新疆新發(fā)展新變化2021
以歷史思維推進中國社會學(xué)創(chuàng)新發(fā)展黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者Vivian_Liu1990上傳,大小1.11MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,歷史,思維,推進,中國,社會學(xué),社會,創(chuàng)新發(fā)展,創(chuàng)新,發(fā)展,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
以歷史思維推進中國社會學(xué)創(chuàng)新發(fā)展黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者韶關(guān)吳彥祖哥哥上傳,大小16.94KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,歷史,思維,推進,中國,社會學(xué),社會,創(chuàng)新發(fā)展,創(chuàng)新,發(fā)展,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
構(gòu)建新發(fā)展格局關(guān)鍵是暢通經(jīng)濟循環(huán)黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者天賀猩上傳,大小14.82KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了構(gòu)建,新發(fā)展,新發(fā),格局,關(guān)鍵,是,暢通,經(jīng)濟,循環(huán),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
黨課力戒形式主義官僚主義為公司創(chuàng)新發(fā)展提供服務(wù)保障集團國有企業(yè)國企黨課講稿-由作者壹只會飛的魚8上傳,大小,總共14頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,力戒,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,為公司,創(chuàng)新發(fā)展,創(chuàng)新,發(fā)展,提供,服務(wù),保障,集團,國有企業(yè),國有,企業(yè),國企,黨課講稿,講稿
團課講稿:筑牢素養(yǎng)之基 擔(dān)當(dāng)強企重任 奮力推動公司高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階-由作者蘭亭序w上傳,大小14.7 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了團課,講稿,筑牢,牢,素養(yǎng),之,之基,基,擔(dān)當(dāng),強,強企,企,重任,奮力,推動,公司,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),再,再上,上新,新,臺階
2022完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念提升現(xiàn)代化建設(shè)的能力和水平基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者ERERSDE上傳,大小16.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,完整,準(zhǔn)確,全面,貫徹,新發(fā)展理念,新發(fā),提升,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,建設(shè),能力,和,水平,基層,黨委,黨支部,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
2022健全新型舉國體制牢牢掌握創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者⒉鑰31呺上傳,大小14.9 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022健全新型舉國體制牢牢掌握創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
2022構(gòu)建城鄉(xiāng)融合發(fā)展新格局推進以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)PPT黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者Yc趙趙上傳,大小14.6 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022構(gòu)建城鄉(xiāng)融合發(fā)展新格局推進以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)PPT黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件新疆新發(fā)展新變化2021
2022構(gòu)建城鄉(xiāng)融合發(fā)展新格局推進以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者姍的V先生上傳,大小14.6 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,構(gòu)建,城鄉(xiāng),融合,發(fā)展,新,格局,推進,以,縣城,為,重要,載體,城鎮(zhèn)化建設(shè),城鎮(zhèn),化建,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
2022以中國新發(fā)展為世界提供新機遇PPT紅色精美寫在第五屆中國國際進口博覽會開幕之際專題黨課黨建課件(講稿)-由作者就喜歡花果山阿上傳,大小17.9 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022以中國新發(fā)展為世界提供新機遇PPT紅色精美寫在第五屆中國國際進口博覽會開幕之際專題黨課黨建課件
錘煉貫徹新發(fā)展理念“硬本領(lǐng)” 近日,《求是》雜志發(fā)表*重要文章《全黨必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念》。文章指出,新發(fā)展理念是一個整體,無論是中央層面還是部門層面,無論是省級層面還是省以下各級層面,在貫徹落實中都要完整把握、準(zhǔn)確理解、全面落實,把新發(fā)展理念貫徹到經(jīng)濟社會發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。新發(fā)展理念落地生根,離不開廣大黨員干部的認(rèn)識和行動。只有切實增強貫徹落實新發(fā)展理念的本領(lǐng),才能真正成為促進經(jīng)濟社會發(fā)展的行家里手,為事業(yè)發(fā)展、民族振興貢獻(xiàn)力量。 注重加強學(xué)習(xí),在深學(xué)篤用中完整把握新發(fā)展理念。對于廣大黨員干部來說,提高貫徹
精準(zhǔn)把握中國經(jīng)濟發(fā)展新航向 ——學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神—— 一、中國式現(xiàn)代化是改革開放新方略 黨的二十大立足的歷史方位是新時代新征程。2022年5月17日,黨的二十大文件起草組舉行第三次全體會議。會上,習(xí)近平總書記明確提出四點要求,其中第一點就是把握歷史方位。他強調(diào),“把面臨的形勢分析透,把握住新發(fā)展階段的歷史方位和時代特點,是起草好黨的二十大報告的前提和基礎(chǔ)”。2022年10月16日,習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出:“中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會,是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二
