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學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心黨支部書記抓基層黨建工作述職報告-由作者流影流夏上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)校招生,學(xué)校,招生,就業(yè)指導(dǎo),就業(yè),指導(dǎo),中心,黨支部書記,黨支部,書記,抓,基層黨建工作,基層,黨建,工作,述職報告,述職,報告

以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨特之處是擁有寶貴的精神財富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、

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2021教師師德師風(fēng)承諾書20xx年-由作者槐奈課謫壕湯上傳,大小17.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師師德師風(fēng)承諾書20xx年