2022惜崗位轉(zhuǎn)作風(fēng)爭先進(jìn)崗位反觀感悟
從總書記用典 感悟作風(fēng)建設(shè)之道 “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！标P(guān)于作風(fēng)建設(shè)，習(xí)近平總書記常引用各種古語典故，有的從警示層面講危害，有的從倡導(dǎo)層面談踐行，旁征博引、畫龍點(diǎn)睛，把古人智慧化用于作風(fēng)建設(shè)的當(dāng)代實(shí)踐，給人以思想啟迪、靈魂洗禮。 今天，我們一起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要論述里引用的典故，感悟作風(fēng)建設(shè)里的鑒古知今之道。 “霸王別姬” 我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)很牢固，但如果作風(fēng)問題解決不好，也有可能出現(xiàn)“霸王別姬”
深學(xué)細(xì)悟礪初心 嚴(yán)抓嚴(yán)管固堤壩 黨的作風(fēng)和形象關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，決定黨和國家事業(yè)成敗。我們開展此次專題黨課，旨在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央八項規(guī)定精神，引導(dǎo)全體黨員干部深刻把握其豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚起推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。下面，我從五個方面與同志們共同交流學(xué)習(xí)。 一、深刻認(rèn)識中央八項規(guī)定精神的重大意義。這是堅守“政治信仰”的必然要求。中央八項規(guī)定是新時代從嚴(yán)管黨治黨的切入口和動員令。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站高謀遠(yuǎn)，堅持問題導(dǎo)向，針對一個時期以來表現(xiàn)突出的
習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 （二） “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動。 作風(fēng)問題根本上是黨性問題。作風(fēng)反映的是形象和素質(zhì)，體現(xiàn)的是黨性，
四風(fēng)六紀(jì)八規(guī) 2025黨的作風(fēng)建設(shè)系列輔導(dǎo)黨課課件 全面從嚴(yán)治黨需要用紀(jì)律這條“紅線”貫穿起來，以嚴(yán)明的紀(jì)律保障全黨講政治、管思想、強(qiáng)組織、抓作風(fēng)、建制度、反腐敗，在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育之際，讓我們一起來學(xué)習(xí)理解“四風(fēng)”“六紀(jì)”“八規(guī)”的深刻內(nèi)涵。 一、深化“四風(fēng)”整治突出問題靶向 “四風(fēng)”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。“四風(fēng)”是作風(fēng)問題的集中表現(xiàn)，是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè) 2025年廉政教育專題黨課 一、提高思想認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的緊迫感責(zé)任感 作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，是干部成長的坐標(biāo)，是一個機(jī)關(guān)、一支隊伍的形象，也是我們每個同志有一個健康向上工作環(huán)境的必然要求。當(dāng)前，新形勢新任務(wù)需要我們的干部用優(yōu)良作風(fēng)去面對、去實(shí)現(xiàn)，我們干部的培養(yǎng)、成長與進(jìn)步更需要良好的作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)十分重要和緊迫。 第一，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是深入貫徹落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)要求的需要。近年來開展了系列實(shí)踐活動，下大力氣整風(fēng)肅紀(jì)，對違紀(jì)行為保持高壓態(tài)勢。前期我們
2022嚴(yán)守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點(diǎn)PPT黨政風(fēng)全面從嚴(yán)治黨強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)廉潔從政專題黨課課件模板(講稿)-由作者jxn0509上傳,大小19.2 KB,總共5頁,適用于等多種場景,包含了2022嚴(yán)守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點(diǎn)PPT黨政風(fēng)全面從嚴(yán)治黨強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)廉潔從政專題黨課課件模板
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轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提升境界 激發(fā)活力，奮力推進(jìn)開發(fā)區(qū)率先跨越發(fā)展——在“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動動員會上的講話-由作者小曾620上傳,大小22.217KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提升境界 激發(fā)活力，奮力推進(jìn)開發(fā)區(qū)率先跨越發(fā)展——在“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動動員會上的講話,轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提升境界 激發(fā)活力，奮力推進(jìn)開發(fā)區(qū)率先跨越發(fā)展——在“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動動員會上的講話
各個崗位先進(jìn)典型事跡宣講稿大全目 錄全國基層理論宣講先進(jìn)典型宣講稿 3理論宣講先進(jìn)典型宣講稿 14優(yōu)秀黨政干部先進(jìn)事跡宣講稿 17新聞崗位道德模范先進(jìn)事跡宣講稿 24新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)典型宣講稿 28黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡宣講稿 36尊老敬老道德模范事跡宣講稿 41稅務(wù)部門先進(jìn)事跡宣講稿 45經(jīng)濟(jì)部門先進(jìn)
立足崗位扛起使命擔(dān)當(dāng) 奮力描繪公司發(fā)展藍(lán)圖——優(yōu)秀團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料-由作者暗黑執(zhí)事宸陌白上傳,大小15.197KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了立足崗位扛起使命擔(dān)當(dāng) 奮力描繪公司發(fā)展藍(lán)圖——優(yōu)秀團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料,立足崗位扛起使命擔(dān)當(dāng) 奮力描繪公司發(fā)展藍(lán)圖——優(yōu)秀團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料
基層先進(jìn)個人優(yōu)秀事跡感悟-由作者哈哈哈567898上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了基層,先進(jìn)個人,先進(jìn),個人,優(yōu)秀事跡,優(yōu)秀,事跡,感悟
以案為鑒守初心 正風(fēng)肅紀(jì)擔(dān)使命 ——作風(fēng)建設(shè)專題黨課—— ? 黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。今天，我們通過剖析典型案例，以“身邊事”警醒“身邊人”，從思想根源上筑牢拒腐防變的堤壩，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。 ? 一、以案為鑒，深刻汲取作風(fēng)問題沉痛教訓(xùn) ? 案例1：形式主義作祟，責(zé)任落實(shí)成空談 某地在鄉(xiāng)村振興工作中，為應(yīng)付上級檢查，要求村干部偽造產(chǎn)業(yè)項目臺賬，虛構(gòu)村民收入數(shù)據(jù)。表面上“成
立足崗位、愛崗敬業(yè)、爭當(dāng)創(chuàng)先爭優(yōu)的表率 ——供電公司黨支部黨課講稿 2022惜崗位轉(zhuǎn)作風(fēng)爭先進(jìn)崗位反觀感悟
立足崗位扛起使命擔(dān)當(dāng) 奮力描繪公司發(fā)展藍(lán)圖——優(yōu)秀團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料-由作者一只秦秦上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場景,包含了立足崗位,立足,崗位,扛,扛起,起,使命,擔(dān)當(dāng),奮力,描繪,公司發(fā)展,公司,發(fā)展,藍(lán)圖,優(yōu)秀,團(tuán)干部,團(tuán)干,先進(jìn)事跡材料,先進(jìn),事跡,材料
2021年埋頭苦干 崗位建功 社區(qū)黨支部書記先進(jìn)事跡-由作者一只大茜茜哦上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了埋頭苦干 崗位建功 社區(qū)黨支部書記先進(jìn)事跡
【立足崗位做貢獻(xiàn)】教師創(chuàng)先爭優(yōu)立足崗位個人總結(jié)-由作者天切梁上傳,大小13.7 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了立足崗位做貢獻(xiàn),立足,崗位,教師,創(chuàng)先爭優(yōu),創(chuàng)先,立足崗位,個人總結(jié),個人,總結(jié)
