(fā)言材料-由作者出嘿1067128966上傳,大小1.16MB,總共7頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了政法,干部,參加,隊伍,教育整頓,教育,整頓,活動,專題,學習,討論,發(fā)言材料,發(fā)言,材料2022學習決議發(fā)言
2021經開區(qū)黨工委書記在市委中心組學習研討發(fā)言提綱-由作者浪子丶東上傳,大小19.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了經開區(qū)黨工委書記在市委中心組學習研討發(fā)言提綱
2021第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育“擔使命、履職責,矢志為民服務”學習研討發(fā)言材料-由作者先要一個夢上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育“擔使命、履職責,矢志為民服務”學習研討發(fā)言材料