新教育方針2021年4月版
大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚教育家精神 近日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書本知識的教書匠，更要塑造學(xué)生的品格、品行
鄉(xiāng)村振興?青年當先 全面推進鄉(xiāng)村振興需要新時代青年挺膺擔(dān)當 習(xí)近平總書記在共青團十九大后對共青團新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員作集體講話時強調(diào)，黨的中心任務(wù)是中國青年運動的主題和方向，“共青團作為黨的助手和后備軍，必須緊緊圍繞黨的二十大確定新時代新征程黨的中心任務(wù)來開展工作，把住方向，奮發(fā)有為?！比嫱七M鄉(xiāng)村振興作為中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)黨的中心任務(wù)的一個重要抓手，需要廣大青年挺膺擔(dān)當。 青年挺膺擔(dān)當鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)黨的中心任務(wù)的必然要求。黨的二十大把“團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建
主題教育“三步走” 抓實民兵應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力全面提升 第二批主題教育開展以來，**鎮(zhèn)武裝部堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，突出學(xué)好習(xí)近平強軍思想，聯(lián)系崗位專心研究、對接問題潛心實踐，著力在學(xué)懂弄通做實上下功夫，推動基層武裝部建設(shè)和民兵應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力提升走向深入。 一、聚合力、鑄軍魂，大力筑牢思想政治根基 為改變民兵思想政治工作會議授課的單調(diào)現(xiàn)狀，**鎮(zhèn)武裝部結(jié)合主題教育，采取線上與線下結(jié)合、常規(guī)授課與文化活動的教育方式，積極拓展民兵思想政治工作覆蓋廣度和影響深度。先后利用新媒體進行線上自
厚植愛國情懷 培育時代新人 ——傳承和弘揚愛國主義精神 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國主義教育是世界各國教育的必修課。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法），對加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，凝聚全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，提供了有力法治保障，也為教育系統(tǒng)深化愛國主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障，具有重大而深遠
全面把握新時代愛國主義教育的法治原則 ——大力推進愛國主義教育 《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法）已由第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議通過，自2024年1月1日起施行。該法第五條規(guī)定，愛國主義教育應(yīng)當堅持思想引領(lǐng)、文化涵育，教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成，主題鮮明、融入日常，因地制宜、注重實效。這一條款以法治形式明確了新時代愛國主義教育的原則遵循，體現(xiàn)了政治性與文化性、理論性與實踐性、顯性與隱性、過程性與結(jié)果性之間的辯證統(tǒng)一，從指導(dǎo)思想、目標內(nèi)容和方法途徑等多個方面為依法依規(guī)開展愛國主義教育提供了行動指南。
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筑牢教育強國建設(shè)之基深入學(xué)習(xí)《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》-由作者中天娛樂公司上傳,大小1.08MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了筑牢,牢,教育,強國,建設(shè),之,之基,基,深入,學(xué)習(xí),新時代,基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ),強,強師,師,計劃
新形勢下加強流動黨員教育管理的對策建議-由作者我好餓93上傳,大小13.497KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新形勢下加強流動黨員教育管理的對策建議,新形勢下加強流動黨員教育管理的對策建議
新兵役前教育訓(xùn)練動員大會上的講話（1）-由作者約基奇約雞騎上傳,大小15.217KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新兵役前教育訓(xùn)練動員大會上的講話（1）,新兵役前教育訓(xùn)練動員大會上的講話（1）
黨課：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理-由作者聽秋涼聲上傳,大小19.520KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理,黨課：用好“三會一課” 加強新時代黨員教育管理
2022新時代十年的偉大變革在社會主義發(fā)展史上具有里程碑意義PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者rkoqw上傳,大小14.9 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022新時代十年的偉大變革在社會主義發(fā)展史上具有里程碑意義PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
新時代十年黨的青年工作發(fā)展邏輯 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國共產(chǎn)黨是中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國青年是中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量，因此，青年工作是黨的工作的重要組成部分，是一項具有戰(zhàn)略性意義的工作。新時代十年，黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，推動我國邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。伴隨著新時代十年偉大變革，作為黨的工作的重要組成部分的青年工作，也在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下取得了重大成就和變革，從而為新時代新征程的中國青年運動發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 一、新時代十年偉大變革與黨的青年工作發(fā)展邏輯
學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功 牢牢把握主題教育的總要求 黨的二十大提出，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。當前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全黨開展。習(xí)近平總書記立足于新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，提出“這次主題教育要牢牢把握‘學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功’的總要求”，為開展好主題教育指明了前進方向、提供了根本遵循。開展這次主題教育，根本任務(wù)是堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性、指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。
做好新時代黨的青年工作的根本遵循 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞黨的青年工作發(fā)表一系列重要論述，深刻闡明了黨的青年工作的地位作用、目標任務(wù)、職責(zé)使命、實踐要求，深刻回答了新時代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年，建設(shè)什么樣的共青團、怎樣建設(shè)共青團等方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大課題，把我們黨對青年工作的規(guī)律性認識提升到了新的高度，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，為做好新時代黨的青年工作指明了前進方向、提供了根本遵循。近日，習(xí)近平總書記同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話并發(fā)表重要講話，充分體現(xiàn)了對青年和共青團工作的新教育方針2021年4月版
加強和改進新時代全民國防教育 強化全民國防教育 筑牢強國復(fù)興支撐 國防是國家安全的根本。全民國防教育是建設(shè)鞏固國防和強大人民軍隊的基礎(chǔ)性工程。加強和改進全民國防教育，構(gòu)筑起中華民族偉大復(fù)興的精神長城，是國家安全的根本和國防現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。中共中央、國務(wù)院、中央軍委印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），提出了新時代全民國防教育的頂層設(shè)計和基本方略，繪就了當前和今后一個時期全民國防教育的總藍圖、路線圖、施工圖，為加強
推進新時代愛國主義教育法治化 ——深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神 愛國主義是中華民族精神的核心。黨的二十大報告明確提出深化愛國主義、集體主義、社會主義教育。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），明確了將新時代愛國主義教育融入法治建設(shè)的頂層設(shè)計，以法律形式規(guī)定了新時代愛國主義教育的總體要求、職責(zé)任務(wù)、實施措施、支持保障，確立了運用法治方式推動新時代愛國主義教育的基本方略。在新時代新征程，頒布實施愛國主義教育法，建立條修葉貫的愛國主義教育法治體系，將新時代
大力弘揚教育家精神 培養(yǎng)造就新時代大國良師 —深刻闡釋了中國特有的教育家精神 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！边@一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊伍、推進教育高質(zhì)量
堅持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動力
