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    融媒體時代紅色文化傳播創(chuàng)新探析 —黨員干部學習教育專題黨課 紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在革命和建設(shè)的偉大實踐中形成發(fā)展起來的革命文化和中國特色社會主義先進文化。紅色文化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是對馬克思主義中國化進程中所形成的偉大革命精神的高度凝練和升華,在新時代不斷傳承和創(chuàng)新。媒體融合向縱深發(fā)展為紅色文化傳播帶來了歷史機遇,借助融媒體傳播優(yōu)勢,紅色文化傳播實踐路徑需從其邏輯構(gòu)成出發(fā),即策劃、內(nèi)涵、傳播三個方面動態(tài)把握,讓紅色文化在新時代實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,綻放出耀眼的時代光芒。 策劃主題、引導輿論,擴大有品

    紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學探究 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記強調(diào),“要用好紅色資源,傳承好紅色基因,把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)、改革進程中創(chuàng)造的先進文化,凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗、蘊含了黨的優(yōu)良作風,將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學,對引導青年學生堅定政治信仰,激勵其積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時,有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學的藝術(shù)水平,讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵,從而拓寬和深化思想政治教育的視野。

    從紅色文化中汲取智慧力量 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出:“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財富。紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn),是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。”我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民在長期奮斗實踐中孕育形成的紅色文化,是黨生生不息、永續(xù)發(fā)展的法寶,為新時代興黨強黨提供強大精神動力。奮進新征程,我們要深刻領(lǐng)悟紅色文化的價值意蘊,從中汲取砥礪奮進的政治智慧、道德滋養(yǎng)和精神力量,凝聚起推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)的磅礴力量。 紅色文化為實現(xiàn)黨的歷史使命提供信仰支撐。

    在新時代大力弘揚紅色文化 —黨員干部學習教育黨課課件   習近平總書記指出:“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用好紅色文化,發(fā)展社會主義先進文化,豐富人民精神文化生活”“保護好、運用好紅色資源,加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育,引導廣大干部群眾發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈,踐行社會主義核心價值觀,培育時代新風新貌”。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中創(chuàng)造積累的先進文化,蘊含著指引我們黨和人民增強信仰、信念、信心,戰(zhàn)勝一切強敵、克服一切困難、奪取一切勝利的強大精神力量。新時代新征程,深入

    紅色文化及其凝心鑄魂的新時代價值 —黨員干部學習教育黨課   黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》指出,“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強文化自信,發(fā)展社會主義先進文化,弘揚革命文化,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興歷史進程,就必須充分發(fā)揮紅色文化凝心鑄魂的新時代價值。   紅色文化是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民在實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐中創(chuàng)造的,在革命、建設(shè)、改革和復興的新時代,對于人們堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命

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    2014年大學生暑期社會實踐報告6篇大學生暑期社會實踐報告(1)  大學生的第一個暑假,當然,也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想

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    社會實踐報告格式“社會實踐報告”,它的體例、寫法目前還無定論,可以參考“調(diào)查報 告”的體例和寫法。我個人認為,“社會實踐報告”應(yīng)該有以下幾部分:? ????標題:可以是公文式標題,即《關(guān)于……的實踐報告》;也可以是觀點式標題,例如《社會是大 課堂,實踐長真知識》。 ????前言:寫出社會

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