年輕干部參加市組織部高質(zhì)量發(fā)展主題座談會(huì)發(fā)言稿-由作者可靠的happer上傳,大小13.6 KB,總共3頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了年輕,干部,參加,市,組織部,組織,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),主題,座談會(huì),座談,發(fā)言稿,發(fā)言

在“大思政課”中堅(jiān)持立德樹人的思考與探索 有一堂課，它伴隨xx大學(xué)一代學(xué)生從入校到畢業(yè)，你認(rèn)為它是什么課？ 也許你會(huì)說，這一定是艱深復(fù)雜的專業(yè)課，需要投入大量的精力和時(shí)間，讓知識(shí)開花結(jié)果。答案卻不是如此，這是一堂思政課。 在xx大學(xué)，這堂“立德樹人”的思政課引導(dǎo)教育學(xué)生們踐行了一句沉甸甸的諾言——“永遠(yuǎn)跟黨走”！ 20xx年x月x日，習(xí)近平總書記在xx大學(xué)考察時(shí)參加了xx法學(xué)院xx班團(tuán)支部開展的“不忘初心跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)。聽完幾位同學(xué)從不同角度暢談?dòng)^

紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)含了黨的優(yōu)良作風(fēng)，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)，對(duì)引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定政治信仰，激勵(lì)其積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時(shí)，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學(xué)的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。

推動(dòng)思政課建設(shè)在改進(jìn)中加強(qiáng)在創(chuàng)新中提高 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！彼枷胝握n是立德樹人的關(guān)鍵課程，在培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人過程中發(fā)揮著不可替代的作用。走好中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)之路，要?jiǎng)?chuàng)新思政教育形式，不斷提高思想政治課的針對(duì)性和吸引力，推動(dòng)思政

2023年主題教育學(xué)習(xí)班交流發(fā)言稿9篇上（引言、1-4篇） 引言： 中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。 堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，昭示著解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定。 堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，是有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、走好實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路的客觀需要。 黨的二十大報(bào)告提出“健全全面從嚴(yán)治黨體系”，這是加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)的重大舉措。必須深刻認(rèn)識(shí)到，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上。我們黨作為長(zhǎng)期執(zhí)

把握新發(fā)展階段，構(gòu)建資源勘查新格局 ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 習(xí)近平總書記關(guān)于“把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局”的論述，明確回答了“我們?cè)谀睦?，朝哪里奮斗”的問題、“按照什么樣的理論來(lái)引領(lǐng)新階段發(fā)展”的問題和“我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)新階段新目標(biāo)”的路徑問題，學(xué)習(xí)后深受啟發(fā)。 一、深刻理解“新發(fā)展階段”“貫徹新發(fā)展理念”“構(gòu)建新發(fā)展格局”的重大意義 “新發(fā)展階段”是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，是從全面建設(shè)小康社會(huì)轉(zhuǎn)向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史

公司礦業(yè)開發(fā)之淺見 ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神專題研討班上的講話，明確闡述了“把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”三者的緊密關(guān)系?？倳浽谥v話最后要求：“現(xiàn)在，擔(dān)子壓在我們大家身上了，責(zé)任落在我們大家身上了，我們大家一定要勇挑重?fù)?dān)、勇?lián)刎?zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民真抓實(shí)干、埋頭苦干，努力作出無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的成績(jī)來(lái)！”認(rèn)真研讀總書記的講話精神，時(shí)刻振奮人心、鼓舞干勁。當(dāng)前，我們地礦三院有限公司正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何貫徹好上級(jí)黨組織的決策部署，如

在構(gòu)建新發(fā)展格局的大局中找準(zhǔn)地礦三院的發(fā)展路子 ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，貫徹新發(fā)展理念是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展壯大的必由之路。新時(shí)代在國(guó)家構(gòu)建新發(fā)展格局的大局中，走好自己的路，走好我們的路，是每一個(gè)中國(guó)人、中國(guó)企業(yè)都要認(rèn)真思考的問題。 我國(guó)制定的十四五規(guī)劃中已經(jīng)提出，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，國(guó)際經(jīng)濟(jì)循環(huán)格局發(fā)生深度調(diào)整。新冠肺炎疫情加劇了逆全球化趨勢(shì)，各國(guó)內(nèi)顧傾向上升。黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)構(gòu)建新發(fā)展格局做2022年小學(xué)校長(zhǎng)思政課發(fā)言稿

