2022雙評雙述專題報告
目錄“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會、組織生活會和開展民主評議黨員方案附件:1.《 “不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主(組織)生活會談心談話記錄表》附件:2.《“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會黨委班子對照檢查材料參考模板》附件:3.《“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會黨
關(guān)于落實省委選人用人專項巡視反饋問題整改情況報告-由作者心水兮上傳,大小19.7 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了關(guān)于,落實,省委,選人用人,選人,用人,專項,巡視,反饋,問題,整改,情況報告,情況,報告
關(guān)于落實省委選人用人專項巡視反饋問題整改情況報告-由作者嗯啊嗯好7上傳,大小19.7 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了關(guān)于,落實,省委,選人用人,選人,用人,專項,巡視,反饋,問題,整改,情況報告,情況,報告
黨建研究課題報告_兩新組織黨務(wù)工作者專業(yè)化建設(shè)的實踐與思考-由作者淺陌涼汐09上傳,大小15.8 KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了黨建,研究課題,研究,課題,報告,兩新組織,黨務(wù)工作者,黨務(wù),工作者,專業(yè)化,專業(yè),建設(shè),實踐,與,思考
第二批主題教育專題民主生活會“五個對照檢視剖析”存在問題清單大全(共計186個問題清單)目錄一、對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利,存在問題24個 2(一) 在對照黨員條件方面存在問題3個 2(二)在履行黨員義務(wù)方面存在問題12個 2(三)在履行黨員權(quán)利方面存在問題9個 3二、對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律
目錄“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話(通用) 1“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話(通用) 5“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話(市領(lǐng)導(dǎo)到縣區(qū)授課) 7“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課主持詞及總結(jié)講話(縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到機關(guān)授課) 10“不
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題研討發(fā)言材料 在XX召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議后,XX黨組及時安排部署,建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定
工業(yè)園區(qū)關(guān)于歷次巡視巡察反饋問題整改工作專項報告-由作者秀逗米上傳,大小17.976KB,總共2頁,適用于巡視巡查等多種場景,包含了工業(yè)園區(qū),工業(yè),園區(qū),關(guān)于,歷次,巡視,巡察,反饋,問題,整改,工作,專項,報告
黨建研究課題報告:新形勢下加強組織工作專業(yè)化能力建設(shè)的研究思考-由作者墨丶汐上傳,大小19.795KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了黨建,研究課題,研究,課題,報告,新形勢,下,加強,組織工作,組織,工作,專業(yè)化,專業(yè),能力建設(shè),能力,建設(shè),思考
檢察院三個規(guī)定落實不到位問題專項整治工作報告3篇-由作者天蝎騰龍上傳,大小14.5 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了檢察院,檢察,三個,規(guī)定,落實,不,到位,問題,專項整治,專項,整治,工作報告,工作,報告,3,篇
工業(yè)園區(qū)關(guān)于歷次巡視巡察反饋問題整改工作專項報告-由作者小魚干給你y上傳,大小13.4 KB,總共2頁,適用于巡視巡查等多種場景,包含了工業(yè)園區(qū),工業(yè),園區(qū),關(guān)于,歷次,巡視,巡察,反饋,問題,整改,工作,專項,報告2022雙評雙述專題報告
黨建研究課題報告:新形勢下加強組織工作專業(yè)化能力建設(shè)的研究思考-由作者紫檀佛珠AA上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了黨建,研究課題,研究,課題,報告,新形勢,下,加強,組織工作,組織,工作,專業(yè)化,專業(yè),能力建設(shè),能力,建設(shè),思考
X市監(jiān)察委員會關(guān)于整治群眾身邊不正之風和腐敗問題專項工作情況報告-由作者新時代768上傳,大小21.4 KB,總共7頁,適用于報告等多種場景,包含了X,市,監(jiān)察,委員會,委員,關(guān)于,整治,群眾,身邊,不正之風,不正,之風,和,腐敗,問題,專項工作,專項,工作,情況報告,情況,報告
整理群眾身邊不正之風與腐敗問題專項工作情況報告-由作者崽崽柚上傳,大小15.8 KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了整理,群眾,身邊,不正之風,不正,之風,與,腐敗,問題,專項工作,專項,工作,情況報告,情況,報告