2021村黨史四個專題研討發(fā)言稿
2021黨史學(xué)習(xí)教育研討會教師主題發(fā)言材料4篇-由作者建昆宮殿上傳,大小1.17MB,總共14頁,適用于None等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育研討會教師主題發(fā)言材料4篇
2021農(nóng)村環(huán)境整治典型經(jīng)驗發(fā)言稿-由作者特務(wù)Z的春天上傳,大小17.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了農(nóng)村環(huán)境整治典型經(jīng)驗發(fā)言稿
主題教育理想信念專題研討發(fā)言材料最新-由作者糖糖甜小物語上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,理想信念,理想,信念,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,最新
主題教育黨性修養(yǎng)專題研討發(fā)言-由作者第三個號了我去上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),專題,研討,發(fā)言
主題教育勇于擔(dān)當(dāng)作為錘煉黨性修養(yǎng)專題研討發(fā)言材料-由作者先行者電商Hf上傳,大小18.7 KB,總共5頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,勇于擔(dān)當(dāng),勇于,擔(dān)當(dāng),作為,錘煉,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
“不忘初心、牢記使命”主題教育擔(dān)當(dāng)作為專題研討發(fā)言：探索創(chuàng)新多措并舉激勵干部擔(dān)當(dāng)作為-由作者別當(dāng)舔狗啊上傳,大小11.0 KB,總共1頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,擔(dān)當(dāng),作為,專題,研討,發(fā)言,探索,創(chuàng)新,多,多措,措,并舉,激勵,干部2021村黨史四個專題研討發(fā)言稿
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題研討發(fā)言材料-由作者所得到的的家上傳,大小15.4 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
消防救援隊伍“牢記領(lǐng)袖訓(xùn)詞，永做忠誠衛(wèi)士”主題教育 第一專題研討發(fā)言-由作者洙圣基time上傳,大小12.7 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了消防,救援隊,救援,伍,牢記,領(lǐng)袖,訓(xùn)詞,永做,做,忠誠,衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第一,專題,研討,發(fā)言
迎盛會鑄忠誠強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績主題學(xué)習(xí)宣傳教育實踐活動工作第一專題研討交流發(fā)言材料-由作者周一生丶上傳,大小7.7 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了迎,盛會,鑄,忠誠,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績,主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實踐活動,實踐,活動,工作,第一,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
迎盛會鑄忠誠強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績主題學(xué)習(xí)宣傳教育實踐活動工作第二專題研討交流發(fā)言材料-由作者不若未見上傳,大小7.1 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了迎,盛會,鑄,忠誠,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績,主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實踐活動,實踐,活動,工作,第,第二,二,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
2023年主題教育讀書班專題研討交流發(fā)言摘編 堅持“四個自我”??把黨的偉大自我革命進(jìn)行到底 習(xí)近平總書記指出，在進(jìn)行社會革命的同時不斷進(jìn)行自我革命，是我們黨區(qū)別于其他政黨最顯著的標(biāo)志，也是我們黨不斷從勝利走向新的勝利的關(guān)鍵所在。必須不斷進(jìn)行自我革命，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。圍繞“四個自我”，在學(xué)習(xí)期間，結(jié)合分管領(lǐng)域工作進(jìn)行了思考。下面，談四方面體會。 一、自我凈化祛病灶 自我凈化，就是要過濾雜質(zhì)、清除毒素、割除毒瘤。習(xí)近平總書
主題教育：2023年主題教育讀書班專題研討交流發(fā)言摘編 學(xué)好用好科學(xué)的世界觀和方法論 打造新時代社會主義現(xiàn)代化 國際大都市的重要一極 黨的二十大報告將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，集中概括為“六個必須堅持”，深刻揭示了蘊(yùn)含其中的根本政治立場、深邃理論觀點和科學(xué)思想方法，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓所在。青島市委準(zhǔn)確把握主題教育的總要求，將此次讀書班主題聚焦于“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”，體現(xiàn)了堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到
2023年主題教育讀書班專題研討交流發(fā)言摘編 一 通過主題教育專題學(xué)習(xí)，我深刻體會到，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是我們認(rèn)識世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器。路橋工程學(xué)院正處在推進(jìn)高水平專業(yè)群建設(shè)的關(guān)鍵時期，要將學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推動工作的澎湃動力。 一是把推進(jìn)專業(yè)群建設(shè)作為發(fā)展主線 以道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)群建設(shè)為核心，為“雙高計劃”建設(shè)的驗收做足準(zhǔn)備。構(gòu)建公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)契合未來產(chǎn)業(yè)所需的課程體系，針對已通車公路的維護(hù)管養(yǎng)需求，加大專業(yè)建設(shè)力度，強(qiáng)化技術(shù)技能融合交叉。找準(zhǔn)交通智能建造發(fā)展新需求，從數(shù)字化
2023年主題教育讀書班專題研討交流發(fā)言摘編 堅持“四個自我” 把黨的偉大自我革命進(jìn)行到底 習(xí)近平總書記指出，在進(jìn)行社會革命的同時不斷進(jìn)行自我革命，是我們黨區(qū)別于其他政黨最顯著的標(biāo)志，也是我們黨不斷從勝利走向新的勝利的關(guān)鍵所在。必須不斷進(jìn)行自我革命，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。圍繞“四個自我”，在學(xué)習(xí)期間，結(jié)合分管領(lǐng)域工作進(jìn)行了思考。下面，談四方面體會。 自我凈化祛病灶自我凈化，就是要過濾雜質(zhì)、清除毒素、割除2021村黨史四個專題研討發(fā)言稿
主題教育“以學(xué)正風(fēng)”和“樹立和踐行正確政績觀”專題研討交流發(fā)言摘編3篇 01 ??習(xí)近平總書記關(guān)于政績觀和“以學(xué)正風(fēng)”的重要論述，充分彰顯了總書記深厚的為民情懷、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和務(wù)實的工作作風(fēng)。我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度，深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵要義，并在工作中貫徹落實。? ? ?? 一方面，要著力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化審計干部隊伍。嚴(yán)格落實習(xí)近平總書記關(guān)于大興務(wù)實之風(fēng)、弘揚清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)的重要論述精神，堅持對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措，讓“務(wù)實”“清廉”“儉
面向“關(guān)鍵少數(shù)”的重要一課 省部級專題研討班重要講話精神 10月29日，面向“關(guān)鍵少數(shù)”的重要一課，在中央黨校（國家行政學(xué)院）舉行。習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，深刻總結(jié)新時代全面深化改革取得的歷史性成就，深刻闡明進(jìn)一步全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，對堅持守正創(chuàng)新、講求科學(xué)方法、營造良好氛圍提出明確要求。 這堂“關(guān)鍵一課”有著怎樣的重要背景？總書記的講話釋放哪些重要信息？ 面向“關(guān)鍵少數(shù)”的重要一
黨員干部“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章，做合格的黨員干部”專題研討發(fā)言材料-由作者淺語花開24上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí),黨章,遵守,做,合格,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
