2021紅色文化寢室文化節(jié)發(fā)言材料
深化作風(fēng)建設(shè)“怕、慢、假、庸、散”專(zhuān)題民主生活會(huì)發(fā)言材料-由作者暮筱銘上傳,大小17.579KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了深化,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),怕,慢,假,庸,散,專(zhuān)題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),發(fā)言材料,發(fā)言,材料
優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料【15篇】-由作者變的更美麗上傳,大小38.1 KB,總共17頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了優(yōu)化,營(yíng)商,環(huán)境,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,15,篇
全市優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境座談會(huì)發(fā)言材料-由作者游戲人生游人上傳,大小15.4 KB,總共3頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了全市,優(yōu)化,營(yíng)商,環(huán)境,座談會(huì),座談,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化專(zhuān)題研討交流發(fā)言材料-由作者紀(jì)年軒轅箋上傳,大小11.9 KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了推動(dòng),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,常態(tài)化,常態(tài),長(zhǎng)效,化,專(zhuān)題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
14篇x政治生活學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文14篇x政治生活庸俗化交易化專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)研討發(fā)言材料參考-由作者捷貝游泳設(shè)備上傳,大小,總共32頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了14,篇,x,政治生活,政治,生活,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),范文,庸俗化,庸俗,交易,化,專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),專(zhuān)項(xiàng),行動(dòng),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考
集中治理黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問(wèn)題專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料2030字文稿-由作者天腸箵上傳,大小,總共4頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了集中治理,集中,治理,黨內(nèi)政治生活,黨內(nèi),政治,生活,庸俗化,庸俗,交易,化,問(wèn)題,專(zhuān)題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,2030,字,文稿
4份嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活全面集中治理黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問(wèn)題研討發(fā)言材料稿供參考-由作者怪我哈兮上傳,大小,總共12頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了4,份,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,嚴(yán)肅,黨內(nèi),政治,生活,全面,集中治理,集中,治理,黨內(nèi)政治生活,庸俗化,庸俗,交易,化,問(wèn)題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,稿,稿供,供,參考
高度重視 強(qiáng)化落實(shí) 不斷提高政協(xié)提案辦理工作水平——市教育局交流發(fā)言材料-由作者笛笛9090上傳,大小12.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高度,重視,強(qiáng)化,落實(shí),不斷,提高,政協(xié)提案,政協(xié),提案,辦理,工作,水平,市教育局,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料2021紅色文化寢室文化節(jié)發(fā)言材料
深化改革創(chuàng)新 堅(jiān)持探索先行 扎實(shí)推進(jìn)基層應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)——省應(yīng)急管理廳交流發(fā)言材料-由作者加咖啡的糖糖上傳,大小12.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了深化改革,深化,改革,創(chuàng)新,堅(jiān)持,探索,先行,扎實(shí)推進(jìn),扎實(shí),推進(jìn),基層,應(yīng)急,管理體系,管理,體系,和,能力建設(shè),能力,建設(shè),省,應(yīng)急管理,廳,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
踐行使命責(zé)任 深化國(guó)有資本投資公司改革試點(diǎn)-國(guó)投交流發(fā)言材料-由作者至今有話說(shuō)上傳,大小6.0 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了踐行,使命,責(zé)任,深化,國(guó)有,資本,投資公司,投資,公司,改革,試點(diǎn),國(guó)投,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