把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局 ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，是由我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯決定的，三者緊密關(guān)聯(lián)。進(jìn)入新發(fā)展階段明確了我國(guó)發(fā)展的歷史方位，貫徹新發(fā)展理念明確了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)原則，構(gòu)建新發(fā)展格局明確了我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的路徑選擇。把握新發(fā)展階段是貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，貫徹新發(fā)展理念為把握新發(fā)展階段、構(gòu)建新發(fā)展格局提供了行動(dòng)指南，構(gòu)建新發(fā)展格局則是應(yīng)對(duì)新發(fā)展階段機(jī)遇和挑戰(zhàn)、貫徹新發(fā)展理念的戰(zhàn)略選

發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展 ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 總書記強(qiáng)調(diào)，敢于斗爭(zhēng)是我們黨的鮮明品格，我們黨依靠斗爭(zhēng)走到了今天，也必然要依靠斗爭(zhēng)贏得未來(lái)，在前進(jìn)道路上，要堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷增強(qiáng)進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)的意志和本領(lǐng)。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、民族的復(fù)興崛起，都離不開斗爭(zhēng)精神，都是廣大共產(chǎn)黨員和廣大人民群眾堅(jiān)守初心，不畏艱險(xiǎn)，不懈奮斗得來(lái)的。 一、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，旗幟鮮明講政治 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定，斗爭(zhēng)起來(lái)才有底氣、才有力量”。對(duì)黨忠誠(chéng)，是黨章明確規(guī)定的黨員義務(wù)，是每個(gè)黨員入黨宣

提高政治站位 把握發(fā)展方向 奮力爭(zhēng)先進(jìn)位 在公司轉(zhuǎn)型發(fā)展中勇毅前行 ?——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿習(xí)近平總書記在黨中央舉辦貫徹落實(shí)十九屆五中全會(huì)精神專題研討班上重點(diǎn)要求：“準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強(qiáng)黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”。并明確指出了前三者之間的關(guān)系，即：進(jìn)入新發(fā)展階段明確了我國(guó)發(fā)展的歷史方位，貫徹新發(fā)展理念明確了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)原則，構(gòu)建新發(fā)展格局明確了我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的路徑選擇。地礦三院有限公司作為機(jī)構(gòu)改革后的國(guó)有企業(yè)，如何更好的貫徹落實(shí)總書記的指示批示精神，做好單位改革后半篇文章，在轉(zhuǎn)型發(fā)展道路上

2021【民主生活會(huì)】民主生活會(huì)發(fā)言稿（5篇）-由作者我叫趙雷雷上傳,大小44.6 KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了【民主生活會(huì)】民主生活會(huì)發(fā)言稿（5篇）

2021學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報(bào)告-由作者杏子278上傳,大小11.1 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報(bào)告

被巡視單位表態(tài)發(fā)言稿 被巡視單位表態(tài)發(fā)言-由作者涼席90上傳,大小17.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了被,巡視,單位,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言,表態(tài)發(fā)言

迎接巡視表態(tài)發(fā)言稿迎接巡視表態(tài)發(fā)言-由作者湯琪啊上傳,大小12.5 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了迎接,巡視,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言,表態(tài)發(fā)言

新任職干部表態(tài)發(fā)言稿:新任干部表態(tài)發(fā)言簡(jiǎn)短12篇-由作者櫻花困了上傳,大小21.1 KB,總共9頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了新,任職,干部,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言,新任,表態(tài)發(fā)言,簡(jiǎn)短,12,篇2022年小學(xué)校長(zhǎng)思政課發(fā)言稿

學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報(bào)告五篇-由作者呆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上傳,大小29.1 KB,總共12頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報(bào)告,情況,報(bào)告,五,五篇

學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報(bào)告20篇-由作者怒火灬熾天使上傳,大小50.2 KB,總共34頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報(bào)告,情況,報(bào)告,20,篇

善用新時(shí)代“大思政課”講道理鑄魂育人 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者Florence_賢上傳,大小14.06KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了善用,新時(shí)代,大,思政課,思政,講道,理,理鑄,鑄魂,魂,育人,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強(qiáng)紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要精神動(dòng)力，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實(shí)踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實(shí)踐主動(dòng)權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定理想信念，成為紅色文化的堅(jiān)定傳承者，做好新時(shí)代紅色江山的守護(hù)人。 　　紅色文化是高校開展思想政