2022開學(xué)思政第一課關(guān)于黨史教育講話稿
領(lǐng)導(dǎo)在二季度黨風(fēng)廉政建設(shè)教育會(huì)上的講話三篇-由作者煙奴0329上傳,大小24.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo),在,二季度,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),教育會(huì),教育,上,上的,講話,三,三篇
20xx年領(lǐng)導(dǎo)在全縣“以案四說”警示教育會(huì)上的講話范文-由作者溫柔一刀176上傳,大小15.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20,xx,年,領(lǐng)導(dǎo),在,全縣,以案,案四,四說,說,警示,教育會(huì),教育,上,上的,講話,范文
校長在學(xué)校假期前安全教育會(huì)上的講話精選模板-由作者北京婚車交流群上傳,大小17.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了校長,在,學(xué)校,假期,前,安全,教育會(huì),教育,上,上的,講話,精選
20xx年校長在學(xué)校假期前安全教育會(huì)上的講話文本-由作者你的飯涼了上傳,大小18.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20,xx,年,校長,在,學(xué)校,假期,前,安全,教育會(huì),教育,上,上的,講話,文本
在區(qū)法院以案促改動(dòng)員暨警示教育大會(huì)上講話-由作者神mw1上傳,大小18.0 KB,總共5頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在區(qū),區(qū),法院,以,以案,案促,促,改動(dòng),員,員暨,暨,警示教育,警示,教育,大會(huì),上,講話
在學(xué)校以案促改警示教育會(huì)上的講話-由作者我是網(wǎng)吧4上傳,大小14.9 KB,總共3頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,學(xué)校,以,以案,案促,促改,改,警示,教育會(huì),教育,上,上的,講話
在全市醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理推進(jìn)會(huì)暨反腐倡廉警示教育會(huì)上的講話-由作者時(shí)光不及你year上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,全市,醫(yī)療衛(wèi)生,醫(yī)療,衛(wèi)生,領(lǐng)域,突出問題,突出,問題,專項(xiàng)治理,專項(xiàng),治理,推進(jìn)會(huì),推進(jìn),暨,反腐倡廉,反腐,倡廉,警示,教育會(huì),教育,上,上的,講話2022開學(xué)思政第一課關(guān)于黨史教育講話稿
2025開年第一課 知敬畏守底線 為2025年“開門紅”營造風(fēng)清氣正的干事環(huán)境 知敬畏——認(rèn)清全面從嚴(yán)治黨的新形勢 正風(fēng)反腐，中國共產(chǎn)黨在103年的崢嶸歲月中，披荊斬棘，一路走來，以堅(jiān)定地信仰，堅(jiān)實(shí)的足跡，書寫著不同歷史時(shí)期的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的歷程，展示出不同時(shí)期的時(shí)代烙印和精神內(nèi)涵。 重溫正風(fēng)反腐的六個(gè)第一 01、第一個(gè)反腐文件 1926年8月4日，中央
100周年黨課講稿：開展“四史”教育學(xué)習(xí)的必要性-由作者益安實(shí)驗(yàn)室科技上傳,大小1.11MB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了100,周年,黨課講稿,黨課,講稿,開展,四史,史,教育學(xué)習(xí),教育,學(xué)習(xí),必要性,必要
黨性教育黨課 百年黨性教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示專題演講稿-由作者yy111244上傳,大小17.85KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨性教育黨課 百年黨性教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示專題演講稿 發(fā)言材料 黨性教育 歷史經(jīng)驗(yàn) 啟示 黨課專題 黨課 學(xué)習(xí)黨史 黨性黨課 黨建 建黨100 建黨百年 建黨100年 黨史 百年建黨
推進(jìn)政治建軍必須增強(qiáng)思想改造的自覺性和徹底性 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來，習(xí)主席對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想改造作出一系列重要論述。近日，在中央軍委政治工作會(huì)議上，習(xí)主席把“增強(qiáng)思想改造的自覺性和徹底性”擺在推進(jìn)政治建軍需要抓好的重點(diǎn)工作的首位作了強(qiáng)調(diào)和闡述，充分突顯了“思想改造”在推進(jìn)新時(shí)代政治建軍中的重要地位作用。 思想改造是馬克思主義政黨建設(shè)的重要內(nèi)容 《共產(chǎn)黨宣言》鮮明提出“兩個(gè)決裂”的思想：“共產(chǎn)主義革命就是同傳統(tǒng)的所有制關(guān)系實(shí)行最徹底的決裂；毫不奇怪，它在自己的發(fā)展進(jìn)程中要同傳統(tǒng)的觀
善用“大思政課”為黨育新人為國育大才黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者gwqlhl上傳,大小18.67KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了善用,大,思政課,思政,為黨,黨,育新,人為,國,國育,育,大才,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
2022馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的“概念”思維PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》專題黨課黨建課件(講稿)-由作者星心欣ok上傳,大小14.8 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的“概念”思維PPT紅色黨政風(fēng)深入學(xué)習(xí)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》專題黨課黨建課件
深刻領(lǐng)會(huì)“善作善成”的思想方法和工作方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書記在視察天津重要講話中提出“四個(gè)善作善成”的重要要求，擘畫了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市、奮力譜寫中國式現(xiàn)代化天津篇章的發(fā)展藍(lán)圖?！吧谱魃瞥伞背鲎浴妒酚洝芬懔袀鳌?，常與善始善終連用，意謂既要善于做事，更要善于把事做成?！吧谱鳌焙汀吧瞥伞笔寝q證統(tǒng)一的，“善作”是“善成”的前提，“善作”決定“善成”；“善成”是“善作”的必然結(jié)果，“善作”反映“善成”。在“善作”與“善成”這一對(duì)矛盾中，“善作”是矛盾的主要方面，要重點(diǎn)在“善作”上下功夫，才能迎來“善成”的結(jié)果。“善作”具體
運(yùn)用科學(xué)思維方法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者天邑拾上傳,大小15.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了運(yùn)用科學(xué)思維方法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件2022開學(xué)思政第一課關(guān)于黨史教育講話稿
黨課學(xué)習(xí)黨史汲取偉大力量砥礪前行黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿范文-由作者上傳,大小12.6 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課學(xué)習(xí),黨課,學(xué)習(xí),黨史,汲取,偉大,力量,砥礪前行,砥礪,前行,學(xué)習(xí)教育,教育,黨課講稿,講稿,范文
學(xué)習(xí)偉大歷程感悟時(shí)代精神汲取奮斗力量2022支部書記三會(huì)一課黨課講稿講話-由作者來來來來來6868上傳,大小,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)習(xí),偉大,歷程,感悟,時(shí)代精神,時(shí)代,精神,汲取,奮斗,力量,2022,支部書記,支部,書記,三會(huì)一課,三會(huì),黨課講稿,黨課,講稿,講話
“四個(gè)統(tǒng)籌”體現(xiàn)辯證思維PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課(講稿)-由作者Eiffel綾上傳,大小14.2 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了“四個(gè)統(tǒng)籌”體現(xiàn)辯證思維PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課
加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國，不斷堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想?！鼻嗌倌晏幱谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，青少年時(shí)期受到的啟迪和教育，對(duì)一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育，是貫徹落實(shí)中央要求，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國家認(rèn)同 世界各
