堅持問題導向 推進理論創(chuàng)新的方法論基礎(chǔ) —黨員干部學習教育專題黨課 6月30日，習近平總書記在中共中央政治局第六次集體學習時強調(diào)“要及時科學解答時代新課題”“推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新”，要求我們要堅持好、運用好“六個必須堅持”，繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新。“理論創(chuàng)新只能從問題開始”，堅持問題導向，推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，才能及時科學解答時代新課題，這一理路是習近平新時代中國特色社會主義思想理論品格的集中體現(xiàn)，是習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀方法論的具體運用。 堅持問題導向是推進理論創(chuàng)新的重要思想方

馬克思主義中國化時代化的方法論自覺 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“中國共產(chǎn)黨人深刻認識到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時代和實踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力。”習近平總書記在中央政治局第六次集體學習時強調(diào)：“我們要不斷深化對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認識，在新時代新征程上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果?！边@表明，我們黨對馬克思主義理論創(chuàng)新規(guī)律的認識不斷深化，探索出了推進馬克思主義中國化時代化的系統(tǒng)方

從“六個必須堅持”領(lǐng)悟“八八戰(zhàn)略”的科學方法論 —員干部學習黨章專題黨課 2003年7月10日，時任浙江省委書記的習近平同志在省委十一屆四次全會全體（擴大）會議上，系統(tǒng)闡釋了浙江發(fā)展的“八個優(yōu)勢”和“八個舉措”，“八八戰(zhàn)略”作為引領(lǐng)浙江省域發(fā)展的全面規(guī)劃和頂層設(shè)計正式登上歷史舞臺。二十年來，在“八八戰(zhàn)略”指引下，浙江發(fā)生了翻天覆地的變化。黨的二十大報告提出“六個必須堅持”，集中體現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮明立場觀點方法。具體來看，以人為本與群眾路線相結(jié)合是“必須堅持人民至上”的價值前提，自主探索與敢闖敢干相結(jié)合指向“必須堅持自信自

致敬改革開放45周年 ——充分認識我國改革開放的方法論—— 今年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，也是改革開放45周年和黨的十八屆三中全會召開10周年。習近平總書記在二十屆中央全面深化改革委員會第一次會議上強調(diào)，實現(xiàn)新時代新征程的目標任務，要把全面深化改革作為推進中國式現(xiàn)代化的根本動力，作為穩(wěn)大局、應變局、開新局的重要抓手，把準方向、守正創(chuàng)新、真抓實干，在新征程上譜寫改革開放新篇章。 45年以來，作為決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，改革開放不僅深刻地改變了中國，而且日

“四下基層”彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力 ——始終堅持“四下基層”的工作方法 “四下基層”是習近平同志在福建寧德工作時大力倡導并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來，“四下基層”在機制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學習推廣“四下基層”作為第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要抓手，必將有力推動廣大黨員干部走好新時代黨的群眾路線，在新時代偉大實踐中彰顯歷久彌新的時代價值和實踐偉力。 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項重大創(chuàng)舉 習近平同志在寧德工作期間

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學方法論 3月5日，習近平總書記在參加全國兩會江蘇代表團審議時指出，“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”，“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一種模式”。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要遵循什么樣的方式方法？習近平總書記站在馬克思主義科學世界觀和方法論的高度，指明了加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的科學思維和工作方法。我們要認真學習領(lǐng)會，深入貫徹落實。 因地制宜 實事求是是辯證法的精髓，要求我們因人而異、因事而異、因時而異。新質(zhì)生產(chǎn)力作為一種符合

黨紀學習教育計劃表（8個切入點） 每個部分都強調(diào)了不同的重點，但相互關(guān)聯(lián)、互為補充，共同構(gòu)成了一個完整、系統(tǒng)的學習計劃。 一個完整的計劃應包含以下： 1.黨紀法規(guī)的基本知識； 2.黨的紀律體系建設(shè)； 3.黨風廉政建設(shè)； 4.黨性修養(yǎng)與道德觀念； 5.案例分析與警示教育；

黨紀學習教育的時代價值和方法意蘊 —全黨開展黨紀學習教育工作課件 習近平總書記在湖南考察時強調(diào)：“組織開展好黨紀學習教育，引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，督促領(lǐng)導干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)?！盵1]2024年4月3日，中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導小組召開會議，決定今年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育[2]，這是新時代以來首次以紀律為主題的黨內(nèi)集中教育。列寧曾說：“誰哪怕是把無產(chǎn)階級政黨的鐵的紀律稍微削弱一點，那他事實上就是在幫助資產(chǎn)階級來反對無產(chǎn)階級?！盵3]緊緊依靠全國各族人民全面推進中國式現(xiàn)代化，必然要求全黨團結(jié)vlookup2021函數(shù)的使用方法

重溫毛澤東同志《工作方法六十條（草案）》 ——在工作方法方面求得一個進步—— / 1955年，毛澤東向下鄉(xiāng)調(diào)查研究的警衛(wèi)戰(zhàn)士講話。 　　毛澤東同志歷來重視工作方法。1958年1月，他根據(jù)國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的變化，集中全黨智慧，主持起草了《工作方法六十條（草案）》（以下簡稱《六十條》）?！读畻l》全文11000多字，篇幅并不很長，講的也不完全是工作方法，有一些是工作任務，有一些是理論原則，但是工作方法占了主要地位。時至今日，其中提到的有些工作方法，對于廣大黨員

賦予科研人員職務科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點實施方案 為深化科技成果使用權(quán)、處置權(quán)和收益權(quán)改革，進一步激發(fā)科研人員創(chuàng)新熱情，促進科技成果轉(zhuǎn)化，根據(jù)《中華人民共和國科學技術(shù)進步法》《中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》《中華人民共和國專利法》相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就開展賦予科研人員職務科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點工作制定本實施方案。 一、總體要求 （一）指導思想。 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真貫徹黨中央、國務院決策部署，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)

黨史上開展紀律教育的形式與方法 黨紀學習教育主題課件 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》強調(diào)，建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀律教育機制，深化運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用。開展紀律教育不僅為現(xiàn)實所需，亦是歷史傳承。習近平總書記講過一個歷史細節(jié)：一九六四年十月，周恩來同志在音樂舞蹈史詩《東方紅》演出人員大會上作報告時說，毛澤東同志說我們黨是“一個有紀律的，有馬克思列寧主

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