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生態(tài)文明專(zhuān)題民主生活會(huì)發(fā)言材料-由作者珠小格上傳,大小12.9 KB,總共2頁(yè),適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了生態(tài)文明,生態(tài),文明,專(zhuān)題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),發(fā)言材料,發(fā)言,材料

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幼兒師范學(xué)校副校長(zhǎng)關(guān)于開(kāi)展X等人嚴(yán)重違紀(jì)違法案件以案促改專(zhuān)題民主生活會(huì)發(fā)言材料-由作者先行者電商Va上傳,大小14.682KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了幼兒,師范學(xué)校,師范,學(xué)校,副校長(zhǎng),關(guān)于,開(kāi)展,X,等人,人,嚴(yán)重,違紀(jì),違法,案件,以,以案,案促,促改,改,專(zhuān)題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),發(fā)言材料,發(fā)言,材料

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深化作風(fēng)建設(shè)“怕、慢、假、庸、散”專(zhuān)題民主生活會(huì)發(fā)言材料-由作者暮筱銘上傳,大小17.579KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了深化,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),怕,慢,假,庸,散,專(zhuān)題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),發(fā)言材料,發(fā)言,材料

黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)民主生活會(huì)發(fā)言材料4篇-由作者善良的fJp上傳,大小18.6 KB,總共6頁(yè),適用于民主生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),民主生活會(huì),民主,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,4,篇2021弘揚(yáng)憲法精神購(gòu)置愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì)發(fā)言材料

巡察整改專(zhuān)題民主生活會(huì)發(fā)言材料5篇-由作者永遠(yuǎn)的同濟(jì)上傳,大小28.2 KB,總共11頁(yè),適用于民主生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了巡察,整改,專(zhuān)題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),發(fā)言材料,發(fā)言,材料,5,篇

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扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育走深走實(shí) ——大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛(ài)國(guó)主義教育，發(fā)表一系列重要講話(huà)，作出一系列重要指示批示，對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育立法工作作出重要部署。2023年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“愛(ài)國(guó)主義教育法”）。愛(ài)國(guó)主義教育法旨在加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)新時(shí)代依法進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育具有里程碑意義。 1.有法可依，以法治手段推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育 愛(ài)國(guó)主義教育法的制定不是憑

傳承弘揚(yáng)嘉庚精神 共圓民族復(fù)興之夢(mèng) “華僑旗幟，民族光輝”，陳嘉庚先生一生艱苦創(chuàng)業(yè)、愛(ài)國(guó)興學(xué)，形成了“忠公、誠(chéng)毅、勤儉、創(chuàng)新”的嘉庚精神，為后世留下寶貴的精神財(cái)富。在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期與世界百年未有之大變局交匯的當(dāng)下，嘉庚精神仍具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，對(duì)青年干部實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值具有重要的啟示和指引作用。 一、嘉庚精神的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 “嘉庚精神”是對(duì)陳嘉庚先生一生奮斗經(jīng)歷中所體現(xiàn)出的卓著思想和行為特征的總結(jié)提煉，不僅體現(xiàn)了陳嘉庚個(gè)人的品質(zhì)

“弘揚(yáng)延安精神 凈化政治生態(tài)” 專(zhuān)題研討發(fā)言材料 &2021弘揚(yáng)憲法精神購(gòu)置愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì)發(fā)言材料

愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心 習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中華人民共和國(guó)成立76周年招待會(huì)上指出：“前不久，我們隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，極大振奮了民族精神、激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情、凝聚了奮斗力量?！睈?ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)的重要性、要求弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，強(qiáng)調(diào)要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書(shū)記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ? 愛(ài)國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了

黨課素材：大力弘揚(yáng)勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神-由作者帶你凱旋歸來(lái)上傳,大小22.825KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課素材：大力弘揚(yáng)勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神,黨課素材：大力弘揚(yáng)勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神

彭湃 中國(guó)農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)先導(dǎo)者 人物簡(jiǎn)介 彭湃（1896年10月22日—1929年8月30日），乳名天泉，原名彭漢育， 廣東省海豐縣城郊橋東社人（今廣東省汕尾市海豐縣海城鎮(zhèn)），曾用過(guò)王子安、孟安等化名。出身于一個(gè)工商地主家庭。1921年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，1924年初由團(tuán)轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。1927年10月，在廣東海陸豐地區(qū)（今汕尾市）領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府（這是中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村蘇維埃政權(quán)）。1929年8月30日在上海龍華英勇就義，時(shí)年僅33歲。/

讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 　　愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)情懷。新時(shí)代以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年愛(ài)國(guó)主義教育，在領(lǐng)導(dǎo)制定愛(ài)國(guó)主義教育法、新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要時(shí)，始終聚焦青少年這一愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，推動(dòng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育取得顯著成效。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育和各類(lèi)群眾性主題活動(dòng)組織機(jī)制”，對(duì)加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育作出重要部署。習(xí)近平總書(shū)記和黨中央的重要要求，飽含著黨的領(lǐng)袖對(duì)青少年一代健康成長(zhǎng)的殷殷厚望，寄