經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展取得新突破的謀篇布局 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 今后相當(dāng)長一段時間,是我國經(jīng)濟實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是從根本上跨越中等收入陷阱的決定性階段。黨的二十大報告強調(diào),未來五年是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期,主要目標(biāo)任務(wù)包括:經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展取得新突破,科技自立自強能力顯著提升,構(gòu)建新發(fā)展格局和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系取得重大進展。 全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù) 高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。沒有堅實的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),就不可能
五論 新發(fā)展社會學(xué)的理論框架 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 筆者在《中國式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會學(xué)》一文中講道:“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野,基于構(gòu)建中國式現(xiàn)代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯?!被谧呦颥F(xiàn)代化的“中國經(jīng)驗”,特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗,我們嘗試用“五論”來構(gòu)建新發(fā)展社會學(xué)的基本理論框架,即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”,特指因中國式現(xiàn)代化的社會主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。
依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 敢于斗爭、敢于勝利是我們黨的鮮明品格,是黨和人民不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出,要“全力戰(zhàn)勝前進道路上各種困難和挑戰(zhàn),依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地”。今年全國兩會期間,習(xí)近平總書記在看望參加政協(xié)會議的民建、工商聯(lián)界委員時強調(diào),未來一個時期,我們面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn)只會越來越多、越來越嚴(yán)峻。只有全體人民心往一處想、勁往一處使,同舟共濟、眾志成城,敢于斗爭、善于斗爭,才能不斷奪取新的更大勝利。這些重要論述展現(xiàn)出百年大黨應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的堅定決心、不懼風(fēng)險的堅強意志和頑強
我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 面對新的發(fā)展階段不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外環(huán)境,我們要正確認(rèn)識和把握新的戰(zhàn)略機遇。要增強機遇意識、風(fēng)險意識,準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變,既要牢牢把握、用好新的戰(zhàn)略機遇,又要善于化危為機、從眼前的困難中捕捉和創(chuàng)造機遇。 黨的二十大報告提出:“當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,國際力量對比深刻調(diào)整,我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇?!边@一重大論斷深刻洞察世界之變、時代之變、歷史之變,為我們正確認(rèn)識和把握新征程上新的戰(zhàn)略機遇,采取科學(xué)有效的應(yīng)對舉措提供新疆新發(fā)展新變化2021
新時代十年黨內(nèi)集中教育創(chuàng)新發(fā)展和經(jīng)驗總結(jié) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足新的歷史方位,從我們黨肩負(fù)的使命任務(wù)、面臨的復(fù)雜環(huán)境出發(fā),把開展黨內(nèi)集中教育作為推進黨的自我革命的重要途徑,要求全黨牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題,先后開展一系列卓有成效的黨內(nèi)集中教育,推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,推動百年大黨自我革命開辟新境界。站在新的歷史起點上,把新時代開展黨內(nèi)集中教育的成功經(jīng)驗總結(jié)好、學(xué)習(xí)好,傳承好、發(fā)揚好,具有深遠(yuǎn)歷史意義和重大現(xiàn)實意義。 新時代開展黨內(nèi)集中教育的創(chuàng)新突破
“以學(xué)促干”見實效 發(fā)展創(chuàng)造新篇章 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 2023年7月,習(xí)近平總書記在江蘇考察時強調(diào),主題教育開展以來,各地區(qū)各部門各單位全面抓深抓實各項重點措施,取得較好效果。這次講話中,習(xí)近平總書記重點對“以學(xué)促干”作了深刻闡述,要堅持引導(dǎo)黨員、干部落實“重實踐”要求,堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,匡正干的導(dǎo)向,增強干的動力,形成干的活力,在以學(xué)促干上取得實實在在的成績。 新時代是奮斗者的時代,習(xí)近平總書記指出:“社會主義是干出來的,新時代也是干出來的?!笨照?wù)`國,實干興
立足新發(fā)展階段推進質(zhì)量強國建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 新發(fā)展階段是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的階段。進入新發(fā)展階段,是中華民族偉大復(fù)興歷史進程的大跨越。我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,人民對美好生活的向往總體上從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”,呈現(xiàn)多樣化、多層次、多方面的特點。立足新發(fā)展階段,必須把推動發(fā)展的立足點轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來。今年2月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《質(zhì)量強國建設(shè)綱要》,這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、著力推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展作出的重大決策部署。質(zhì)量不僅是國家
構(gòu)建新發(fā)展格局的三重意蘊 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 改革開放以來,我國創(chuàng)造了舉世矚目的經(jīng)濟增長奇跡,順利完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務(wù),實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)。隨著我國經(jīng)濟邁入新發(fā)展階段,國內(nèi)循環(huán)中內(nèi)需不足現(xiàn)象日益突出,難以滿足經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的要求。同時,在世界政治經(jīng)濟形勢錯綜復(fù)雜、逆全球化浪潮加劇、不確定性提高的外部環(huán)境下,國際循環(huán)的動能趨弱也可能對經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展構(gòu)成阻礙。在此背景下,黨中央作出了“加快構(gòu)建新發(fā)展格局”的重大戰(zhàn)略決策。國家“十四五”規(guī)劃和黨的二十大報告均明確強調(diào)要“加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促