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    2024 年民主生活會“四個帶頭”個人對照檢查材料 一、存在問題和不足 (一)帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面 理論學(xué)習(xí)的深度和廣度仍需拓展。雖然能夠積極參加各類政治學(xué)習(xí)活動,但在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想時,對一些重要論述的理解停留在表面,缺乏系統(tǒng)性深入鉆研,未能充分結(jié)合工作實(shí)際領(lǐng)悟其深刻內(nèi)涵與實(shí)踐指導(dǎo)意義,導(dǎo)致在運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上存在一定差距。 政治敏銳性有待進(jìn)一步提高。在復(fù)

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    新時代好教師標(biāo)準(zhǔn) 爭做“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”好老師 黨的十八大以來,習(xí)近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā),深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性,明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整,形成了對廣大教師思想、道德、學(xué)識、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全方位的要求,賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命,是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動指南。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實(shí)好對于全面提升教師隊伍質(zhì)量和水平,

    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章 嚴(yán)格遵守黨章 ——黨員及入黨積極分子自覺深化黨章學(xué)習(xí)、強(qiáng)化黨章意識主題黨課—— 黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程,是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章,是習(xí)近平總書記對全黨發(fā)出的號召、提出的重要要求。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)牢固樹立黨章意識,真正把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把黨章各項(xiàng)規(guī)定要求落實(shí)到行動上、體現(xiàn)在工作中。 黨章作為黨的根本大法,是黨的總規(guī)矩,是黨的建設(shè)和全部活動的基準(zhǔn),在黨的政治生活中具有重要地位和作用。黨的十八大

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    紹興市紀(jì)委書記陳欣:堅持“四個必須” 踐行“四種形態(tài)”

    紹興市紀(jì)委書記陳欣:堅持“四個必須” 踐行“四種形態(tài)”監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”是對黨的十八大以來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)。它既是工作要求,更是責(zé)任擔(dān)當(dāng);既是實(shí)踐過程,也是工作目標(biāo),為新形勢下深化落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略,切實(shí)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)指明了方向、提供了遵循。我們要聚

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