基層黨建“五基三化”深化年行動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 今年以來(lái)，XX以開(kāi)展基層黨建“五基三化”深化年行動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)“六個(gè)聚焦”深化黨建引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，不斷提高基層善治能級(jí)，推動(dòng)基層黨建提質(zhì)增效。 聚焦高質(zhì)量發(fā)展，書(shū)記領(lǐng)辦答好服務(wù)“新答卷”。XX搭建“書(shū)記辦、馬上辦、我來(lái)辦”黨建工作平臺(tái)，通過(guò)領(lǐng)題示范、難題共答、閱題賦分，破解制約高質(zhì)量發(fā)展難題。XX委書(shū)記“領(lǐng)題示范”，聚焦財(cái)源稅源建設(shè)、耕地恢復(fù)整治、征地拆遷安置等堵點(diǎn)，梳理解決問(wèn)題49項(xiàng)。各級(jí)黨組織書(shū)記“難題共答”，深入項(xiàng)目工地、廠房車(chē)間、田間
漳州紅色文化 漳州戰(zhàn)役前的政治形式 1931年9月18日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵吞中國(guó)東北的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。九一八事變的發(fā)生，強(qiáng)烈地震撼著中國(guó)各階層民眾，一場(chǎng)規(guī)?？涨暗目谷辗词Y運(yùn)動(dòng)迅速興起。國(guó)民黨統(tǒng)治營(yíng)壘也發(fā)生變化。 12月14日，國(guó)民黨26路軍在江西寧都宣布起義，加入了中國(guó)工農(nóng)紅軍，被編入紅軍第五軍團(tuán)。1932年1月28日，日軍向上海大舉進(jìn)攻，國(guó)民黨19路軍奮起反擊，他們的抗日行動(dòng)得到全國(guó)人民的一致?lián)碜o(hù)。 中央紅軍攻克漳州的經(jīng)過(guò)
2021微黨課講稿：傳承紅色文化基因，重溫沙陂革命精神下載-由作者全網(wǎng)霸屏推廣2上傳,大小12.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2021,微黨課,講稿,傳承,紅色文化,紅色,文化,基因,重溫,沙,沙陂,陂,革命精神,革命,精神
紅色文化專(zhuān)題會(huì)研討發(fā)言：傳承紅色基因凝聚磅礴力量-由作者威雅蘇洋上傳,大小18.226KB,總共3頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了紅色文化,紅色,文化,專(zhuān)題會(huì),專(zhuān)題,研討,發(fā)言,傳承紅色基因,傳承,基因,凝聚,磅礴,力量
紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強(qiáng)紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才重要精神動(dòng)力，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實(shí)踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實(shí)踐主動(dòng)權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定理想信念，成為紅色文化的堅(jiān)定傳承者，做好新時(shí)代紅色江山的守護(hù)人。 紅色文化是高校開(kāi)展思想政2021紅色文化寢室文化節(jié)發(fā)言材料
關(guān)于紅色文化教育的典型經(jīng)驗(yàn)及啟示-由作者北方有佳人216上傳,大小29.423KB,總共16頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于紅色文化教育的典型經(jīng)驗(yàn)及啟示,關(guān)于紅色文化教育的典型經(jīng)驗(yàn)及啟示
推進(jìn)紅色文化 有效融入高校“大思政課”建設(shè) 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造、積累的先進(jìn)文化，蘊(yùn)涵了中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅(jiān)定信念，具有重要的育人價(jià)值，為高校推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)提供生動(dòng)課堂、鮮活教材和精神滋養(yǎng)，是高?！按笏颊n”建設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源。“大思政課”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的。紅色文化的有效融入，能夠推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的吸引力、說(shuō)服力和感染力，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定
紅色文化及其凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出，“中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強(qiáng)文化自信，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮紅色文化凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值。 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中創(chuàng)造的，在革命、建設(shè)、改革和復(fù)興的新時(shí)代，對(duì)于人們堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命
融媒體時(shí)代紅色文化傳播創(chuàng)新探析 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命和建設(shè)的偉大實(shí)踐中形成發(fā)展起來(lái)的革命文化和中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。紅色文化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是對(duì)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中所形成的偉大革命精神的高度凝練和升華，在新時(shí)代不斷傳承和創(chuàng)新。媒體融合向縱深發(fā)展為紅色文化傳播帶來(lái)了歷史機(jī)遇，借助融媒體傳播優(yōu)勢(shì)，紅色文化傳播實(shí)踐路徑需從其邏輯構(gòu)成出發(fā)，即策劃、內(nèi)涵、傳播三個(gè)方面動(dòng)態(tài)把握，讓紅色文化在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，綻放出耀眼的時(shí)代光芒。 策劃主題、引導(dǎo)輿論，擴(kuò)大有品
